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溶胶-凝胶合成的Cr/Fe掺杂CuO纳米粒子的结构、微观结构和光学特性研究
摘要：本文报道了一种简单廉价的湿化学法合成 Fe/Cr 共掺杂氧化铜纳米粒子的详细方法。用溶胶-凝胶化学法制备的纯 CuO 纳米粒子和 Fe、Cr 取代的 CuO 纳米粒子适合工业应用。初步的 X 射线衍射和 Rietveld 细化研究表明，该纳米粒子具有纯晶体性质，单斜晶体具有 C2/c 相。根据 Scherrer 公式计算的平均晶粒尺寸为 21nm 量级，进一步的观察表明，随着浓度的增加，晶体尺寸增加。扫描电子显微镜 (SEM) 图像显示粒子在 20-30nm 范围内。拉曼光谱研究表明，掺杂 Cr 和 Fe 的 CuO 纳米粒子中存在分子团。
综述：不同吸附剂去除 Cr (VI)、Cd (II) 和 Ni (II) 的效果比较
石灰土、矿渣、污泥、改性沥青等。天然有机吸附剂包括锯末、椰子壳、玉米芯废料、茶叶废料、稻壳、树皮、榛子壳、羊毛、泥炭和壳聚糖；合成吸附剂包括纳米金属氧化物、零价铁、改性纳米材料等。纳米吸附剂，特别是磁性纳米吸附剂，由于其反应性高、活性位点多、表面积大，具有巨大的工业潜力。它们的缺点包括不稳定和随之而来的聚集，这会减少它们的表面积；结果，它们的反应性降低。为了防止聚集和
Vegen Labs获得3.76 cr的BIRAC资金以推进KRAS抑制剂
肺癌仍然是印度与癌症相关死亡的主要原因之一，NSCLC约占所有肺癌病例的85％。，印度每年都会报告超过70,000例新的肺癌病例，许多患者在高级阶段被诊断为有针对性的疗法，例如KRAS抑制剂，可以提供改变生活的治疗方法。随着意识，早期诊断和获得先进疗法的访问，印度NSCLC市场有望实现显着增长，从而对创新的癌症治疗产生了强劲的需求。
HLT 230 - 营养原理（3 cr。）
HLT 230 - 营养原理（3 cr。）课程描述向学生介绍营养的基本概念及其对个人健康的影响。强调了一种基于证据的方法，例如食物的营养成分，健康饮食模式的成分以及饮食与健康之间的关系。为营养指南提供了一种行为方法，以开发和维护最佳健康。课程中的作业需要通过记录的书面报告进行大学级的阅读流利和连贯的沟通。讲座3小时。每周总计3小时。一般课程目的HLT 230引入了基本营养概念以及饮食与个人健康之间的关系。课程先决条件/准则无课程目标完成课程后，学生将能够：communication
BIO 253 - 生物技术概念（3 cr。）
BIO 253 - 生物技术概念（3 cr。）课程描述探讨了从基本的细胞和分子生物学概念到基本实验室技术和高级实验室技术的生物技术的增长领域。强调生物技术在医学，农业，环境科学和取证中的应用。包括讨论该主题的业务，监管/法律，道德和社会问题，以及生物信息学的不断增长领域。讲座每周3个小时。一般课程目的本课程的目的是为学生提供一个机会，将基本的生物学概念应用于生物技术的应用领域，使他们准备从事生物科学领域的入门级，技术级别或专业级别的职业。学生将回顾细胞和分子生物学的基本原理，然后使用这些知识来了解许多生物技术技术和应用中涉及的科学。此外，本课程旨在跨学科，将科学与生物技术业务相结合（即将生物技术产品推向市场），规范该行业的法律和政策以及进行生物科学研究的伦理。本课程将是生物技术领域的介绍，并作为生物技术应用中其他生物技术课程（BIO 251）和DNA方法（BIO 252）中其他生物技术课程的先决条件。课程先决条件/共同条件先决条件：Bio 101或Bio 173具有“ C”或BOOD或BOOD或计划在完成课程后放置课程目标，学生将能够：
