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Chem 5350 - 研究伦理春季A 2025 ...
讨论负责人演讲：每周，两组3-4名学生将主持有关他们指定案件的讨论。学生团体将介绍20-25分钟，并监视讨论15-20分钟。案例研究材料将在画布上提供。此外，期望讨论负责人通过相关论文和/或新闻文章研究分配的案例。演示文稿应概述（i）背景信息，行为代码以及与提出的方案相关的政策（来自教科书）； （ii）对场景提出的问题，想法和问题的描述； （iii）根据负责任的研究行为原则的解决方案； （iv）有关如何防止未来实践中的不当行为的见解。学生必须在演讲期间至少通过一种积极学习的形式吸引观众。
化学1210-090 - 通用化学I - 2025年春季
owens@chem.utah.edu介绍。这是一般化学的第一学期，尤其是科学专业，工程专业和所有学科的学生，他们计划攻读医学，牙科，药房，兽医医学，职业治疗，验光和物理疗法的专业学位。在本课程中，我们将在定性和定量上研究物质的原子和分子性质，作为其化学反应性和物理性质的基础。Some elementary ideas of quantum mechanics will help us develop a model for electronic structure, and we will use that model to investigate the ways in which elements bind chemically to form compounds, the shapes and polarity of compounds, the rearrangements of atoms through chemical reactions to form different compounds, the behavior of gases, liquids, solids, and solutions, heat flow in chemical processes, and quantitative aspects of chemical reactions, including precipitation,酸碱和氧化还原反应。Chem 1215是同伴1学分实验室课程。学生不需要同时参加本课程和Chem 1215，但建议这样做。课程结构。这是一般化学的异步部分：所有课程材料都可以通过画布访问，并且没有课堂会议。本节的异步性质使其特别适合有工作和/或家庭日程的学生，这些时间和/或家庭日程可防止定期上课，并且强烈自我激励并能够通过大多数（如果不是全部的课程材料）独立工作。课程材料和资源：化学：结构和财产，第三版，Nivaldo TRO。本节的每周作业和考试截止日期为僵化的框架，而不是那种“在线”课程可以以最小的努力通过。您应该期望每周至少花费12个小时来研究课程材料。不要仅仅因为它很方便，因此请不要与本节超负荷，如果您遇到截止日期时，请不要参加此部分。尤其是如果您通过与讲师，教学助理和同龄人进行大量互动学习得更好，则每周都应该多次参加一系列通用化学反应，即使您由于时间表的冲突而必须等待一两个学期。通过包容性访问自动获得电子访问。Aleks。通过包容性访问自动获得电子访问。您需要使用的东西：笔记本电脑，台式计算机或平板电脑；互联网;科学计算器。带有写作实施的平板电脑，例如强烈建议使用带有苹果铅笔和笔记应用程序的iPad和笔记应用程序。本课程的其他所有内容都在画布上或直接从中链接。所有班级公告将以“公告”发布在画布上。您负责其中包含的所有信息。
第11个主题：化学LEP简化研究...
4。以下哪个轨道退化？3dxy，4dxy，3dz2,3dyz，4dyz，4dz2 5。计算3P轨道短的答案类型问题中存在的角点和径向节点的总数（3分）1。CU的价值外壳的电子配置为3d 10 4s 1，而不是3D 9 4S 2。该配置如何解释？2。有什么实验证据支持原子中的电子能量进行量化的想法？3。从电子和质子中脱出哪个将具有较高速度产生相同波长的物质波？解释它。4。术语轨道和轨道有什么区别？简短的答案类型问题每个（5分）。1.原子的波动机械模型如何推翻Bohr提出的圆形轨道？2.cu 2+在水溶液中比Cu+更稳定。解释。3。对于哪种氢，莱曼和巴尔默系列的第一行之间的波长差异等于59.3 nm？
化学科学研究所Bahauddin Zakryia University Multan
本科课程的前言课程设计是教育进步的重要组成部分，尤其是在化学领域。设计课程的过程涉及一种战略性，系统和勤奋的方法来开发教育内容，以满足国家和国际层面学生的学术和专业需求。高等教育委员会正在与大学合作进行课程修订。根据最新决定，自2023年以来就引入了新的本科政策，以满足全球最新进步和技术的要求。因此，构成了部门一级的专家委员会，以制定统一的研究模板，以标准化化学科学研究所和BZU附属学院的化学学位课程，从而使课程与国际标准保持一致。整个课程旨在促进各个研究领域的跨学科和协作方法。每个学期的目前研究计划包括所有课程，其中包含以下类别的内容（本科政策2023，可在巴基斯坦HEC，巴基斯坦网站上获得），并将由化学科学研究所和BZU隶属化学学院提供：1。通识教育课程2。跨学科课程3。