312.704.5300 www.jrcert.org 2024 年 2 月 28 日 Alan Kadish,医学博士 图罗大学校长 纽约州纽约市第七大道 500 号 4 楼 10018 主题:项目编号 0672 之前的认证状态:8 年 最近一次现场访问:2019 年 10 月 亲爱的 Kadish 博士: 在审查了要求的中期报告后,2024 年 2 月 13 日的放射技术教育联合审查委员会 (JRCERT) 会议审议了图罗大学赞助的证书和副学士学位放射学课程的持续认证状态。JRCERT 是美国教育部 (USDE) 和高等教育认证委员会 (CHEA) 认可的唯一机构,可对放射学、放射治疗、磁共振和医学剂量学的传统和远程教育课程进行认证。 JRCERT 颁发的专业认证通过提供同行评估并向公众保证放射科学领域的优质专业教育,为机构提供了重要价值。该计划根据《放射学认证教育计划标准》(2021 年)进行了评估。JRCERT 采取了以下行动:
副行长 Scott Morris,副行长办公室(东亚、东南亚和太平洋地区) 总干事 Winfried F. Wicklein,东南亚局(SERD) 副局长 Emma M. Veve,SERD 国家主任 Jyotsana Varma,SERD 柬埔寨常驻代表处(CARM) 团队负责人 Duong T. Nguyen,SERD 柬埔寨常驻代表处高级国家经济学家 Susan Olsen,私营部门业务部(PSOD)私营部门金融机构司(PSFI)首席投资专家 团队成员 Meenakshi P. Ajmera,保障办公室首席保障专家 Joao Aleluia,能源专家,能源部门办公室,部门组 Claire Alembik,投资专家,PSOD 基础设施融资第 2 司 Srinivasan Ancha;首席气候变化专家;气候变化、复原力和环境集群(CCRE);气候变化和可持续发展部 (CCSD) Ichiro Aoki,首席市场开发咨询专家,特别举措和基金,市场开发和公私伙伴关系办公室 (OMDP) Alely A. Bernardo,高级融资伙伴关系专家,运营协调部,SERD Chandy Chea,高级社会发展官员(性别),CARM,SERD Sopheark Mith Chea,助理采购官,CARM,SERD Kongkea Chhoeun,高级项目官员,CARM,SERD Angelita Cortez;高级结果管理官员;结果管理和援助效果司;战略、政策和伙伴关系部 (SPD) Poullang Doung,高级经济官员,CARM,SERD Haidy S. Ear-Dupuy;非政府组织和民间社会中心单位负责人;脆弱性和参与司; CCSD Rikard N. Elfving,首席社会部门专家,人类和社会发展部门办公室,部门组 (SG-HSD) Paul Robert Flegler,首席投资专家,PSFI,PSOD Anthony R. Gill,国家业务主管,CARM,SERD Pratish Halady,区域主管,私营部门发展,总干事办公室(SEOD),SERD Siti Hasanah,高级城市发展专家,水利和城市发展部门办公室,部门组 (SG-WUD)a Kelly L. Hattel,高级金融部门专家,金融部门办公室,部门组 Chanthou Hem,高级项目官员,CARM,SERD Mohammad Nazrul Islam,交通专家,交通部门办公室,部门组 (SG-TRA) Veronica Mendizabal Joffre,高级性别和社会发展专家,性别平等司 (CCGE),CCSD Maria Joao Kaizeler;首席财务管理专家;公共财务管理司;采购、投资组合和财务管理部 (PFFD)
312.704.5300 www.jrcert.org 2025 年 1 月 21 日 Justin Hoggard,教育学博士 校长 海岸弯学院 3800 Charco Road Beeville, TX 78102 主题:项目编号 0559 之前的认证状态:试用期 最近一次现场访问:2021 年 10 月 亲爱的 Hoggard 博士: 在审查了要求的补充进度报告、实质性变更(即从学期改为季度学期)和正当理由延期请求(即由于关键人员变动和不符合学生成绩/成功目标而延长合规时间)后,2025 年 1 月 14 日的放射技术教育联合审查委员会 (JRCERT) 会议审议了海岸弯学院主办的副学士学位放射学课程的持续认证状态。 JRCERT 是唯一获得美国教育部 (USDE) 和高等教育认证委员会 (CHEA) 认可的机构,可认证传统和远程授课的放射学、放射治疗、磁共振和医学剂量学教育课程。JRCERT 授予的专业认证通过提供同行评估和向公众保证放射科学领域的优质专业教育,为机构提供了重要价值。该计划根据《放射学认证教育计划标准》(2021) 进行评估。JRCERT 采取了以下行动:
