我们小组对脂滴的生物合成和功能感兴趣。这些亚细胞器动态平衡了我们身体几乎所有细胞中中性脂质的流入、储存和消耗,因此是脂质代谢的中心枢纽。脂滴与一系列人类病理有关,包括现代社会的标志性疾病,如肥胖、糖尿病、肝脂肪变性和心血管疾病。然而,脂滴生物合成和功能以及这些过程中的病理异常背后的分子机制仍然很大程度上未知。我们实验室的项目解决了以下问题:• 蛋白质靶向和插入脂滴膜背后的分子机制是什么?• 哪些物理化学膜特性驱动蛋白质分配到脂滴中?
2025年1月4日,星期六,注册7:30-10:00注册宴会厅预选12:00-2:00注册宴会厅预选研讨会#1&#2 Plaza Ballroom 9:00-12:00现在在一起:数据工作:数据工作以促进隐私,科学,科学和健康的数据,瓦格纳(Wagner)1:30-4:30到管道的指挥行:与Nextflow组织者进行跨双obank分析:Anurag Verma,Lindsay Guare,Katie Cardone,Katie Carone,Christopher Carson,Zachary Rodriguez休息12:00-1:30,在自己的工作室#3&#4 Salon 2&3 9:00-12:00的午餐午餐中 Rinaldi, Jin-Dong Kim, Zhiyong Lu, Cecilia Arighi 1:30-4:30 Leveraging Foundational Models in Computational Biology: Validation, Understanding, and Innovation Organizers: Steven Brenner, Brett Beaulieu-Jones Reception Turtle Pointe 5:00-6:00 Opening Reception Sponsored by the PSB Cochairs: Russ Altman, Larry Hunter, Teri Klein,玛丽琳·里奇(Marylyn Ritchie)晚餐6:00-在自己的晚餐
教师将改善其数字学习资源,为学生提供互动和最新的学习材料的访问,尤其是在尖端的生物技术领域。将实施实时反馈机制,以收集直接的学生意见并进行快速调整以增强他们的学习经验。将开发新的课外活动,例如学生主导的研究俱乐部,以促进学生的合作并增强课堂外的研究经验。
2024-2025学年的医学生物化学和生物技术学院的质量改进计划(QIP)旨在解决年度质量报告中确定的增长领域,同时引入新的计划,以进一步提高学术课程,学生的成果,教职员工绩效,教职员工和研究成果。该计划概述了有针对性的行动,时间表,负责任的参与者和绩效指标,以持续改进教师。
教学大纲修订:教职员工修订了所有课程,以确保它们与UBT学院的使命和医学生物化学和生物技术的全球趋势保持一致。这包括合并实际应用和引入反映尖端研究领域的新主题。高级生物技术主题的整合:作为对行业需求的回应,包括基因编辑,CRISPR技术,生物信息学和生物技术在药品中的专业课程。临床实践要求:在所有实验室和临床学科中都包括一种实用方法,以确保学生通过专门的实验室,研究项目和临床实习获得足够的动手经验。引入数字生物化学工具:遵循行业反馈,有关生物信息学的新模块,计算生物学以及在生物化学中使用数字工具的使用,已纳入课程中,增强了学生在该领域的数字素养。
对卓越的承诺 - 医学生物化学和生物技术学院致力于实现教育和研究的最高标准。我们致力于提供创新的高质量教育,使学生在快速发展的生物化学和生物技术领域取得成功所必需的技能和知识。诚信 - 我们的教师建立在诚信的基础上,道德原则控制着所有学术,研究和专业活动。我们确保所有交易中的透明度,可信赖性和问责制,从而激发了对学生,员工和利益相关者的信心。问责制 - 我们通过对我们的使命做出坚定的承诺来承担对社会的责任。我们对学生的发展,研究的进步以及对本地和全球社区的积极贡献负责。有效性 - 教师致力于创造性,积极主动和有效的行动。我们不断评估和调整课程,以满足生物技术和医学生物化学行业不断变化的需求,实施现代教学实践,以促进学生的参与和成功。团队合作 - 我们认识到我们教师的成功是协作努力的结果。教师,学生和行业伙伴共同努力实现共同目标,培养合作和相互尊重的文化。我们旨在在学生中培养团队合作技能,为他们在多学科工作环境中取得成功做准备。
abcoleman@ucsd.edu办公室时间:星期一2 - 3 pm在约克3080d(我的办公室)和约克2300(地下会议室)。,如果我们需要更多的房间,我们将从我的办公室开始,然后搬到会议室;会议室就在我办公室的楼梯下。讲座:讲座将被预先记录,您将在自己的时间观看。您将每周观看大约1小时的演讲录音,重要的是要在相应的实验室会议之前观看它们。实验室:星期二和星期四在约克大厅3306和3406举行; A01/A02:9:30 AM - 1:20 PM第B01/B01/B02:2:00 - 5:50 PM课程目标:本课程将介绍一些用于生物化学和分子生物学的实验方法,重点是用于研究蛋白质的这些技术。您将获得蛋白质纯化技术的概念理解和动手经验,以及分析蛋白质的丰度和特性的方法。实验室工作将包括多周的项目,每个实验室都会将其运送到下一个。所有实验室工作都将强调掌握在生物化学实验室中独立工作的技能,包括动手湿lab和定量推理技能。更重要的是,本课程旨在对其运作方式表示赞赏。科学不仅是一堆随机事实……这是一个过程!当您了解我们如何知道我们对它的了解时,更容易理解生物学或任何领域。了解生物学中的信息如何揭示与信息本身一样重要。通过实验室项目,我们将开发从实验中解释数据所需的技能,以回答有关生物系统的问题,并设计实验以提出新问题。与此相符,在所有实验中都将突出显示良好的实验设计的重要性,包括使用适当的控件。
1美国莱斯大学,莱斯大学,美国德克萨斯州休斯敦市,77005,美国2个神经循环中心,休斯敦卫理公会研究所神经外科部,德克萨斯州休斯敦77030,美国休斯敦3美国神经外科部,休斯敦神经病学研究所,休斯敦,莫尔·莫尔·莫尔斯和莫尔斯莫尔斯莫尔斯卫生部,药理学,贝勒医学院,德克萨斯州休斯敦市贝勒医学院77030,美国5 Nextgen Therapeutics,贝勒医学院,休斯敦,休斯敦,德克萨斯州77030,美国6分子和蜂窝生物学系,贝勒医学院,休斯敦,休斯敦,德克萨斯州77030,德克萨斯州77030,美国77030,美国7领导人联系:
众所周知,胰岛素需求减少,脂肪组织炎症减少,通过葡萄糖排泄有效的热量缺乏以及通过渗透性利尿剂流失导致SGLT-2抑制患者的体重减轻。7-9 SGLT-2抑制剂导致70-90 g/天的尿葡萄糖排泄导致300 kcal/天的能量损失和400 mL/天的渗透液损失,这是由于渗透性二尿而导致的。10,11具有连续的SGLT-2抑制作用,从理论上讲,由于每日热量限制和渗透性指数,因此患者的体重将减少10 kg/年。11与一般性期望,empareg-atme,声明-TIMI和帆布研究(这是该主题文献中最大的研究之一),观察到通过SGLT-2抑制剂治疗的重量损失为2-3 kg/年。3,4,12再次,在Liu等人的荟萃分析中,使用SGLT-2抑制剂治疗观察到2.47 kg/年的体重减轻。13
rial感染和其他生物学(药用)活动,请参阅参考文献。[17b]。具有{V-FE 2 O 3}位点的人造过氧化物酶(图