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BSN 学习计划 2027 届及以后
秋季科目 NURS 0061 生物化学 0.5 NURS 0068 综合细胞生物学和微生物学（附背诵） 1.0 NURS 1010 护理实践的本质 0.5 写作研讨会 1.0 语言要求（或自由选修课，若达到二级熟练程度） 1.0 总计：4.0
四年制 BSN 计划，2027 届
计划 A：GNUR 203 卫生专业微生物学（3 学分） GNUR 207 专业护理实践概念（2 学分） 心理学选择 PSYC 273 或 PSYC 274（3 学分） CORE（3 学分） CORE（3 学分） 计划 B：GNUR 238 和 GNUR 238L 护理临床实践基础讲座和实验室（4 学分） GNUR 293 病理生理学（4 学分） GNUR 297 护理实践临床营养学（2 学分） CORE（3 学分） 总学分：17/13
护理预科课程计划和 BSN 课程录取政策
• 申请人必须达到护理专业先修课程的最低 GPA 2.75 才有资格申请 BSN 课程。（注意：被录取学生的 GPA 通常高于此最低值。） • 申请人必须在 HESI A2 入学评估的所有必修部分中取得至少 75% 的成绩。（注意：被录取学生的 HESI A2 分数通常高于此最低值。）最多允许 4 次尝试（每个申请周期 2 次）。考试成绩有效期为一年。HESI A2 考试应在申请截止日期前至少 1 个月参加（见下文）。 • 当您注册了最后一学期的先修课程时，请联系护理学院咨询办公室 nursing@nmsu.edu 以确认您是否有资格申请，并索取 BSN 课程申请表和参加 HESI A2 考试的说明。 • BSN 课程的录取是一个竞争过程，并基于排名录取分数。
Brian C. Peach，PhD，RN，CCRN -UCF护理学院Angela Wheat BSN，MSN，DNP，RN，CDCES
提供3-5个母子对联的护理； 6-10名患者负荷责任。护理包括对母亲和婴儿的评估，后来分娩后，孕产妇评估和管理后，阴道和/或剖宫产后，孕产妇和婴儿药物交付和管理，有关母亲和/或婴儿健康的紧急情况的管理，以及与妇产科健康和妇产科医生，培育医生，培养科医生以及有关患者的往来以及有关患者的往来。
三个学期预学位计划和BSN计划入学政策
•在所有护理先决条件和通识教育课程中，在所有护理课程中，学生都取得了更高的成绩。•学生可以一次重复一门护理先决条件课程以进行成绩；但是，重复的课程不计入保留基于机构优异奖学金所需的至少15个学分。建议在夏季重复进行护理前提条件课程的学生这样做，以使他们的15学分最低限度的经济援助注册受到影响。另外，学生可能会有同等学历的课程来替换成绩。请联系您的预装顾问或儿子咨询办公室，以获取更多信息。•将平均所有重复课程的平均成绩。•应用时的科学和统计课程年龄不超过7岁。
护理预科 3 学期学位计划和 BSN 课程录取政策
第 2 学期 17 学分 ENGL 2210G (218G) 专业与技术交流 3 学分 CEPY 1120G (C EP 110G) 人类生长与行为 3 学分 SPMD 2210/2210L (SP M 271+L) 解剖物理与实验室 4 学分 MATH 1350G (A ST/STAT 251G) 或 A ST 311 统计应用 3 学分 BIOL 2110G/2110L (211GL) 细胞生物学与实验室 4 学分 第 3 学期 18 学分 COMM 1115G (265G) COMM 1130 (253G) 口语交流 3 学分 SPMD 3210/3210G (SP M 371+L) 解剖& Phys. II & 实验室 4 学分。BIOL 2320 (219) 或 BIOL 311 微生物学 3 学分。BIOL 311L 微生物学实验室 2 学分。** 第六领域创意与美术 3 学分 ** 第五领域人文学科 3 学分。
护理预科 4 学期学位计划和 BSN 课程录取政策
• 申请人必须达到护理专业先修课程的最低 GPA 2.75，才有资格申请 BSN 课程。（注意：被录取学生的 GPA 通常高于此最低值。） • 申请人必须在 HESI A2 入学评估的所有必修部分中取得至少 75% 的成绩。（注意：被录取学生的 HESI A2 分数通常高于此最低值。）每个申请周期最多允许 2 次尝试。考试成绩有效期为一个学期。HESI A2 考试应在申请截止日期前至少 1 个月参加（见下文）。 • 当您注册了最后一学期的先修课程时，请联系护理学院咨询办公室 nursing@nmsu.edu 以确认您是否有资格申请，并索取 BSN 课程申请和参加 HESI A2 考试的说明。
Hannah Parks，BSN，RN； Deborah Busch，DNP，CRNP，... 回顾性审查1型糖尿病青少年连续葡萄糖监测使用中的损耗 心血管 - 卫生中的 - 低和中间 - DNP项目摘要 - 约翰·霍普金斯护理学院 成功的1型糖尿病过渡 vitae课程第一部分个人数据Quincy M. Samus ... b'' 青少年烟：流行病学和呼吸伤害
目的：在北卡罗来纳州的一家免费诊所中，通过社交媒体对AADE 7自我保健行为进行的教育捆绑的影响，开发，实施和评估了Aade 7自我保健行为的影响。目的：1）根据AADE7自我保健行为©向项目站点提供一个教育捆绑，以通过7个教育模块实施，在2021年秋季的8周期间，通过私人Facebook组向其T2DM患者传播T2DM的患者。2）通过对第1周的干预前调查和第12周进行干预后调查来衡量教育束的功效，并使用糖尿病自我管理问卷（DSMQ©）来衡量。12 3）通过病人自我报告的最新血红蛋白A1c评估教育捆绑包的功效，这是通过预防前调查在第1周进行的，并在第12周进行干预后调查来衡量。
教师Bio Carrie Bellerive，BSN，RN，BMTCN血液＆...
Carrie Bellerive，BSN，RN，BMTCN血液和骨髓移植和细胞免疫治疗护士协调员协调员Huntsman Cancer Institute，犹他大学盐湖城，UT Carrie Bellerive，RN，RN，是血液和Marrow Transplant and Marrow Transular and Marrow Transular and Marrow Transular and Marrow Transular and Marrow Transular and Marrow Transular and hunts Mantherapy Programitte的护士协调员。Carrie在成人骨髓移植护理方面拥有8年的经验。她的专业知识包括创新的过程驱动的变化，以加快临床决策并改善临床结果。Carrie还是肿瘤学护理学会（ICONS）以及美国移植与蜂窝疗法学会（ASTCT）的成员。
Curriculum Vitae Kusrini S. Kadar，博士，Mn。，BSN。
•印度尼西亚哈萨努丁大学护理学院社区健康护理课程协调员（2015-2016）•印度尼西亚哈萨努丁大学家庭护理实践课程协调员（2015 - 2023年）•社区和家庭健康护理系校长，Indonesia，Indonesia，Indonesia，Indonesia，2020-2020-2020-20223）印度尼西亚Hasanuddin大学（2023年1月至8月）•阿联酋阿伊曼大学药学与健康科学学院BSN计划校长（2023年8月 - 礼物）