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职业领域教育和培训计划 - 空军
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RAeS 航空航天与航空职业直播 2022
您能描述一下您的培训和职业发展吗？完成 A 级考试后，我休学一年，努力工作赚钱资助飞行。随后，我开始在牛津大学学习综合 ATPL 课程，并于 2012 年 2 月完成课程。不久之后，我加入了冰岛亚特兰大航空公司，担任波音 747 副驾驶。从小型螺旋桨飞机到最大的客机之一，这是一个巨大的飞跃，虽然我没有机会手动驾驶飞机，但我学到了很多东西。几年后，我升职为副驾驶，实现了驾驶 747 的梦想。现在我是 CargoLogicAir 的高级副驾驶，在 747 上飞行了大约 2,000 个小时。我的下一个目标是成为机长，但我还有很多东西要学习和体验。目前，我很享受我现在的角色，并希望尽可能长时间地继续驾驶 747，因为它是一架漂亮的飞机，能够驾驶它是一种真正的荣幸。
职业流动行动计划
住房和收入 • 租金援助——支付家庭净收入的 30%，其余部分由计划承担。职业地图还会将参与者的租金降低到这个数额以下，以弥补随着收入增加而损失的补充营养援助计划 (SNAP) 或地区现金援助福利。 • 现金基金——随着收入的增加，每年最高可补偿 10,000 美元的医疗和儿童保育福利损失，以及任何无法通过租金折扣弥补的 SNAP 或地区现金援助福利损失。如果有资金，每年 10,000 美元的上限可能会增加。 • 托管账户——您每个月支付租金都会收到 200 美元的存款，在计划结束时您最多可以使用 12,000 美元。 • 紧急付款——每年最高 1,000 美元，以帮助您保持实现目标的轨道。职业发展 • 专门的导航员专注于参与者的职业目标 • 就业安排和职业发展，包括与有偿工作学习的联系以及参与者就业后的晋升 • 教育和培训支持，重点关注符合雇主招聘需求的计划，包括： - 职业培训， - 高等教育/学位课程，以及 - 成人教育/GED（与职业计划相结合）
职业工具包
关于您的更多信息 • 工作经验 • 组织/课外活动 • 技能 - 包括技术技能和非技术技能，因为雇主可能会在搜索中使用特定的关键词。这些可以是您说的语言、计算机技能，也可以使用多个词来描述相同的技能（例如，营销、社交媒体营销、数字营销、在线营销、产品营销等） • 课程 - 列出与您所针对的职位类型相关的课程 • 项目 - 列出与您所针对的职位类型相关的项目 • 上传文件 - 包括简历、非正式成绩单、求职信或其他文件。求职信应量身定制。您可以选择公开您的默认简历，允许雇主查看和下载文档。您可以上传任何文件的多个版本以申请特定职位 • 简历 - 这是您表达自己的空间。包括您的目标、经历或技能，也许还有一两个关于您自己的有趣事实。这可能与您在 LinkedIn 上的总结类似。 • 社交链接 - 确保仅链接到专业网站，例如 LinkedIn、您的作品在线作品集等。
了解职业集群会见...
o职业集群是具有相似技能和兴趣的职业团体。对特定职业感兴趣的学生可以找到相关的选项，这些选项可能会使用群集。有16个职业集群被细分为职业道路。6。为了确保学生了解职业集群的概念，请他们与您命名的几个职业与正确的职业集群相匹配。7。在董事会上写护士，木匠，辅导员和工程师。说：“您认为这些职业中的哪一个是健康科学职业集群的一部分？”等待学生回答“护士”。然后询问哪个职业属于人类服务职业集群（辅导员），建筑和建筑业职业集群（电工）以及科学，工程，技术和数学职业集群（工程师）。8。如果学生需要额外的练习，请添加更多自己的示例。9。一旦学生通过匹配职业>展示了对职业集群的一般了解
为您的 NSF 职业提案制定有竞争力的教育计划：
凯特·斯波尔 (Kate Spohr)，伯克利研究发展办公室（2022 年 3 月更新） NSF 教师早期职业发展计划 (CAREER) 是一项为期五年的单一研究员奖项，旨在帮助初级教师成为杰出的研究人员和教育工作者。CAREER 是一项职业发展奖。有竞争力的提案必须包括创新、综合和雄心勃勃的研究和教育计划。该工具包侧重于您的 CAREER 提案的教育部分，因为这一部分对于早期研究人员来说通常具有挑战性。我们在此提供具体指导，帮助您制定与您的研究很好地结合在一起并符合 NSF 期望的教育计划。NSF 使用两个优点审查标准来评估所有提案：智力价值和更广泛的影响。“智力价值”是指推进知识的潜力；“更广泛的影响”是指造福社会和促进期望的社会成果的潜力。这些标准同样适用于您的提案的研究和教育部分。
SDI 8T000/8T100 专业军事教育职业...
1. 士兵专业军事教育 (EPME) 的成功需要远见、准备和关注，以确保教师和支持人员拥有正确的知识、技能和能力，以开发和提供响应迅速且相关的士兵教育，让美国空军飞行员、姊妹部队和平民做好准备，应对我们空军在国内外面临的挑战。空军资源的减少、任务多样性的扩大以及不断变化的技术正在影响我们最宝贵的资源——人员的可用性和能力。这些因素将在未来继续存在，因此，对 EPME 员工进行有效和高效的培训以执行此特殊职责识别 (SDI) 职业领域所需的职责至关重要。为了应对未来的挑战，空军必须继续高度重视教育和培训。
职业中心 - 高中及以后的计划什么是...
谁能帮忙？您的学校辅导员、顾问和/或老师可以帮助您创建和更新您的计划，因为您的兴趣和目标可能会发生变化。让您的父母/监护人/家人支持您的 HSBP 也是该过程的重要组成部分。我的计划在哪里？我的学校数据可通过学区学生信息系统获取。电子平台使用 OSPI 职业指导 WA 高中及以后计划模板中的格式来提供职业兴趣清单、中学后选择、预先填写的 4 年课程计划和州评估，并记录活动、经历、简历和学术计划，并能够上传其他文件。家长访问和学校辅导员跟踪工具也是此数字格式的一部分。此数字计划可以跟踪转学到我们州其他中学和高中的学生。在此处访问“我的学校数据”！（使用 Skyward 登录凭据）。资源：州教育委员会 - HSBP
职业教育和培训计划 - 空军
纹章 中心的鹰象征着空军。它也象征着美国的军事实力、奉献精神以及后勤计划领域人员的忠于职守，他们为整个战争范围内的航空航天部队的生成和使用提供支持。鹰的爪子里握着四道闪电。 地球象征着我们后勤支援任务的广泛范围，代表着后勤计划人员在全球范围内部署和保障我们部队的准备就绪和能力。 四道闪电代表供应、维护、运输和后勤计划这四个后勤支援职能方面的必要整合。 后勤计划徽章佩戴规则（参考 AFI 36-2903）： 完成技术学校学习后佩戴基本徽章。获得 7 级技能后佩戴高级徽章，获得 7 级技能后，若成为上士或以上且在专业领域有 5 年经验，则佩戴大师徽章。对于再培训学员来说，从进入新的 AFSC 起，即可开始获得新徽章的学分。