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会议通知
议程 上午 10:00 欢迎并宣布会议开始：主席 Carlotta McCleary 通过电子签到/法定人数点名理事会成员 会议记录审查和批准 - 2022 年 10 月 19 日 议程批准 - 2022 年 12 月 14 日 成员资格更新 - Tami Conrad/ND 卫生和人类服务部 执行委员会选举结果更新 - Janell Regimbal，主持人 2023 年会议日期安排 - Janell Regimbal，主持人 上午 10:15 农场/牧场压力行为健康方法 - Becky Kopp-Dunham，LCSW，共同所有人、治疗师/Farm to Farm，Together Counseling Group 的一部分 上午 11:00 ND 行为健康战略计划和未来总结报告
持续学习 2020
• Michaela W. Miller 博士，教育学博士、NBCT，副主管 michaela.miller@k12.wa.us | 360-725-6343 • Becky Wallace，职业和技术教育执行总监 rebecca.wallace@k12.wa.us | 360-725-6219 • Cindy Rockholt，NBCT，教育者成长与发展助理主管 cindy.rockholt@k12.wa.us | 360-725-6442 • Deb Came 博士，评估和学生信息助理主管 deb.came@k12.wa.us | 360-725-6088 • Gayle Pauley，特殊项目和联邦问责助理主管 gayle.pauley@k12.wa.us | 360-725-6170 • Glenna Gallo，特殊教育助理主管 glenna.gallo@k12.wa.us | 360-725-6075 • Kathe Taylor 博士，学习与教学助理主管 kathe.taylor@k12.wa.us | 360-725-6432 • Martin Mueller，学生参与与支持助理主管 martin.mueller@k12.wa.us | 360-725-6175 • Tennille Jeffries-Simmons，系统与学校改进助理主管 tennille.jeffries-simmons@k12.wa.us | 360-725-4960
国家教育协会教育人工智能工作组报告
致：2024 年 NEA 代表大会代表 来自：全国教育协会主席 Becky Pringle 日期：2024 年 6 月 6 日 主题：NEA 关于在教育中使用人工智能的政策声明提案 2024 年代表大会代表将被要求对拟议的关于在教育中使用人工智能的新政策声明进行投票。为了提供投票背景，我附上了人工智能教育工作组的报告。拟议的政策声明出现在报告的附录 A 中，也包含在作为资源提供给所有代表的 NEA 政策声明手册中。在 2024 年 5 月的会议上，NEA 董事会投票批准向 NEA 代表大会提交本政策声明。我鼓励您仔细阅读政策声明和支持报告。政策声明的介绍和行动目前计划于 7 月 5 日星期五代表大会第二天进行。
uber for Nursing
作者要感谢公才，福特基金会，罗斯福研究所和乔治敦大学对项目的各个阶段的财务支持。研究团队还要感谢Annika Lin，Isabella Strata，Anna Yuan和Noa Rosinplotz的研究帮助，Aastha Uprety提供编辑援助，Katherine de Chant出版物设计以及Hannah Groch-Begley的战略和组织支持。作者还感谢审稿人Mark Graham博士，Isabella Stratta，Eliza McCullough，Kafui Attoh博士，Declan Cullen博士，Veena Dubal博士，Alexandra Mateescu博士，Alexandra Mateescu，Becky Givan博士和Tim Newman博士和Tim Newman，for无无无无无无无endableRefectback。特别感谢29名慷慨分享时间，经验和专业知识的护士和护理助理。任何错误，遗漏或其他错误都是作者。
米尔斯山小学行为政策
有意识的纪律方法摘要 有意识的纪律赋予教师七种自我控制能力。这些能力使教师能够控制自己并负责管理孩子。自我控制使教师能够在冲突时刻主动而不是被动，并将冲突视为教学机会而不是学习的干扰。从自我控制的七种能力中产生了纪律的七种基本技能。这些是教师建设性地应对课堂上任何冲突所需的唯一技能。这些技能促进了儿童内心的平和。从这种状态下，孩子们可以自由地学习、合作和互相帮助，取得成功。（有意识的纪律，2000 年，贝基·贝利博士）。下表显示了这些能力和技能之间的联系：
零售策略
贝基·阿布塔利翁 联系方式 rem344@nyu.edu 纽约大学 908-342-1965 斯特恩商学院 办公时间需预约 市场营销部 教室待定 西四街40号 纽约，NY 10012 ________________________________________________________________________ 课程描述和目标 本课程旨在让学生了解塑造竞争日益激烈且快速发展的零售业的力量。我们将探讨正在改变市场的人口、经济、竞争和技术发展，以及参数如何影响消费者行为和零售商商业模式的有效性。 由于新进入者和技术的使用，零售业在不断发展，而最近的疫情加速了这一发展，我们将探讨新参与者的成功和现在失去市场份额的参与者的失败的定义。 到本课程结束时，学生将能够：
旧的Saybrook警察局服务部
