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CREDITACCESS GRAMEEN 有限公司
CreditAccess Grameen Limited（“公司”或“发行人”）于 1991 年 6 月 12 日根据《1956 年公司法》在印度西孟加拉邦加尔各答注册成立为 Sanni Collection Private Limited，是一家私人有限公司。本公司名称由 Sanni Collection Private Limited 更改为 Grameen Financial Services Private Limited，西孟加拉邦公司注册处于 2008 年 3 月 14 日向本公司颁发了更名后的新的公司注册证书。根据班加罗尔公司注册处于 2014 年 11 月 13 日颁发的新的公司注册证书，本公司名称更改为 Grameen Koota Financial Services Private Limited。随后，根据股东在 2017 年 11 月 27 日举行的临时股东大会上通过的特别决议，本公司改制为一家公众有限公司，公司名称更改为 Grameen Koota Financial Services Limited。 2017 年 12 月 18 日，班加罗尔卡纳塔克邦公司注册处（“RoC”）为本公司颁发了转换为公众有限公司后的新的公司注册证书。随后，根据本公司股东在 2018 年 1 月 2 日举行的临时股东大会上通过的决议，本公司的名称更改为 CreditAccess Grameen Limited，2018 年 1 月 12 日，RoC 为本公司颁发了更改名称后的新的公司注册证书。本公司是一家 NBFC-MFI，持有 2017 年 1 月 1 日的注册证书。
机械工程学位项目，第二周期，30 学分 英国利用海水电解太阳能制氢的研究
摘要 在英国，85% 的家庭依靠天然气进行空间/水加热和烹饪。平均而言，一个家庭每年对天然气供热的需求为 13300 千瓦时。抑制使用此类化石燃料提供能源的需求日益增长，这促使人们考虑涉及可再生能源的替代解决方案。本论文旨在研究太阳能制氢厂，该厂将尝试以氢气的形式提供必要的能源，氢气将用作储存和典型房屋的主要能源。该工厂的特殊之处在于直接使用海水电解来生产氢气。本研究的范围是基础研究和实际应用的结合。该方法涉及分析工作、建模和模拟。结果将显示所需的氢气量、需要使用什么技术来获得更好的性能以及要使用的太阳能电池板数量。这项研究将表明，如果仅使用氢气作为能源，该系统将能够满足约 20% 的能源需求。事实上，与所需的面积相比，屋顶的平均可用面积太小了。尽管如此，如果在不同场景中实施或与热泵等其他技术相结合，天然气节省的能源将达到近 80%。这项研究还讨论了使用海水代替淡水去离子水的后果和好处。对海水电解进行的分析和模拟研究使 AWE 成为进行海水电解的合适技术，并表明当与 8 千瓦的光伏装置结合使用时可以生产 150 公斤氢气。TRITA – ITM-EX 2022:154
基本招股说明书 UNICREDIT BANK CZECH REPUBLIC ...
根据本 7,000,000,000 欧元抵押贷款担保债券计划（简称“计划”），捷克共和国和斯洛伐克联合信贷银行股份有限公司，注册办事处位于捷克共和国布拉格 4 - Michle, Želetavská 1525/1，邮政编码 14092，识别号 64948242，在布拉格市法院商业登记处注册，档案编号 B 3608，LEI：KR6LSKV3BTSJRD41IF75（简称“发行人”）可不时根据捷克法案第 190/2004 号《债券法》（经修订）（《捷克债券法》）第 28 条及以下条款发行抵押贷款担保债券（捷克语为 hypoteční zástavní listy）。 ，第 2 部分，第 III 条（抵押贷款担保债券）以发行人和相关交易商（定义见下文）之间约定的任何货币计价。本招股说明书包括根据经修订的 2017/1129 号条例 (EU) 第 8(1) 条（招股说明书条例）的规定根据计划发行的抵押贷款担保债券的基本招股说明书（基本招股说明书）。
603110条例2021基于选择的信用...
