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圣安娜儿童癌症研究所 2023 年科学报告
合作贯穿于我们研究所的核心，与圣安娜儿童医院的非凡合作将这种合作融入到我们的结构中。这种协同作用使我们与众不同，成为中欧为数不多的致力于儿童癌症研究的研究所之一，成为希望和创新的灯塔。我们的使命是变革性的：深入研究癌症的生物学，在基因和表观基因组水平上解开它的奥秘。通过了解癌症的本质，我们努力开创不仅更有效而且更温和、更适合每个孩子独特需求的治疗方法。我们共同努力，不仅仅是推动科学进步；我们还旨在点燃儿科肿瘤学的革命，以热情、精准和不懈的变革承诺为动力。我们的目标是更好地了解儿童癌症，我们将解开疾病复发和耐药性的谜团，在我们能够找到有效的（有时是针对性的）治疗方法来治疗这些具有挑战性的疾病之前，我们不会停止我们的使命。我们的梦想更远大——如果我们能够有效地识别出有儿童癌症特定倾向的患者，我们就可以首先预防癌症的发生。这将是我未来几年的个人梦想。
儿童和青少年的生长激素治疗
在这种情况下，头部内压会增加，儿童可能会抱怨头痛、视力模糊、恶心或呕吐。据报道，接受 GH 治疗的 1000 名儿童中就有 1 名患有特发性颅内高压。这可能是由于开始 GH 治疗时有时会发生盐和水潴留增加所致。特发性颅内高压通常发生在 GH 治疗的前几个月，但偶尔也会在之后发生，并在停止 GH 治疗后迅速消退。通常可以以较低剂量重新开始 GH，然后缓慢增加剂量，不会出现进一步的问题。接受 GH 治疗的儿童如果出现持续性头痛或视觉症状，应立即向主治医生报告。
未来路线图 幻灯片 1：童年全部
现在，我们多年来了解到，ALL 在每个孩子身上的表现并不相同。尽管白血病在显微镜下看起来可能相同，但最初的表现却有很大差异。我们这样做的方法是尝试识别所谓的风险因素，这可能会识别出复发风险较高或较低的儿童或儿童亚群，并尝试根据复发风险调整治疗。我们首先考虑的风险因素是我们在第一次诊断时就真正知道的事情。患者年龄多大，白细胞计数多高，脊髓液中是否有白血病细胞？我们还会查看所谓的免疫表型。ALL 细胞可以来自 B 系淋巴细胞（约占儿童 ALL 的 85%）或 T 系淋巴细胞（约占 15%）。从历史上看，这些结果非常不同，尽管我将在几张幻灯片中向您展示这已经发生了很大变化。
幼儿干预（ECI）
• hits, bites, and kicks others for no apparent reason • tantrums excessively • overly destructive or aggressive • out of control • refuses to ride in a car seat • pulls own hair, bites self, or bangs own head • spins self in circles and spins wheels on toys constantly • cannot take their eyes off a ceiling fan • does not play appropriately with toys • flaps their hands • flicks toys or other objects • gags on food almost every day • puts everything into their mouth after 15 months of age • addicted to TV, videos, DVDs • poor eye contact or lack of eye contact except when they want to look at you • does not like to be touched or cuddled even when sleepy or not feeling well • cannot stand noisy places • cannot go out into public without significant problems • does not understand what you say after 16 months of age • does not interact with others • in their little world • got kicked out of childcare • makes only repetitive sounds like “dee-dul-dee-dul- dee-dul-dee-dul” • overly concerned with lining things up • cannot tolerate walking barefoot in the grass • cannot tolerate getting hands dirty • does not point or communicate wants/needs after 16 months of age • loss of speech or other skills at any age • does not sleep well • is “too good of a baby” when less than a year old, requiring little or no attention from you to be happy • cannot vary their没有重大行为问题的日常工作•似乎没有痛苦•不会用玩具吸引您的注意力，希望您与它们一起看•不会玩转弯的游戏，例如与您来回交谈或单词•如果您的孩子对您或您担心的其他家庭成员做任何不寻常的事情，我们为任何人提供服务。
儿童和成人的生长激素治疗授权期限：最长一年儿童审查标准：批准要求：•
儿童生长激素缺乏症 (GHD)： ❖ Genotropin ® 、Norditropin ® 、Ngenla ™ 、Skytrofa ® 、Sogroya ® 生长速度：< 5 cm/年 目前身高：低于同年龄和性别的平均值 ≥ 2 个标准差 (SD) 或低于同年龄和性别的第 5 百分位数 骨龄：比实际年龄至少落后一年 骨骺：如果年龄在 10 岁以上，则确认生长板开放 诊断评估（以下之一）： • 对 GH 激发试验（例如精氨酸、可乐定、胰高血糖素、胰岛素和左旋多巴）的两次低于正常反应：确认刺激试验，血清 GH 峰浓度低于 10 ng/ml；或 • 一次异常 GH 测试就足够了，并且患者有明确的 CNS 病理、多种垂体激素缺乏症 (MPHD)、放射史或影响 GH 轴的遗传缺陷；或 • GH 激发试验反应低于正常（血清 GH 峰值浓度低于 10ng/ml），且血清胰岛素样生长因子 1（IGF-I）和/或胰岛素样生长因子结合蛋白 3（IGFBP3）水平低于正常 排除条件： • 排除特发性身材矮小 (ISS)（出生体重正常且 GH 充足） • 排除其他垂体激素缺乏症（例如甲状腺功能减退症、慢性缺血性疾病）
儿童时期的多模态神经相关性...
