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与模型导向的系统工程(MBSE)
• MBSE 的系统架构• MBSE 的一致性原则• MBSE 模型导向的系统工程环境• 基于MBSE 、 M&S 及T&E 的系统发展• 具系统规范的系统模型( System Model ) • 具系统整合的系统模型( System Model ) • 具人机均可辨认的系统模型( System Model ) • SET : 系统工程的转型架构• SET : 系统整合的建模环境• CBTE : 战力导向的测评架构• CBTE : 战力导向的系统发展• 战力导向的系统获得
饮食失调的教师春季会议
集成的步进护理团队：使用CBTE和远程技术为需要住院的严重饮食失调患者提供帮助。Agnes Ayton博士，饮食失调教师的副主席，RCPSych和Layla Hamadi博士，临床心理学家
热带森林
对亚科 M 1 mu s op~1deae 的更详细研究，是为了确定所有被称为 Sap oddlas 或 N isperos 的树木是否属于单个物种或代表一个复合体。种（除了以前定义的 Achras cbte（e P 1tt1er 和 d . calcicola Pittier）之外）。如本文的分类部分所示，一个种复合体无疑存在于墨西哥、中美洲、南美洲北部和西印度群岛的某些地区。对 Sapodilla-Nispero 复合体的研究与对 lw.anilkat·a 属（通常被许多作者纳入 lvlimusops）中生产 ch id 和 balata 树木的类似研究一起进行，随着对这两个问题的研究进展，很明显这两个群体拥有如此多的共同点，以至于它们几乎不能单独考虑。
战略计划
ACE 成人与继续教育 AI 人工智能 APBET 基础教育与培训的替代性供给 ASALs 干旱和半干旱地区 BETA 自下而上的经济转型议程 Bn 十亿 BoGs 理事会 BOM 管理委员会 CBA 基于能力的评估 CBAF 基于能力的评估框架 CBC 基于能力的课程 CBTE 基于能力的教师教育 CDF 选区发展基金 CECEC 县早期儿童教育委员会 CEMASTEA 非洲数学、科学和技术中心 CESA 非洲大陆教育战略 CLRCs 社区学习资源中心 CoG 理事会 COVID 冠状病毒病 CPPMDs 中央计划和项目管理部 CS 内阁秘书 CSOs 课程支持官员 CTCDC 县教师能力发展委员会 CUE 大学教育委员会 DACE 成人与继续教育理事会 DeKUT 德丹基马蒂理工大学 DJSE 初中教育理事会 DLP 数字素养计划 DQAS 质量保证与标准理事会 DSNE 特别理事会需求教育 EARC 教育评估和资源中心 ECDE 早期儿童发展和教育 EDPCG 教育发展伙伴合作小组 EGMA 低年级数学评估 ESD 可持续发展教育