司法机构鼓励尽早举报和处理不当行为。强烈鼓励员工在遭遇、观察到或获悉性骚扰、种族骚扰或其他歧视性骚扰或虐待行为的可靠证据时采取适当行动,包括向主管、人力资源专业人员、部门主管、就业争议解决(“EDR”)协调员、首席法官、首席巡回法官、巡回工作场所关系主任或国家司法廉政办公室举报。请参阅《司法雇员行为准则》,准则 3(C)。还鼓励员工举报非雇员在工作场所的不当行为。法院和法庭的保密要求并不妨碍任何员工(包括法官助理)揭露或举报任何人的不当行为。
商标声明 • SD、SDHC 和 SDXC 徽标是 SD-3C, LLC 的商标。 • Canon 是 CFast 2.0™ 商标的授权许可人,该商标可能在各个司法管辖区注册。 • Microsoft 和 Windows 是 Microsoft Corporation 在美国和/或其他国家/地区的商标或注册商标。 • Apple 和 macOS 是 Apple Inc. 在美国和其他国家/地区注册的商标。 • Wi-Fi 是 Wi-Fi Alliance 的注册商标。 • JavaScript 是 Oracle Corporation 及其关联公司或子公司在美国和其他国家/地区的商标或注册商标。 • HDMI、HDMI 徽标和高清多媒体接口是 HDMI Licensing LLC 在美国和其他国家/地区的商标或注册商标。 • 上面未提及的其他名称和产品可能是其各自公司的商标或注册商标。 • 本设备采用了 Microsoft 许可的 exFAT 技术。 • 本产品已获得 AT&T 的 MPEG-4 标准专利许可,可用于编码 MPEG-4 兼容视频和/或解码仅 (1) 为个人和非商业目的编码的 MPEG-4 兼容视频,或 (2) 由获得 AT&T 专利许可的视频提供商提供 MPEG-4 兼容视频。不授予或暗示任何 MPEG-4 标准其他用途的许可。
Jacob Bennett诉Harford County,Maryland,No. 38,9月学期,2022年。 法定解释 - 有资格成为哈福德县宪章第207条的哈福德县议会会员条,该宪章阻止了一名议会议员在州政府,哈福德县或哈福德县内的任何市政府持有就业,这并不能排除哈福德县教育委员会雇用的教师同时担任哈福德县议会成员。 查找宪章§207关于它是否适用于董事会的雇员,法院采用了一个有利于候选人资格解决歧义的建筑规范。 公共就业 - 不兼容的职位不兼容职位的学说并不排除哈福德县教育委员会雇用的老师,从同时担任哈福德县议会的成员。Jacob Bennett诉Harford County,Maryland,No.38,9月学期,2022年。法定解释 - 有资格成为哈福德县宪章第207条的哈福德县议会会员条,该宪章阻止了一名议会议员在州政府,哈福德县或哈福德县内的任何市政府持有就业,这并不能排除哈福德县教育委员会雇用的教师同时担任哈福德县议会成员。查找宪章§207关于它是否适用于董事会的雇员,法院采用了一个有利于候选人资格解决歧义的建筑规范。公共就业 - 不兼容的职位不兼容职位的学说并不排除哈福德县教育委员会雇用的老师,从同时担任哈福德县议会的成员。
+天主教的实践是由天主教教义和佳能法的天主教所定义的,本质上是:在周日和圣日的弥撒和义务的圣日。理事机构要求那些希望在第2类和第3类中考虑的父母在过去三年中通过补充形式提供有关家庭宗教实践的信息。管理机构将寻求适当的教区牧师的信息验证。申请将以补充信息表中显示的命令进行排名,即定期参加弥撒的家庭将优先于偶尔参加的家庭,他们将优先于不规则参加的家庭。领带标准将首先应用于定期参加的家庭,然后偶尔参加的家庭,然后参加不规则参加的家庭。
摘要。本文强调了在研究采矿引起的各种变形时,提高岩石和地球表面位移监测过程中的测量效率这一热门问题。为了解决这个问题,除了传统方法外,还应用了基于使用新设备、程序和技术的新方法。研究对象是露天滑坡。由于停留很危险,远程监控方法成为最有效的方法,数字摄影测量测量就是其中之一。随着更复杂的设备和软件的发展,数字测量方法正在得到改进。本文讨论了使用佳能 EOS1200D 相机进行数字地面测量的露天滑坡监测方法。根据 GPS 数据和标记参考(通过交叉点)执行相机站参考。
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Robert Cross,CSSH 历史系 时间:周一、周四 / 上午 11:45-下午 1:25 | CRN:13962 | NUpath:IC 理想社会是否存在?如果存在,理想社会由什么组成?哪种形式的政府最公正?在现实世界中可以实现吗?好领导者的品质与好人的品质相同吗?事实上,人类的本性是善良、邪恶还是介于两者之间?自从人们开始写下事物以来,他们就一直在问这类问题,他们得出的答案一直影响着无数关于社会、政府和人类状况的辩论,直到今天。本课程将重点介绍西方传统的一些主要思想家,深入研究政治思想史上一些最具影响力的作品,从古希腊到十八世纪的欧洲。在此过程中,我们将遵循两条同时存在的路径:一条是文学/哲学路径,一条是历史路径。您将有机会在这里阅读、思考和讨论一些历史上的伟大著作。但您还将了解这些作品如何融入其历史和文化背景。仅仅阅读柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《政治学》、莫尔的《乌托邦》或马基雅维利的《君主论》是不够的。这些文本需要相互对话,并考虑到后来的思想家,他们阅读、改编、借鉴、复制了这些文本,并最终将它们确立为多年来流传下来的“经典”思想的基础。近几十年来,人们对这一经典进行了重新评估,质疑其总体价值以及其具体内容的构成,这将成为我们持续对话和分析的一部分。同样重要的是,艺术、哲学和多元文化环境有助于发展这些思想,以及从这些思想中发展而来的思想——超越了与文本的传统关系,偶尔包括电影、音乐和艺术。