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CY 2024-2025 NMTC分配应用
•在完成分配申请之前，请阅读相关的新市场税收抵免（NMTC）计划出版物。有关日历年度（CY）2024-2025 NMTC计划分配回合（本回合）的信息，请阅读分配可用性（NOAA）的通知（NOAA）和社区发展金融机构基金（CDFI基金）的文件，标题为“ NMTC分配申请申请频繁提出的问题”（FAQ）。有关NMTC计划的税收相关信息，请阅读国税局（26 CFR 1.45D-1）和相关指南发出的最终法规。有关社区发展实体（CDE）认证的信息，请阅读CDFI基金的文件标题为“ CDE认证问答文件”。所有这些文件均可在CDFI基金的网站www.cdfifund.gov上找到。定期更新CDFI基金的问答文档，因此继续定期检查网站。
自愿公告
The board of directors (the “ Board ”) of Sino Biopharmaceutical Limited (the “ Company ”, together with its subsidiaries, the “ Group ”) announces that the phase III clinical study(ALTN-III-04)of Anlotinib Hydrochloride Capsule, a Category 1 innovative drug self-developed by the Group, in combination with chemotherapy for the first-line treatment of advanced unresectable or转移性软组织肉瘤已通过独立数据监测委员会（IDMC）完成了协议规定的临时分析，确定主要研究终点无进展生存率（PFS）符合协议的预定义优势阈值，并且次要端点总生存率（OS）的总体生存率（OS）呈良好的趋势。该小组已与中国国家医疗产品管理局的药物评估中心（CDE）有关此适应症的营销申请，并获得了CDE的同意，以提交营销申请，以提交此额外的一线盐酸盐氯化物盐和化学疗法的一线指示。小组将在不久的将来提交营销申请。
可口可乐 HBC (CCH) 过渡计划
初级和次级包装，其中 50% 为 PET 配料，例如甜味剂、糖、浓缩汁 市场中的 CDE - 客户使用的电力 外包的轻型和重型车队，例如运输、配送 其他 – 产品中的二氧化碳（用于碳酸化）、公司旅行、
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2024 年学校责任报告卡
每年 2 月 1 日之前，加州法律要求加州所有学校发布一份学校责任报告卡 (SARC)。SARC 包含有关加州每所公立学校的状况和表现的信息。根据地方控制资金公式 (LCFF)，所有地方教育机构 (LEA) 都必须制定一份地方控制和责任计划 (LCAP)，该计划描述了他们打算如何实现针对所有学生的年度学校特定目标，并采取具体活动来解决州和地方的优先事项。此外，LCAP 中报告的数据应与 SARC 中报告的数据一致。- 有关 SARC 要求和访问前几年报告的更多信息，请参阅加州教育部 (CDE) SARC 网页 https://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/ 。- 有关 LCFF 或 LCAP 的更多信息，请参阅 CDE LCFF 网页 https://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/ 。- 有关学校的更多信息，家长/监护人和社区成员应联系学校校长或学区办公室。您可以向学校办公室索取一份学校责任报告卡的纸质副本。
2022 年学校责任报告卡
每年 2 月 1 日之前，加州法律要求加州的每所学校都要发布一份学校责任报告卡 (SARC)。SARC 包含有关加州每所公立学校的状况和表现的信息。根据地方控制资金公式 (LCFF)，所有地方教育机构 (LEA) 都必须制定一份地方控制和责任计划 (LCAP)，该计划描述了他们打算如何实现针对所有学生的年度学校特定目标，并采取具体活动来解决州和地方的优先事项。此外，LCAP 中报告的数据应与 SARC 中报告的数据一致。有关 SARC 要求和访问往年报告的更多信息，请参阅加州教育部 (CDE) SARC 网页 https://www.cde.ca.gov/ta/ac/sa/ 有关 LCFF 或 LCAP 的更多信息，请参阅 CDE LCFF 网页 https://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/ 有关学校的更多信息，家长/监护人和社区成员应联系学校校长或学区办公室。
加速大数据创新生态系统
If you are a researcher or educator: • Broaden the impact of your current research by amplifying it through the Hub network • Join colleagues from a range of institutions, including primarily undergraduate institutions (PUIs) and Tribal Colleges and Universities (TCUs) to share curriculum development ideas • Submit a proposal to our Community Development and Engagement (CDE) program that incubates new community-led activities Find collaborators to respond to large和/或机构间资金机会
CRISPR-Cas9 基因组编辑过程中致癌突变选择的系统性全基因组映射
sgRNA 而不是 NTC（图 3b，蓝线）。在涉及其他三个 CDE + 基因的竞争性测定中，未观察到 p53 WT 细胞中的反向富集（图 S6）。我们观察到，与 NTC 处理的细胞相比，靶向 NDUFB6 的 sgRNA 诱导的 DNA 损伤明显更高，特别是在 p53 WT 细胞中（图 S7），尽管突变细胞中的编辑效率更高（如图 4c 所示），这表明
2024学校问责制报告卡
每年2月1日，州法律要求加利福尼亚州的每所学校发布学校问责报告卡（SARC）。SARC包含有关加利福尼亚公立学校的状况和表现的信息。根据地方控制资金公式（LCFF），所有地方教育机构（LEAS）都需要制定本地控制和问责计划（LCAP），该计划需要如何满足所有学生的年度特定目标，并具有针对州和地方优先事项的特定活动。此外，在LCAP中报告的数据与SARC中报告的数据一致。- 有关SARC要求和上一年报告的更多信息，请参见加利福尼亚教育部（CDE）SARC网页https://www.cde.ca.gov/ta/ac/ac/sa/。- 有关LCFF或LCAP的更多信息，请参见CDE LCFF网页https://www.cde.ca.gov/fg/aa/lc/。- 有关学校的更多信息，父母/监护人和社区成员应联系学校校长或地区办公室。可应要求在您的学校办公室提供学校责任报告卡的硬拷贝。