推荐引用 推荐引用 Plumb, Ian D.; Mohr, Nicholas M.; Hagen, Melissa; Wiegand, Ryan; Dumyati, Ghinwa; Harland, Karisa K.; Krishnadasan, Anusha; Gist, Jade James; Abedi, Glen; Fleming-Dutra, Katherine E; Chea, Nora; Lee, Jane; Barter, Devra; Brackney, Monica; Fridkin, Scott K.; Wilson, Lucy E.; Lovett, Sara A.; Ocampo, Valerie; Phipps, Erin C.; Marcus, Tiffanie M.; Smithline, Howard A.; Hou, Peter C.; Lee, Lilly C.; Moran, Gregory J.; Krebs, Elizabeth; Steele, Mark T.; Lim, Stephen C.; Schrading, Walter A.; Chinnock, Brian; Beiser, David G.; Faine, Brett; Haran, John P.;Nandi, Utsav;Chipman, Anne K.;LoVecchio, Frank;Talan, David A.;以及 Pilishvili, Tamara,“2021 年 10 月至 2022 年 7 月,信使 RNA 疫苗加强剂对美国医护人员预防 2019 年冠状病毒病的效果”(2023)。急诊医学系教职员工论文。论文 234。https://jdc.jefferson.edu/emfp/234
312.704.5300 www.jrcert.org 2024 年 3 月 21 日 Bashar Hanna 博士 校长 宾夕法尼亚联邦大学曼斯菲尔德校区 南学院街 71 号 500 North Hall Mansfield, PA 16933 主题:项目编号 0248 之前的认证状态:8 年 最近一次现场访问:2023 年 11 月 亲爱的 Hanna 博士: 放射技术教育联合审查委员会 (JRCERT) 很高兴有机会评估宾夕法尼亚联邦大学曼斯菲尔德校区赞助的副学士学位放射学课程。JRCERT 是美国教育部 (USDE) 和高等教育认证委员会 (CHEA) 认可的唯一机构,可认证放射学、放射治疗、磁共振和医学剂量学的传统和远程教育课程。 JRCERT 颁发的专业认证通过提供同行评估和向公众保证放射科学领域的高质量专业教育,为机构提供了重要价值。2024 年 3 月 19 日,放射技术教育联合审查委员会会议审议了该计划的持续认证状态。该计划根据《放射学认证教育计划标准》(2021 年)进行了评估。该计划记录了对所有相关标准的遵守情况;因此,JRCERT 授予:
药房教育认证委员会(ACPE)认证药学教育委员会(ACPE)是国家药房专业学位课程的国家机构和继续药学教育的提供者。acpe(直到2003年被称为美国药学教育委员会)成立于1932年,以获得药房专业学位课程的认证,并在1975年扩大了ACPE的范围,包括包括继续药学教育提供者的认证(www.acpe-accredit.org)。ACPE扩大了其活动,包括2011年在国际上对专业学位课程的评估和国际认证,并与美国卫生系统药剂师协会(ASHP)进行合作,以从2014年开始认可药房技术员教育和培训计划。ACPE的任务是确保药房教育中的质量和提高质量。ACPE是一家自主和独立机构,其董事会由美国药房协会协会(AACP,学院/教育工作者),美国药剂师协会(APHA,从业人员),全国药房董事会(NABP,监管机构)(三个任命)(每个任命)和公共成员(一名公共成员)(一位ACPE)组成。自1952年认证机构认可计划成立以来,美国教育部(USDE)一直将ACPE视为认证机构。ACPE在2004年4月也获得了高等教育认证理事会(CHEA)的认可。此外,这些标准描述了程序可以实验的领域州立药房委员会要求美国的许可申请人从认可的药学学位计划毕业,以便有资格参加北美药剂师许可检查®(NAPLEX®)。标准在获得和维持ACPE认证方面的重要性,专业的药学博士学位(PharmD)学位课程(以下称为“程序”)必须符合本文档中包含的标准。ACPE标准是最低要求,预计计划将通过旨在确保持续质量改进的计划超过这些要求的标准。这些标准描述了质量保存的专业药房教育所需的各种要素,并基于证据和经验。他们表达了对ACPE(以及药学实践和药学学院)对提供药学博士学位的学术机构的期望。ACPE标准还反映了美国教育部和州委员会对学院以及ACPE的预期,就计划的质量提供了期望。这些标准是由对药房教育感兴趣和影响的各种选民的投入而得出的。标准侧重于制药计划所需的教育成果,对这些结果的评估以及与实施基于证据的成果指标的药房教育中与结构性和过程相关的因素,以记录标准的实现。