成分。分数越高表示症状严重程度越高 (即越差)。误差线表示自举估计的置信区间。 (c) 与 LC1 相关的显著表面积、厚度、体积载荷（自举重采样和 FDR 校正 q<0.05 后）。 (d) 与 LC1 相关的显著 RSFC 载荷（自举重采样和 FDR 校正 q<0.05 后）。RSFC 载荷经过阈值处理，因此仅显示具有显著自举 Z 分数的网络内或网络间块。网络块遵循与 17 个 Yeo 网络 (Schaefer et al., 2018; Yeo et al., 2011) 和皮层下区域 (Fischl et al., 2002) 相关的颜色。弦图总结了网络内和网络间显著的 RSFC 载荷。有关更详细的网络可视化，另请参见图 1a。DorsAttn，背侧注意力； RSFC，静息状态功能连接；SalVentAttn，显著性/腹侧注意；SomMot，躯体感觉运动；TempPar，颞顶叶。
儿童服务
• 数以千计的实用和可定制资源，包括示例政策、程序、手册、表格、职位描述和面试指南 • 现实世界商业工具包提供数百种可编辑工具来支持程序、行政和管理质量 • 学习活动和资源、按年龄段或主题推荐的书籍、配套学习活动、课堂材料、课程计划和课程构想、体育活动指南、读写练习和管理挑战性行为工具，这些工具将支持教育工作者支持注册和许可的儿童保育和学龄儿童计划中的儿童 南达科他州 ECE 资源免费提供给在 DSS 注册或许可计划中工作的南达科他州儿童保育和学龄儿童保育专业人员。如果您目前在南达科他州注册或许可的儿童保育或学龄儿童计划中工作。请访问 sdeceresources.org 申请免费会员资格
儿童保育业务的战略规划
• 批准您的计划 • 创建谈话要点 • 与利益相关者分享您的计划 • 设定签到、收集反馈和改进方法的时间表 • 开始实施 战略规划流程中的最后一项任务是考虑如何有效地将计划传达给所有相关利益相关者。 首先，组织领导层对计划进行彻底审查，以确保与总体目标和目的保持一致。 随着计划进入实施阶段，定期安排的审查对于监控进度和进行必要的调整至关重要。 沟通过程涉及几个关键步骤。 首先，应组织规划和推出，以确保从规划到执行的顺利过渡。 接下来，必须清晰地写出计划，详细说明具体行动、时间表和职责。 接下来进行团队审查，每个人都同意该流程并了解需要采取哪些措施。 之后，利益相关者审查计划并批准，或提供额外见解作为最终批准。
听听聋哑的家庭...-图书馆
Nannies and Caregivers...................................................42 Introduction.............................................................................43 Understanding Deafness........................................................44 Learning Sign Language..........................................................45 Effective Communication........................................................46 Inclusive活动.........................................................................
有目的的游戏：与儿童的休闲音乐创建应用程序的评估和共同设计
数字技术的兴起增加了对音乐创作民主化的兴趣，但是当前的创造力经常将扫盲和教育优先于满足儿童对休闲创造的需求的优先级优先。为了解决这个问题，我们与6-13岁的儿童进行了参与式设计会议，以探讨他们对休闲音乐活动的看法，并确定支持不同表达方式的创意应用程序的要素。我们的研究旨在回答两个关键问题：（1）儿童如何促进休闲音乐创作活动以及哪些创意应用程序的元素有助于表达？和（2）哪些见解可以告知未来休闲音乐工具的设计？我们的发现表明，孩子们将休闲音乐的创作视为涉及各种活动，视觉效果有助于理解声音，并进行各种有趣的互动，从而带来创造性的体验。我们根据我们的发现和将休闲创作作为“有目的的游戏”提出了设计含义。此外，我们讨论了它对Creative Mir的影响。