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妊娠糖尿病饮食信息
简介如果您不愿意阅读英语，请寻求帮助。这张传单是关于近视儿童（例如“ my-owe-pee-uh”）。这也被称为短眼或近视。请询问验光师（Optician），矫形者或眼科医生（眼科医生），如果您不了解某些内容，或者您是否有更多问题。请参阅其他传单，以获取有关远视的信息（长视性），有关“懒惰之眼”（弱视）的信息以及有关儿童眼镜（眼镜）的信息。此传单没有讨论有关近视的所有内容。什么是近视？是什么使眼睛近视（短视）？眼睛就像相机。视网膜是眼睛背面的一层细胞，例如摄像机背面的膜或传感器。要使一个人清楚地看到一个物体，必须将其光的光集中在视网膜上。眼睛有两个镜头，可以将传入的光聚焦。第一个镜头是角膜（“眼睛的前窗”）。第二个镜头（称为“结晶镜”）在眼睛内部。眼睛内部的肌肉可以改变晶体镜头的聚焦强度，例如，集中在近距物体上。在成年人中，当这种聚焦的肌肉放松时，理想情况下应将来自遥远物体的光集中在视网膜上。在儿童中，焦点通常稍微稍微落后于视网膜，但通常情况下，聚焦肌肉可以轻松地将注意力集中在视网膜上。如果光聚焦在视网膜前面，则眼睛有近视（请参见下图）。近视对孩子有何影响？近视可能是由于眼睛的镜头太强壮或眼睛太长。（远视或长镜是相反的。）近视的孩子对遥远的物体没有明确的看法。近视越多，距离视觉的模糊就越多，并且校正眼镜所需要的越强。近视的数量是在双膜中测量的。一个近视的一个局限器通常意味着一个没有眼镜的人只能在标准眼测（Snellen）图表的一半读取。在英国，多达3个二元格被视为“低近视”，超过6个屈光度为“高近视”。
呵护自然：推动儿童应对气候问题
近 75 年来，世界宣明会一直致力于消除贫困和改善世界上最脆弱儿童的福祉，但 21 世纪的气候变化正在改变我们生活的世界。我们目睹了气候变化和环境恶化的空前影响——极端热浪、干旱、洪水和飓风。这场不断蔓延的危机给世界上最脆弱的人群带来了不成比例的负担——尤其是儿童以及生活在城市、脆弱和发展中环境中的人群——尽管他们对此的责任最小。这是气候变化的不公正。因此，环境可持续性和气候行动 (ESCA) 是世界宣明会为儿童创造系统性、持久变化的使命的核心。在“不伤害”原则的指导下，它确保每个项目、计划和灾难响应都是保护和恢复地球的机会。
印度政府妇女和儿童发展部
营养不仅仅是吃食物；它需要适当的消化、吸收和代谢，而这些都受到卫生、教育和安全饮用水等因素的影响。由于营养不良需要多部门合作，涉及食品、健康、水、卫生和教育等各个方面，因此有效解决营养不良问题至关重要。在 Saksham Anganwadi 使命和 Poshan 2.0 计划下，通过在 18 个部委/部门之间建立跨部门融合，正在应对营养不良的挑战。在这一使命下，制定了一项新战略，通过社区参与、外展、行为改变和宣传等活动，减少营养不良并改善健康、保健和免疫力。它侧重于孕产妇营养、婴幼儿喂养规范、严重急性营养不良 (SAM)/中度急性营养不良 (MAM) 的治疗和通过 AYUSH 实践进行保健，以减少消瘦、发育迟缓、贫血和体重不足的患病率。根据该计划，通过采用生命周期方法，为儿童（6 个月至 6 岁）、孕妇、哺乳期母亲和青春期女孩提供补充营养，以打破营养不良的代际循环。补充营养是根据《国家粮食安全法》附表二所载的营养标准提供的。这些标准已于去年进行了修订和升级。旧标准主要针对卡路里；然而，修订后的标准在补充营养的数量和质量方面更加全面和均衡，基于提供优质蛋白质、健康脂肪和微量营养素的饮食多样化原则。强化大米正在供应给 AWC，以满足微量营养素的需求并控制妇女和儿童的贫血。更加强调使用小米每周至少一次准备热食，并在 Anganwadi 中心提供带回家的配给。妇女和儿童发展部和卫生和家庭福利部联合发布了《营养不良社区管理 (CMAM)》协议，旨在预防和治疗儿童严重急性营养不良，并降低相关发病率和死亡率。在这一使命下，开展的主要活动之一是社区动员和宣传，以开展 Jan Andolan 活动，教育人们了解营养方面的问题。邦和直辖区分别在 9 月和 3 月至 4 月庆祝的 Poshan Maahs 和 Poshan Pakhwadas 期间，根据社区参与计划开展并报告定期的宣传活动。社区活动 (CBE) 已成为改变