巴士227 - 业务分析（3 Cr。）
巴士227 - 业务分析（3 Cr。）课程描述本课程包括业务决策，简单和多元回归和相关分析，时间序列分析和业务预测，决策分析，线性编程，运输和分配方法以及网络模型的定量方法概述。学生将被要求使用计算机应用程序。讲座每周3个小时的通用课程目的本课程使学生使用数学模型来开发新的商业视角，以便学生采用统计方法。 课程先决条件/准则先决条件：巴士224或MTH 245讲座每周3个小时的通用课程目的本课程使学生使用数学模型来开发新的商业视角，以便学生采用统计方法。课程先决条件/准则先决条件：巴士224或MTH 245
Bio 252-核酸方法（4 cr。）
Bio 252-核酸方法（4 cr。）课程描述为学生提供了生物技术行业就业所需的高级实验室技能。专注于使用基本和专业的实验室设备和技术，例如溶液化学，细胞培养，DNA提取和分析，蛋白质提取和分析。强调实验室安全，文档，质量控制和标准操作程序的使用。讲座3小时。实验室3小时。每周总共6个小时。一般课程目的本课程旨在提供核酸和用于研究DNA的许多技术的介绍。学生将重新引入分子生物学的基本概念，包括DNA结构和功能，以及基因表达的过程和控制。将涵盖DNA科学的基本工具和技术，包括DNA分离和纯化（包括质粒DNA），凝胶电泳，DNA限制/指纹分析和克隆（克隆的转化和筛选）。还将花费很大一部分时间，包括涵盖新的DNA技术，包括聚合酶链反应（包括实时PCR），DNA测序，DNA指纹（使用AFLP和Microsatellite Techniques）和微阵列。学生将使用DNA Sequencer/Analyzer将这些技术集成到小组研究项目中。学生将被介绍到生物信息学领域。这些DNA技术应用于生物技术的不同领域（即取证，医学，环境科学等）将讨论。课程先决条件/准则先决条件：Bio 250和Bio 253，带有“ C”或BOTER或Biotechnology Program Program Plongermiss clightsermiss course Coursemission课程目标，并在完成课程后，学生将能够：
BOT-206 Cr。 3（2+1）细胞生物学，遗传学和...
实现：在“ CC-213数据结构和算法”中研究的概念，性能分析/测量，稀疏矩阵，n维数组。堆栈：表达式评估。递归：回溯。队列：双端队列，自我引用类和动态内存分配。链接列表：单链接列表，循环列表，链接堆栈和队列（双端列表），双重链接列表。树：二进制树，二进制搜索树，高度平衡和AVL树的简介，作为优先队列的堆和堆，双端优先级队列。搜索：线性搜索，二进制搜索和索引类型。哈希：哈希函数，碰撞解决：开放的哈希，链接。排序：选择，气泡，插入，外壳，radix，合并，快速，堆排序的逻辑和算法实现。图形：图形术语，邻接列表和邻接矩阵以及图形的邻接列表表示。基本图形操作：广度首次搜索和深度第一次搜索，跨越树（BFSST，DFSST）。
créditosde carbono como替代品
机器人辅助手术在2000年代出现，并且在过去十年中几乎成倍增长。使用机器人辅助手术的使用比laparo-scopic手术的一般常规程序增加了10-40倍。1持续改进机器人平台，使外科医生能够克服常规腹腔镜检查的局限性，例如2D可视化和不准确繁殖人手腕移动的长仪器。机器人系统提供高清3D可视化，从而为外科医生控制了凸轮。机器人平台具有带有腔内关节的手术仪器，可减少震颤，并以极高的精度重现外科医生在控制台上的运动。结合这些技术优势，在精美文章中始终证明的临床结果似乎证实了几种专业中机器人手术的巨大成长。2