纪律/主要课程目前提议的课程强调了批判性思维和解决问题技能的发展，创造了一个鼓励学生质疑，分析和将知识应用于现实世界中的环境的环境。这不仅增强了他们的科学方法，而且还促进了一种好奇心和对持续学习的热情。该课程旨在动态和适应性，可响应新的科学创新和技术进步，以进行连续的更新和改进。课程将经过定期审查和修订，以应对学生，教师，工业家和学科专家/专业人员的投入，以确保根据巴基斯坦高等教育委员会和Bahauddin Zakaryia Zakaryia Zakaryia University Mooltan，Pakistan，Pakistan的Bahauddin Zakaryia Zakaryia University的高等教育委员会的指导。该课程的开发（包括大型，一般，跨学科本科课程）一直是一项合作的努力，涉及来自多样化的化学和跨学科专家的贡献。他们的集体专业知识和见解对于开发既全面又创新的课程至关重要。我们对所有参与此过程并分享他们的知识，观点和专业知识的人表示感谢。委员会准备的最终草案已得到适当批准，正在分发（也在ICS Home Pagg上），以在化学科学研究所和有关BZU附属学院的化学学院实施本科生，从而从2023年秋季开始生效。
www.globaljournalseries.com.ng; GlobalJournalSeries@gmail.com合作学习策略对高级中学S
摘要这项研究旨在确定合作学习策略对埃博尼州Onueke教育区高中中学的化学成就和保留的影响。为了解决这一目标，提出了三个研究问题和假设。采用了准实验，非等效的对照组设计，涉及两组学生。采用了一种多阶段抽样技术来从六个男女同校政府拥有的高中的228名SSII化学学生中选择代表性样本。最初，对68所学校的SSII学生的目标人群进行了分层。随后，六所公立中学是从这些阶层中随机绘制的。最后，这六所学校的3所学校被随机绘制并用作实验组，而其余的3所学校则被用作对照组。这种合并的抽样方法确保了代表性和受控实验。实验组暴露于合作学习策略，而对照组接受了传统的基于讲座的教学。的发现表明，与传统的演讲方法相比，合作学习显着增强了学生的化学成就和保留率。可靠性系数为0.97的化学成就和保留测试用于测量学生在治疗前后（治疗前/治疗后）的成就和保留率。使用平均值，标准偏差和协方差分析（ANCOVA）分析数据。结果表明，与讲座教学方法相比，合作学习策略在增强学生的成就和保留方面更为有效。这可能归因于学生在CLS中的共同责任，同伴支持，社交和沟通技巧而与LTM中的积极参与，从而导致动机的提高，批判性思维能力的发展，即时反馈和多样化的学习风格。还可以观察到，在合作学习策略小组中，男学生的平均成就和保留得分要高于女学生。这些发现对教育实践具有重要意义，将合作学习作为改善化学教学的有效策略。关键字：学生的成就，学生保留，成就测试，保留测试，协方差分析（ANCOVA）
保留消防员的养老金：Matthews补救措施 - 提议对消防员的养老金计划（英格兰）2006年政府咨询的更改2024
4.4提案是为死者的幸存者或财产提供任何损失的养老金（预先享受），作为一次性付款 - “错过的养老金一次性款项”加上利息。利息应以与加入特殊养老金领取者成员的人相同的方式应用于回顾性养老金付款。为了计算这些付款的利息，应假定从成员有权获得其养老金付款之日起，应支付过去的养老金付款，而相关的养老金增加适用。任何错过的养老金一次性付款都将减少，以反映死者应该为购买过去的服务/额外过去服务所支付的会员捐款。幸存者错过的退休金付款
CSIR - 中央电化学研究所
（i）₹ .31,000/- pm + HRA 给通过（a）国家资格考试 - CSIR-UGC NET 包括讲师职位（助理教授职位）或 GATE 或（b）通过中央政府部门及其机构和机构进行的国家级考试选拔过程选拔的学者。
Chem 1130 - 健康科学综合化学 - 春季学期2025
Date Assignment Details Points Communicating Chemistry Canvas Submissions 30 Weekly Lab/Discussion 90 Twice Weekly E-Homework Canvas/Mastering Chem 120 Monday, Feb 3 Exam 1 Chapters 1 - 3 50 Monday, March 3 Exam 2 Chapters 4 - 6 50 Monday, April 7 Exam 3 Chapters 7 - 9 50 Pre-Exams Exams 1, 2 & 3 Online 60 Friday, April 25, 8 AM Exam 4 Chapters 10-11 50 Friday, April 25, 8 AM Exam 5第1-9章50可能的低考试得分将丢弃500，在前三个考试中的每个考试中，将有三个在线“预先审查”。如果您在预定的时间内无法参加考试，那将是将删除的低考试分数（0）。本课程没有单独的实验室成绩；请注意，实验室点包含在上图中。要通过此课程，您必须以令人满意的方式完成实验室。
CHEM3107 2025 年冬季主题和评估
学生应坚守学术诚信的价值观，包括公平、诚实、信任和责任。违背这些价值观的行为包括但不限于抄袭、访问未经授权的网站进行作业或测试、未经授权协作完成作业或考试，以及以课程政策或作业说明不允许的方式使用 ChatGPT 等人工智能工具。