印度政府妇女与儿童发展部
国家课程“Adharshila”通过优先考虑基于能力的课程计划和活动，涵盖所有学习领域，提高了 Anganwadi 中心为所有 3-6 岁儿童提供的早期儿童教育质量。该文件通过适合年龄的活动和评估，强调使用本土玩具和低成本、免费材料，使规划变得轻松。年度计划分为 4+36+8 周，即 4 周的启蒙、36 周的主动学习和 8 周的强化。每周分为 5+1 天，即 5 天用于介绍和练习活动，1 天用于每周强化。每天包括 3 个区块，一个用于欢迎和自由玩耍，一个用于通过活动进行学习和玩耍，一个用于反思和结束。
杜克儿童研究通讯2024
非语言交流（例如手势）如何影响来自不同种族和性别背景的人之间的对话？通过研究这些互动，我们希望能够更好地了解肢体语言如何创造舒适感，建立联系并带来新的社会环境中的积极经历。本研究的参与者与他人进行了讨论，使我们可以观察他们的自然反应和互动。我们的目标是查看使用手势或镜像身体动作是否可以使对话变得更加顺畅，并有助于弥合不同身份之间的社会差距。通过这项工作，我们旨在发现不同背景人群之间的包容性和更深刻理解的方法。我们期待分享更多的发现，因为我们靠近这项研究的结论！
幼儿教育13.1210.00 ...
ftf质量第一计划 - 帮助亚利桑那州的托儿和学龄前提供者提高其计划的质量（7.2）QRIS-质量评级和改进系统 - 一种全国认可的缩写，指出了一个系统，指出了一种支持质量改善的系统，以支持与早期儿童教育计划（7.2）iep-个性化教育计划（11.9.9）的IF -Systemics Indival Service（11.C） （7.2，11.4，11.8，16.7）NAFCC-全国家庭儿童保育协会（7.2，16.7）NSACA-国家学校年龄护理联盟（7.2）RTI-对干预的反应（11.9）蒸汽 - 科学，技术，技术，工程，工程，艺术，艺术和数学（12.4）UDL- UNIVERATION -UNVERISATION for LEALDING（11.9） 8.6）幼儿教育资源亚利桑那州学术标准（11.3）亚利桑那幼儿劳动力注册表（16.9）亚利桑那州早期学习标准（7.4，11.2）亚利桑那婴儿和幼儿的发展指南（7.4，11.1，11.1）报告虐待或忽视儿童（16.5）ARS 13- 3623-虐待和忽视儿童定义（16.4）
游戏对儿童发展的影响
通过游戏实现身体发育通过游戏活动，孩子们可以获得各种宝贵而有意义的身体能力。积极的游戏让这些孩子自然而然地得到锻炼，从而使他们变得强壮、协调，并意识到自己的身体。跑步、攀爬和跳跃可以帮助孩子发展粗大运动技能，强健肌肉，改善平衡能力，增强空间意识。这些活动对于帮助孩子了解自己的身体能力和局限性是必不可少的。以游戏为基础的学习在学前环境中相对常见，并且与 21 世纪学习技能的发展有关——包括协作、沟通、内容、批判性思维、创造性创新和自信¹——以及社交和情感发展、²语言发展³。
2024-2025 儿童标准疫苗...
10 肺炎球菌疾病：对于之前接种过 PCV7 或 PCV13 的成人，应在最后一次接种 PCV 疫苗至少一年后接种一剂 PCV20（对于某些高危成人，可以考虑至少间隔 8 周）；接种 PCV20 后，无需接种 PPSV23。50 岁以上的成人应接种一剂 PCV20。对于患有某些潜在疾病或其他风险因素的成人，或对于已经接种过 PCV13（Prevnar13 ®）和/或 PPSV23（Pneumovax23 ®）的患者，请参阅以下指南：查看 CDC 免疫接种时间表，CDC MMWR：肺炎球菌疫苗中的更多详细信息。查看阿拉斯加州流行病学公报更新的成人肺炎球菌疫苗接种建议，获取更多指导，2022 年 12 月 23 日。
为罗德岛儿童树立榜样……
为了获得第四章 B 项下的联邦资金，州或部落机构必须提交儿童和家庭服务计划 (CFSP) 以及年度进展和服务报告 (APSR)。3 CFSP 是一份战略蓝图，详细说明了该州将在未来五年内实施的计划和活动。其目的是有效管理和整合增强儿童和家庭安全、永久性和福祉的计划和服务。DCYF 的 2024-2029 CFSP 于 2024 年 6 月提交给儿童和家庭管理局 (ACF)。为了保持基准的一致性，CFSP 的目标已包含在此战略计划中。