1。在这些法规中的初步定义和命名法，除非上下文另有要求：（i）“学位”是指在成功完成旨在实现定义属性的计划后授予学生的学术奖项。它被称为B.E.的研究生（UG）学位。/ B.Tech学位。（ii）“计划”是指课程的凝聚安排，课外活动和课外活动，以实现一系列预定目标，从而授予学位。（iii）“学科”是指B.E.的分支或专业化。/ B.Tech。学位课程，例如机械工程，信息技术等。（iv）“课程”是指在一个学期中研究的理论/实用/理论和实用学科，例如数学，设计思维和讲习班实验实验室，工程基础和实践等。（v）“机构负责人”是指机构的负责人。（vi）“学术委员会主席”是指负责机构 /部门所有学术活动的机构的权力，以实施相关规则和法规。（vii）“考试控制者”是指负责与检查有关的所有活动的机构的权威。（viii）“部门负责人”是指有关部门的负责人。（ix）“ BOS主席”是指每个部门研究委员会主席。（x）“大学”是指附属大学（钦奈安娜大学）。（XI）“机构”是指Sri Sivasubramaniya Nadar工程学院。
战略管理学分
1. Hill. 战略管理：综合方法，2009 版 Wiley (2012)。2. John A.Parnell. 战略管理，理论与实践 Biztantra (2012)。 3. AzharKazmi，《战略管理与商业政策》，第 3 版，Tata McGraw Hill，2008 年 4. AdriauHAberberg 和 Alison Rieple，《战略管理理论与应用》，牛津大学出版社，2008 年。 5. Lawerence G. Hrebiniak，《让战略发挥作用》，Pearson，第 2 版，2013 年。 6. Gupta、Gollakota 和 Srinivasan，《商业政策与战略管理 – 概念与应用》，Prentice Hall of India，2005 年。 7 Dr.DharmaBir Singh，《战略管理与商业政策》，KoGent Learning Solutions Inc.，Wiley，2012 年。 8. John Pearce、Richard Robinson 和 Amitha Mittal，《战略管理》，McGraw Hill，第 12 版，2012 年
第四学期人工智能（AI）学分
第一单元 - 介绍 9 介绍 - 定义 - 人工智能的未来 - 智能代理的特征 - 典型的智能代理 - 典型人工智能问题的解决方法。第二单元 - 问题解决方法 9 问题解决方法 - 搜索策略 - 不知情 - 知情 - 启发式 - 局部搜索算法和优化问题 - 使用部分观察进行搜索 - 约束满足问题 - 约束传播 - 回溯搜索 - 游戏玩法 - 游戏中的最佳决策 - Alpha - Beta 剪枝 - 随机游戏。第三单元 - 知识表示 9 一阶谓词逻辑 – Prolog 编程 – 统一 – 前向链接 – 后向链接 – 解析 – 知识表示 - 本体工程-类别和对象 – 事件 - 心理事件和心理对象 - 类别推理系统 - 使用默认信息进行推理。第四单元 - 软件代理 9 智能代理架构 – 代理通信 – 谈判和讨价还价 – 代理之间的争论 – 多代理系统中的信任和声誉。第五单元 - 应用 9 人工智能应用 – 语言模型 – 信息检索- 信息提取 – 自然语言处理 - 机器翻译 – 语音识别 – 机器人 – 硬件 – 感知 – 规划 – 移动。
澳大利亚工程师协会认可的项目
目录 澳大利亚科威特学院（下次综合评估 2023） .............................................................................. 3 澳大利亚海事学院（下次综合评估 2025） .............................................................................. 4 澳大利亚国立大学（下次综合评估 2026） .............................................................................. 7 中央昆士兰大学（下次综合评估 2026） ............................................................................. 10 查尔斯达尔文大学（下次综合评估 2022） ............................................................................. 19 查尔斯特大学（下次综合评估 2022） ............................................................................. 21 奇泽姆技术与继续教育学院（下次综合评估 2025） ............................................................................. 22 科廷科技大学（下次综合评估 2025） ........................................................... 23 迪肯大学（下次综合评估 2023） ......................................................................................... 27 伊迪斯科文大学（下次综合评估 2022） ......................................................................................... 31 工程技术学院（下次综合评估 2024） ......................................................................................... 34 联邦大学（下次综合评估 2022）—原巴拉瑞特大学 ............................................................................. 35 弗林德斯大学（下次综合评估 2026） ............................................................................................. 37 格里菲斯大学（下次综合评估 2025） ............................................................................................. 40 詹姆斯库克大学（下次综合评估 2021） ............................................................................................. 43 拉筹伯大学（下次综合评估 2026） ............................................................................................. 44麦考瑞大学（下次综合评审 2022 年）.....................................................................................46 墨尔本理工学院（下次评审 2025 年）.........................................................................................47 墨尔本理工学院 - 前身为北墨尔本 TAFE 学院（下次评审 2024 年）.............................................................48 莫纳什大学（下次综合评审 2023 年）.........................................................................................................49 默多克大学（下次综合评审 2025 年）.........................................................................................................54 巴布亚新几内亚理工大学（下次综合评审有待确定）.........................................................................55 理工学院西部 - 现为南大都会 TAFE，ACEPT（下次评审 2021 年）.........................................................................56 昆士兰科技大学（下次综合评审 2022 年）.............................................................................57 皇家墨尔本理工大学（下次综合评估 2026 年）......................................................................................................... 