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促进学生学习、幸福感和归属感
俄勒冈州学区正处于教育学生方式的转折点。教师、学校工作人员和学生正在学习如何在教育环境中进行教学和学习，而教育环境因移动设备（包括手机）的使用增加以及人工智能等快速发展的数字技术而发生了变化。在俄勒冈州，K-12 学生拥有手机的情况很普遍，相当多的学生将设备带到学校。1,2 最近的研究表明，手机和社交媒体的使用会增加青少年学习成绩不佳 3,4 和心理健康问题的风险。5 俄勒冈州和全国各地的学校和学区正在通过实施限制或禁止在校期间使用手机的政策来应对这些问题。6
多样性、公平性和归属感策略
公平意味着认识到，根据我们的背景和身份，每个人都面临不同程度的结构性和系统性优势和劣势，这些优势和劣势会影响我们获得资源和机会的机会，以及我们在工作场所内外的归属感。Insignia Financial 致力于通过提供所有员工取得成功和建立有意义的职业生涯所需的工具、资源和环境来创造包容性的体验。
一些曾接待过哈佛安进学者的实验室：以下只是过去曾指导过哈佛安进学者的实验室的一小部分，并非详尽无遗的样本。
一些曾经接待过哈佛安进学者的实验室：以下只是曾经指导过哈佛-安进学者的实验室的一小部分，而非详尽无遗的样本。我们鼓励申请者广泛思考他们的研究兴趣。申请者可以使用以下列表作为起点，探索和确定正在进行相关研究的部门/研究领域/研究机构。其中许多研究人员隶属于哈佛的不同研究机构（例如 Broad 或 Wyss）和医院；申请者也应该搜索这些教师名单。实验室按广泛的研究领域/主题分组组织，但一些实验室属于多个类别，可能有与其他兴趣领域相关的项目。不能保证同一实验室每年都能接待一名安进学者。生物工程 | 化学工程 |生物材料 David Mooney Jennifer Lewis Samir Mitragotri Juan Melero-Martin – 还专注于血管生物学和再生医学 Joanna Aizenberg Natalie Artzi 干细胞与再生医学 David Sykes Jeff Macklis Karl Koehler Ruth Franklin 免疫学 | 免疫工程 | 感染与免疫 | 微生物学 Isaac Chiu Ming-ru Wu Ana C. Anderson Eric Rubin Rizwan Romee Marcia Goldberg Nir Hacohen Wayne Marasco 生物物理学 Daniel Needleman
以下是 11 种弹药分类及其……
被认为最有可能在与暴露人员发生相互作用时起作用的未爆炸弹药（例如子弹药、40 毫米高爆 [HE] 手榴弹、白磷 [WP] 弹药、高爆反坦克 [HEAT] 弹药和带有敏感引信的练习弹药，但不包括所有其他练习弹药）。含有高能填充物的手榴弹。散装初级炸药，或这些与环境介质的混合物，混合物具有爆炸危险。
Global Diversity, Inclusion, and Belonging Report
我们迈向多元化、包容性和归属感 (DIB) 的旅程是一个开创性的故事，始于半个多世纪前。20 世纪 60 年代初，施乐公司的黑人员工开始组建地区核心小组，标志着集体声音的开始，倡导公司内部的变革。这场草根运动促成了 1971 年美国第一个正式员工资源小组 (ERG) 的成立，证明了员工的决心和团结。在此期间，首席执行官乔·威尔逊 (Joe Wilson) 掌舵，他对多元化劳动力的愿景发起了强有力的外展和招聘战略，为后来的“威尔逊规则”奠定了基础——一项倡导在所有专业级别代表多元化候选人的政策。
公平、多样性、包容性和归属感 (EDIB) 行动计划
虽然我相信 EDIB 办公室将引领汉博学院的发展，但我们都有责任在整个机构内倡导和加强 EDIB 实践和举措。我们彼此之间建立的联系对于我们建立包容性和归属感的未来至关重要。我感谢所有出色的员工、教师和社区成员的贡献，他们帮助建立了“建立联系”，并分享了他们的个人生活经历，以确保这一愿景能够反映许多人的现实。我们相信，我们的学生和员工不仅属于汉博学院，而且属于每个工作场所、社会和整个经济。通过“建立联系”，我们正在发挥领导作用，推动我们希望在汉博学院和世界各地看到的变革。我知道，我们将共同为所有学生、员工、教师、访客和客人创造一个更美好、更辉煌的未来，通过这样做，我们将建立一个更具包容性的汉博学院，让每个人都能感受到自己的归属感。
解释下面的论文量子误差修正......
