1 除非另有说明,所有数据均基于 BW 研究合作伙伴为 2023 年美国能源和就业报告 (USEER)(2023 年 6 月,美国能源部 (DOE))收集和分析的 2022 年第四季度就业数据和调查。本分析中使用的就业数据来自美国劳工统计局 (BLS) 季度就业和工资普查 (QCEW) 和 2023 年第一季度对 34,200 家商业机构进行的全国雇主调查。有关方法问题,请参阅第 201-206 页。
• The timeliness/speed of initiation of CPR for patients who had collapsed on the ward • Staff training/competency to perform CPR (BLS vs ILS training) • Ease of use of resus equipment VTE Policy: All Patients to have a screening risk for Venous thrombosis embolism within 14 hours of admission and VTE assessment carried out as required and recorded on RIO Patient electronic template under Physical Health.https://www.nice.org.uk/guidance/qs201营养和流体管理政策请参见Intranet
在美国,十三个主要统计机构、单位或许多其他机构的项目会生成涉及许多主题领域的各种关键统计数据。确保这些统计数据广泛可用、值得信赖且具有权威性,对于各级政府的政策制定者和项目管理者、私营部门决策者、研究人员、媒体和公众来说都至关重要。官方估计的透明度以及检查这些估计背后的方法(设计、算法、代码、定义)的能力对于理解和接受它们的信任和权威性至关重要。这需要通过制作和传播所有相关文件来实现。2019 年 4 月,由 NSF/NCSES 赞助的 CNSTAT(国家科学、医学和工程院下属的国家统计委员会)批准了一个小组来调查联邦统计数据的透明度和可重复性。该小组于 2021 年 11 月发布了报告(《国家科学与工程统计中心和所有联邦统计机构的统计信息透明度》)。Dan Gillman 将描述这份报告,并就文档(更正式意义上的元数据)如何支持透明度提供技术讨论。支持透明度的元数据有三个主要标准:符合标准、元数据质量以及系统查找、链接、
*组织经常遇到的一个问题是,如何衡量生产力。根据 BLS,经典方法是将产出除以总工作小时数。12 定义“生产性产出”至关重要,因为总产出或工作量可能会减少,但目标是保持生产性产出。在这种情况下,我们将“产出”澄清为业务成果,表明如果公司在工作时间减少的情况下仍能保持业务成果,那么他们的总体生产力就会提高。请参阅上文“业务成果”中可衡量的业务成果示例。
•BLS报告说,9月份的失业率下降到7.9%,但其高度低于流行前低。•这种减少在很大程度上是由于近70万美国人离开了劳动力,不再被视为失业。•黑人的失业率为12.1%,白人的7.0%的比率几乎翻了一番。•亚洲人的失业率为8.9%和10.3%。•长期失业者的数量(27周或更长时间的失业人数)增加了781K,是记录记录下的每月最大增加。永久失业也增加了345,000至380万。
•BLS报告说,9月份的失业率下降到7.9%,但其高度低于流行前低。•这种减少在很大程度上是由于近70万美国人离开了劳动力,不再被视为失业。•黑人的失业率为12.1%,白人的7.0%的比率几乎翻了一番。•亚洲人的失业率为8.9%和10.3%。•长期失业者的数量(27周或更长时间的失业人数)增加了781K,是记录记录下的每月最大增加。永久失业也增加了345,000至380万。
存入联邦基金。内布拉斯加州立法机构每年从联邦基金中拨出一笔特定金额用于法院的支出。该拨款基于法院每两年提交的估计预算金额。联邦拨款在每个联邦财政年度开始时实际授予联邦拨款时,行政上会增加或减少联邦拨款。每年 6 月,联邦基金可能会解除义务,计算出要解除义务的金额并将其作为对原始拨款的调整发送给 BLS。届时还可以对内布拉斯加州立法拨款进行行政调整。
课程信息问:ASLS混合学习课程是什么?A:ASLS混合学习课程教育医疗保健专业人员以识别,评估和管理中风患者。ASLS课程是由美国心脏协会和迈阿密大学戈登医学教育模拟与创新中心共同开发的。问:ASLS混合学习课程的预期受众是谁?A:本课程适合所有参与急性中风患者管理的医疗保健提供者。可供学生学习如何评估和管理中风紧急情况:1)院前; 2)院内; 3)院前和院内。问:ASLS如何混合学习课程?a:在这个混合学习课程中,学生将在课程的在线部分(医院前;医院;或院前和院内)完成三个曲目之一。在线完成后,他们将获得完成证书。学生将出示此完成证书,以进入由ASLS培训中心(TC)的ASLS教练领导的面对面的动手技能会议。完成了所有必需的组件,学生将获得ASLS提供商的eCard。问:是否有由教师主导的AHA ASLS课程的版本?当然有计划吗?A:No.AHA ASLS课程的唯一产品是ASLS混合学习课程。问:成为ASLS提供商的先决条件是什么?A:要成为ASLS提供商,学生必须精通基本的生活支持(BLS)技能,强烈建议他们也精通ACLS技能。但是,没有先决条件是学生拥有当前的BLS或ACLS提供商卡。
纽约州私营部门就业岗位数量增长速度快于全国 纽约州劳工部今天发布的初步数据显示,2020 年 6 月,纽约州私营部门就业岗位数量当月增加了 296,400 个,增幅为 4.5%,达到 6,894,200 个。相比之下,2020 年 6 月美国私营部门就业岗位数量增长了 4.3%。2020 年 6 月,纽约州经季节性调整后的失业率从 14.5% 上升至 15.7%。2020 年 6 月,纽约州失业人口增加了 154,000 人,而劳动力数量增加了 299,100 人。尽管纽约州增加了 296,400 个私营部门就业岗位,但失业率的上升可能是由于两个数字使用不同的数据来源、使用统计回归模型确定失业率、劳动力不断增长以及州外工人的影响等因素造成的。纽约州私营部门就业岗位数量基于美国劳工部劳工统计局 (BLS) 对 18,000 家纽约企业的工资调查。每月工资就业估计是初步的,可能会在下个月更完整的数据可用时进行修订。BLS 计算纽约州的失业率部分基于该州约 3,100 个家庭的每月当前人口调查 (CPS) 结果。注意:季节性调整后的数据用于提供最有效的月度比较。非季节性调整后的数据在同月的年度比较中很有价值——例如,2019 年 6 月与 2020 年 6 月。