1 “Obituary: Edmund H. Mosca, Sr.,” 2024, Hartford Courant , https://www.courant.com/obituaries/edmund-h- mosca-sr/ 2 Becky Coffey, “Changing of the Old Saybrook Guard: Mosca and Spera,” October 9, 2009, The Day, https://www.theday.com/local-news/20091029/changing-of-the------------------------o- of-the-saybrook-guard-mosca-mosca-and-spera/ 3旧的塞布鲁克警察委员会委员会“警察委员会”，“警察委员会”，“ 2009年修订”（修订2023） https://www.oldsaybrookct.gov/police-commission/files/police-commessums-laws由第一选择者Carl Fortuna办公室提供给PERF的4个数据。5 Michael A. Spera，“草稿 - 25财年提议的运营预算”，2024年1月2日。6“新的Saybrook警察局成形”，2014年11月11日，https：//www.zip06.com/local-weess/2014111/new-saybrook-police-stakes-takes-takes-shape/？printart = printart = true 7 aviva luria，saybrook luria，“冲突后，”，说： https://www.zip06.com/local-news/20190507/after-conflicts-saybrook-police-board-board-appoint-board-appoints-new-commession/
生活星球报告
莫德·阿卜杜利（WWF-switzerland），扎克·亚伯拉罕（WWF国际），多米尼克·安德拉迪·布朗（WWF-United State），迈克·巴雷特（WWF-United Kingdom），Nathan Bennett，Nathan Bennett（WWF-Global Science）（WWF-Global Science），Becky Chapkin-Chavlin-Kroblamer（Wwf-bobal Science）科学），Stefanie Deinet（伦敦动物学学会），罗宾·弗里曼（Robin Freeman）（伦敦动物学学会），莎拉·格拉瑟（Sarah Glaser），莎拉·格拉瑟（WWF-United States），雷切尔·戈尔登·克伦纳（WWF-United State），布伦特·洛肯（WWF-United State），Brent Loken，WWF-Global Science）（WWF-Global Science），Valentina Marconi Society（Valentina Marconi Society）（伦敦） Nijbroek（WWF荷兰），Jeff Opperman（WWF-Global Science），Pablo Pacheco（WWF-Global Science），Hannah Pupeston（伦敦动物学学会），Stephanie Roe，Stephanie Roe（WWF-Global Science），WWF-Global Science），Lucia Ruiz（Lucia Ruiz（WWF-Internation） （世界自然基金会国家），亚伦·维尔莫伦（WWF国际）和丹尼尔·维亚纳（WWF-United State）
2024 年地球生命力报告 - WWF
Maud Abdelli（WWF-瑞士）、Zach Abraham（WWF 国际）、Dominic Andradi-Brown（WWF-美国）、Mike Barrett（WWF-英国）、Nathan Bennett（WWF-全球科学）、Becky Chaplin-Kramer（WWF-全球科学）、Samantha Cheng（WWF-全球科学）、Stefanie Deinet（伦敦动物学会）、Robin Freeman（伦敦动物学会）、Sarah Glaser（WWF-美国）、Rachel Golden-Kroner（WWF-美国）、Brent Loken（WWF-全球科学）、Valentina Marconi（伦敦动物学会）、Louise McRae（伦敦动物学会）、Ravic Nijbroek（WWF-荷兰）、Jeff Opperman（WWF-全球科学）、Pablo Pacheco（WWF-全球科学）、Hannah Puleston（伦敦动物学会）、Stephanie Roe（WWF-全球科学）、Lucia Ruiz （WWF-美国）、Kirsten Schuijt（WWF 国际）、Abel Valdivia（WWF-美国）、Aaron Vermeulen（WWF 国际）和 Daniel Viana（WWF-美国）
快速参考指南 - | doee -dc.gov
•空气质量投诉：室外气味和灰尘的投诉应在doee.dc.gov/air上在线提交，空气质量团队的成员将与您联系。如果您无法访问计算机并且无法在线提交投诉，请联系Ryan Insley 2/698-5530 ryan.insley@dc.gov或Becky Okorie 2/645/9270 Becky.okorie.okorie@dc.gov 2/645-9270。•空气质量（室内）：地下室的气味，大厅里的翻新，清洁工中使用的化学物质，租房者应首先联系租户倡导者办公室，电话2/719-6560。如果没有回应，请致电2/442-4400与消费者监管事务部（DCRA）住房检查计划联系。房主自己可以解决室内空气质量问题。•空气质量监测：有关该地区7个监测站的问题应通过2/535-2989或rama.tangirala@dc.gov向Rama Tangirala。•EISF计划下的空气质量许可证和空气质量影响研究：有关是否需要空气质量许可证或如何申请许可证的问题，请致电2/535-1747或Stephen.ors@dc.gov