通常，计算问题会变得越来越复杂，这要么是由于所需的计算级别、处理类型，要么是因为处理难以处理的多维数据。在过去的十年中，自从 GPU 向普通用户推出以来，许多这些问题已经变得容易解决。特别是近年来，随着机器学习方法的增强。通常，问题的复杂性是 NP-Hard。这种类型的问题可以在复杂的优化系统中发现，例如金融、物流或运输。通常，人们认为量子计算机介于所谓的 P 问题和 PSPACE 之间。具体来说，就是 BQP 型问题；然而，现实情况是，量子计算的真正极限仍然未知，而且无论如何，传统计算机继续表现出卓越的性能。
IHCA十个步骤Advanced Stroke LifeSupport®（ASLS®）混合学习课程FAQ截至2024年7月31日，下面是该常见问题解答文档中涵盖的主题列表。如果y
课程信息问：ASLS混合学习课程是什么？A：ASLS混合学习课程教育医疗保健专业人员以识别，评估和管理中风患者。ASLS课程是由美国心脏协会和迈阿密大学戈登医学教育模拟与创新中心共同开发的。问：ASLS混合学习课程的预期受众是谁？A：本课程适合所有参与急性中风患者管理的医疗保健提供者。可供学生学习如何评估和管理中风紧急情况：1）院前； 2）院内； 3）院前和院内。问：ASLS如何混合学习课程？a：在这个混合学习课程中，学生将在课程的在线部分（医院前；医院；或院前和院内）完成三个曲目之一。在线完成后，他们将获得完成证书。学生将出示此完成证书，以进入由ASLS培训中心（TC）的ASLS教练领导的面对面的动手技能会议。完成了所有必需的组件，学生将获得ASLS提供商的eCard。问：是否有由教师主导的AHA ASLS课程的版本？当然有计划吗？A：No.AHA ASLS课程的唯一产品是ASLS混合学习课程。问：成为ASLS提供商的先决条件是什么？A：要成为ASLS提供商，学生必须精通基本的生活支持（BLS）技能，强烈建议他们也精通ACLS技能。但是，没有先决条件是学生拥有当前的BLS或ACLS提供商卡。
2025-2027 年多元化、公平、包容和归属感计划
使命俄勒冈州倡导委员会 (OAC) 是俄勒冈州代表性不足社区的领导人，他们分享专业知识和知识，为州政策的公平性提供信息。OAC 研究问题、教育公众并向州政策和决策者提供建议，包括州长、立法者和州机构领导。OAC 一直在寻找改善所有俄勒冈人的生活和生计的方法，并鼓励州政府的多元化领导。OACO 的使命宣言将于 2024 年晚些时候进行修订，以反映四个倡导委员会以及 OACO 员工的反馈意见。执行董事将在秋季的联合委员会会议上讨论修改机构愿景。价值观公平：OACO 致力于通过解决种族差异的根本原因并确保俄勒冈州内一直并继续代表性不足的社区公平、公正地获得机会和资源来促进公平。包容性：OACO 认识到营造包容性环境的重要性，在这种环境中，每个人的声音都会被听到和重视，并积极寻求、接受和发展不同的观点。多样性：OACO 致力于通过扩大历史上被排斥群体的声音来倡导多样性，并致力于在俄勒冈州培养能够提升这些相同价值观的多元化领导者。OACO 认识到我们支持的委员会和员工中身份的交集，并接受指导和指导这项倡导工作的多样化生活经历。问责制：OACO 致力于对我们的倡导委员会和公众负责。OACO 旨在策划以历史上被边缘化和代表性不足的社区为中心的欢迎空间，以向政策制定者提供反馈。透明度：OACO 致力于彻底透明，并确保我们的委员参与政府决策过程。公平声明
来自南印度卡纳塔克邦的贫困线人口中的某些心脏病的趋势
目的：社会经济状况差也是当今社会排斥的部分中心血管疾病不断增长的原因之一。这项研究旨在使用SAST数据揭示卡纳塔克邦（南印度）的贫困线（BPL）人群中最常见的心脏病。方法：这项研究是使用Suvarna Arogya Suraksha Trust（SAST）（印度卡纳塔克邦政府）中的数据进行的，该数据是对贫困线（BPL）类别（BPL）类别的，他们在2010年使用多基因逻辑逻辑回归中接受了2010年E 2021期间各种心血管疾病的治疗。结果和讨论：研究发现，冠状动脉疾病的患病率仍然很高，从2013年到14岁，持续影响了89％的人口，并且有较小的功能。来自欠发达地区的人（分散）患有更多的冠状动脉疾病病例。从2018年到19至2020 E 21的患病率略有下降。心肌梗塞的患病率为3.9％，心动过缓为2.3％，心包炎为1.08％，如发现。结论：冠状动脉疾病显示出很高的趋势。假设在BPL社区之间的贫困，物质剥夺，社会排斥，健康差异和社会凝聚力不佳可能是心脏护理和相关结果不佳的关键原因。需要采取措施来解决穷人之间的健康差异。