59 苏哈尔大学（下次综合评估 2024 年）.........................................................................................................64 南十字星大学（下次综合评估 2022 年）......................................................................................................... 65 南都会技术与继续教育学院，澳大利亚能源与工艺培训中心（ACEPT）（下次综合评估 2021 年）- 前身为挑战者技术学院 ............................................................................................. 66 斯威本科技大学（下次综合评估 2023 年）......................................................................................... 67 新南威尔士技术与继续教育学院（下次综合评估 2020 年）......................................................................................................... 71 昆士兰布里斯班技术与继续教育学院（下次综合评估 2021 年）- 前身为南岸理工学院 ................................................................................................................................ 72 南澳大利亚技术与继续教育学院（下次评估 2021 年） ........................................................................................................ 73 阿德莱德大学（下次综合评估 2022 年） ........................................................................................................ 74 巴拉瑞特大学（现为联邦大学） ............................................................................................................. 78 堪培拉大学（下次综合评估 2026 年） ............................................................................................................. 80 墨尔本大学（下次综合评估 2023 年） ............................................................................................................. 81 新英格兰大学（下次综合评估待定） ............................................................................................................. 84 澳大利亚新南威尔士大学（新南威尔士大学）（下次综合评估 2026 年） ............................................................................................. 2026) ..................90 纽卡斯尔大学（下次综合评估 2023）........................................................................92 昆士兰大学（下次综合评估 2022）........................................................................96 南澳大利亚大学（下次综合评估 2025）.........................................................................................100 南昆士兰大学（下次综合评估 2024）.........................................................................................103 阳光海岸大学（下次综合评估 2023）.........................................................................................108 悉尼大学（下次综合评估 2024）.........................................................................................................109 塔斯马尼亚大学（下次综合评估 2023）.........................................................................................................112 悉尼科技大学（下次综合评估2023）................................................................114 西澳大利亚大学（下次综合评估 2026 年）...................................................................................... 118 伍伦贡大学（下次综合评估 2023 年）........................................................................................ 120 维多利亚大学（下次综合评估 2026 年）......................................................................................................... 123 西悉尼学院 – TAFE（下次评估 2020 年）......................................................................................................... 125
ASHP 认证指导文件...
指导文件简介 本指导文件中对标准许多章节的解释均以方框形式提供，这些方框位于标准各章节之后。解释旨在帮助项目更好地了解其对标准的遵守程度，并描述认证调查员如何评估对标准的遵守情况。认证决定是基于标准所有组成部分的整合及其相互关系做出的；但是，遵循所提供描述的项目最有可能成功通过认证调查。指导文件中的“如何调查”部分提供了有关调查员在认证调查期间如何审查项目的信息。一般而言，项目调查采用三个流程：(1) 审查文件；(2) 与 RPD、导师、住院医生和其他人讨论；以及 (3) 观察，例如在参观设施期间或其他观察。指导文件的这些部分包括有关将要审查的文件、讨论类型以及将要进行的观察和参观的信息。简介 本标准的目的：ASHP 研究生二年级 (PGY2) 药学住院医师培训项目认证标准（以下简称“标准”）为药学实践高级领域的药剂师系统培训制定了标准。其内容概述了 PGY2 住院医师培训的要求，这