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扫盲倡导不仅仅是扫盲-Eric
孩子。但是，这些原因不再将它们留在课堂上。识字教师在前线的识字教师面临着《 Baning Banning》（Connolly，2022;言论自由攻击，2022年； Matt Krause，2021年的信件），对各种书籍的可及性以及印刷与数字书籍之间的辩论（Engbrecht，2018; Wolf，2019年）。这些老师受到了骚扰，常常感到失败在等他们，因为他们在这些粗糙的水域中航行。许多人感到排除在决策过程之外。让我们不要忘记在线学习，大流行有关的问题和学校安全的挑战。由于互联网，数字学习，认识到学生的创伤，学校安全以及父母的不信任程度，教师不仅在过去几年中面临着看似无法克服的恐惧和挑战，而且他们也有望与他们认为是最好的学生：学习自己的思考。书籍不仅对扫盲教师及其学生很重要，而且是如何帮助学习者以安全的方式扩大对世界的理解的重要组成部分。
响应字母Lynne Neagle
亲爱的请愿委员会，2025年1月13日，回复：在威尔士所有学校禁止智能手机的请愿书（对特殊情况有豁免）感谢您将日期为20.11.24的信函转发有关上述请愿书，内容涉及上述请愿书从Lynne Neagle到Carolyn Thomas。请注意，Neagle女士的信件是指“手机”使用，而请愿书则是为了禁止智能手机（以下称为SPS）而不是手机。社交媒体将被称为SM。对威尔士政府的回应感到担忧，而Neagle女士的信承认SPS对年轻人的心理健康和福祉的影响，它缺乏范围，并且未能充分解决请愿文本中概述的关键保障问题。这些需要解决这些保护我们的年轻人的紧迫性：威尔士的后代。威尔士政府教育部门的立场对证据和全球趋势的反应不足。社交媒体Neagle对SM作为年轻人生活中不可或缺的一部分的接受是对年轻人的重要组成部分。在全球范围内，许多医学专业人员和专家都认为，应完全禁止使用16岁以下的SP。SM和SP是一种非常危险的组合，非常清楚地表明，他们对年轻人造成了真正的伤害。学校和政府必须团结起来，劝阻儿童使用SM，而不是通过允许SPS在其场所中鼓励使用SM。学校是可以建模和加强健康习惯的庇护所，从SP和SM使用的无情压力中给予了关键的突破。在学校外部活动以及Baning SPS的挑战是如何有帮助的，而实际上，与SPS和SM有关的许多挑战源于学校外部的活动，而学校中的SPS则解决了问题的关键方面。通过禁止在上课时间内SP，学生会因分心，支持他们的心理健康并促进面对面的沟通，学术重点和正念而喘息。对于那些在设备上花费过多时间的孩子（有时每天最多每天15个小时）对于社交参与和大脑的发展是无价的，他们为他们提供了韧性和技能，以更负责任地导航真实和数字世界。目标我们强烈地敦促委员会推荐一项全国范围的政策，以确保对Weles的竞争性教育环境。随着诸如智能手机自由童年聚会的势头和全球领导者大胆行动之类的运动，我们不想看到威尔士落后于我们孩子的这一重要问题。naht naht驳回了这场辩论是学校面临的更紧迫的问题的“不必要的分散注意力”。研究表明，SP可以加剧现有的学习困难，例如减少注意力跨度和焦虑增加，这对学生的学习需求不成比例。此外，SPS的普遍影响