亲爱的同事们,今年我想通过这封联系信为你们的教学提供建议,汇报ISB在生物学学科方面所做的工作,并向你们通报有关我们学科的重要发展。首先,我要感谢大家在过去的学年里的辛勤工作。联系信旨在每年向您提供有关我们主题的最新信息。因此,我请求您将这封联系信转发给所有同事,并在第一次专家会议上讨论其内容。本学年的重点是推出 12 年级 LehrplanPLUS 的基础和高级要求。除了有关课程新主题的问题外,由于 2026 年起 Abitur 笔试和口试的考试形式发生变化,教学理念必须得到扩展或重新开发。如果您对生物学主题有任何进一步的问题或建议,请随时通过电话或电子邮件与我联系。
目标 - 知识(知识):生活在不同量表(基因组,基因组,细胞,面料,身体),有针对性和全球方法(OMMICS),概念和实验方法(由M2选择定义)(由M2选择定义)的基本机制(OMMICS),最终化,应用或医学性 - 知识-How -practial Intul offerent,实验,分析,分析,分析,概念和实验方法:团队合作,英语沟通
有关模块的详细信息可以在Ecampus的模块描述中找到。根据要求,考试委员会可以识别其他模块。请向研究咨询生物学发送询问(杜恩希德女士,海因泽尔女士或列尔曼女士)。原则上,只能计算模块,其教学内容超出了强制性课程。这适用于生物学,化学,物理和数学主题的模块。
• 2023-24 → 2024-25 课程变更(第 3 页) • 有关课程的一般信息和联系方式 • 课程安排和相关毕业要求 • 课程规划工具 • 职业定位工具 • 辅导课程描述 • 课程表和重要日期概览 • 所提供的每门生物学课程的描述:内容、语言、入学要求、学习目标、技能和评估 2024-2025 学年期间可能会对课程进行更改。在规划学习时,请始终使用最新的在线版本的学习指南。您可以在以下网址找到这些内容:https://students.uu.nl/beta/biology/education/study-programme/major-biology。尽管我们对本文件中的文本已尽最大努力,但其中仍可能包含无意的错误和不准确之处。因此,您不能从本学习指南中的文本中获得任何权利。
关于CRCI²NA结构(癌症和综合免疫学研究中心Nantes Angers)是由Inserm,CNRS和Nantes大学于2022年1月创建的。该中心汇集了12个研究团队,专门针对肿瘤分析,作为由不同的细胞类型组成的生态系统,与合作或竞争关系相关联。CRCI²NA全球项目旨在探索肿瘤进展过程中肿瘤生态系统的相互作用和动态发展。更具体地说,去除B团队研究了抗性成熟血液(多发性骨髓,外套淋巴瘤和慢性淋巴白血病)的机制。团队由大约15人组成(教师/研究人员,技术人员/工程师,M1-DHE学生),旨在识别肿瘤生态系统中的脆弱性,同时整合了内在的,表观遗传耐药性,以及与免疫途径相关的肿瘤生态系统中的漏洞( https://crci2na.univ-nantes.fr/en/research/team-11)。
A network of laboratories of excellence dedicated to bio-spurred objects treated such as: • Institut diversity, ecology and evolution of the living (IDEEV) • Jean-Pierre Bourgin Institute (IJPB) • Institut des sciences de Plantes de Paris-Saclay (IPS2) • Quantitiative genetics and Evolution (GQE- Le Moulon) • Animal genetics and integrative biology (Gabi) • Systemic modeling applied to ruminants (mosar) • Applied mathematics and computer science from the environment to the environment (Maiage) • Biology of reproduction, environment, epigenetics, and development (BREED) • Food microbiology at the service of health (MICSIS) • Institute of Integrative Biology of the Cell (I2BC) • Metabolic genomics (GM) • (Evry genopole, UVSQ,Sorbonne-Université和Ens Paris-Saclay。)
视觉专业化或生物技术变体。在个人专业化变体中,生物学硕士课程提供深入的生物学培训,涉及广泛的主题,反映了阿尔伯特路德维希大学生物学院的全部研究领域。这既包括研究对象的生物多样性,也包括生命科学的不同观察层次和复杂性,从分子结构到细胞、组织和器官,再到生物体、生态系统和复杂的进化过程。学生有机会在七个重点领域之一进行个人专业化:应用生物科学、生物化学和微生物学、遗传学和发育生物学、免疫生物学、神经科学、生态学和进化生物学或植物科学。在与斯特拉斯堡大学、巴塞尔大学和奥芬堡应用技术大学合作提供的生物技术变体中,生物学硕士学位课程提供生物技术领域的全面培训。
UGBD 致力于在广泛的发育生物学领域开展高质量、以好奇心为驱动力的基础研究,旨在开辟新的知识途径,该研究所受到居里研究所的鼓励,尽管该研究所具有医学导向,但传统上一直致力于推动探索新方向,从而可能在生物学和生物医学领域取得意想不到的突破。UGBD 是居里研究所十三个研究单位内开发的基础研究-生物医学连续体的一部分。UGBD 受益于多个附属机构(CNRS、INSERM、索邦大学和 PSL),并且是极其丰富的当地学术生态系统的一部分,包括法兰西学院和 Ibens,围绕结构化计划(共享国际课程、Qlife 学校、Labex Deep)组织。该单位拥有近 100 名员工,资金非常充足,包括工资在内的年收入平均为 1000 万欧元。它结构严谨,拥有九个研究团队和三个最新技术平台(成像、代谢组学和基于 Crispr 的筛选)。
vidualle专业化或生物技术变体。在个人专业变体中,生物学硕士学位提供了更深入的生物学培训,并具有广泛的主题,这反映了阿尔伯特·卢德维格斯 - 大学生物学学院的创意领域的整个宽度。这包括许多折叠研究对象的生物以及生物科学的各种观看和复杂性水平,这对于组织,组织和器官,生态系统和复杂进化过程就足够了。学生有可能在应用有机科学,生物化学和微生物学,遗传学和娱乐生物学,免疫生物学,神经科学,生态和进化生物学或植物科学的七个重点领域之一中进行个人专业化。在生物技术变体中与斯特拉斯堡大学,巴塞尔大学和奥奇堡应用科学大学合作提供,生物学硕士学位传达了生物技术领域的全面培训。