Class Credits Pre-Requisite(s) and/or Co-Requisite(s) COB 191 – Business Analytics I 1 3 Pre: MATH 155, calculus, or sufficient score on math placement exam COB 202 – Interpersonal Skills 3 Pre: Sophomore standing COB 204 – Computer Information Systems 3 COB 241 – Financial Accounting 3 Pre: Sophomore standing COB 242 – Managerial Accounting 3 Pre: COB 241 COB 291 - 业务分析II 3前:微积分和COB 191或同等的ECON 200 - 宏观经济概论2 3 ECON 201-微观经济学概论3 MATH 205或MATH 235 - 微积分3 3 3 Pre:MATH 135/155或在数学上足够的分数27
Total 0 8 PHYS 3313 - Introduction to Modern Physics prereqs : PHYS 1444 & MATH 2425 0 3 PHYS 3183 - Modern Physics Laboratory prereq : PHYS 3313 or concurrent enrollment 0 1 PHYS 3321 - Intermediate Electricity and Magnetism prereqs : PHYS 2311 & MATH 3318 MATH 1426 - Calculus I prereq : C or better in MATH 1421 Prerequisite: C or在数学13或3319
Class Credits Pre-Requisite(s) and/or Co-Requisite(s) COB 191 – Business Analytics I 1 3 Pre: MATH 155, calculus, or sufficient score on math placement exam COB 202 – Interpersonal Skills 3 Pre: Sophomore standing COB 204 – Computer Information Systems 3 COB 241 – Financial Accounting 3 Pre: Sophomore standing COB 242 – Managerial Accounting 3 Pre: COB 241 COB 291 - 业务分析II 3前:微积分和COB 191或同等的ECON 200 - 宏观经济概论2 3 ECON 201-微观经济学概论3 MATH 205或MATH 235 - 微积分3 3 3 Pre:MATH 135/155或在数学上足够的分数27
目录:第一单元:代数、向量和几何;第一章:方程的解;第二章:线性代数:行列式、矩阵;第三章:向量代数与立体几何;第二单元:微积分;第四章:微分学及其应用;第五章:偏微分及其应用;第六章:积分学及其应用;第七章:多重积分和 Beta、Gamma 函数;第八章:向量微积分及其应用;第三单元:级数;第九章:无穷级数;第十章:傅里叶级数;第四单元:微分方程;第十一章:一阶微分方程;第十二章:一阶微分方程的应用;第十三章:线性微分方程;第十四章:线性微分方程的应用;第十五章:其他类型的微分方程;第 16 章:微分方程和特殊函数的级数解;第 17 章:偏微分方程;第 18 章:偏微分方程的应用;第五单元:复分析;第 19 章:复数和函数;第 20 章:复函数微积分;第六单元:变换;第 21 章:拉普拉斯变换;第 22 章:傅里叶变换;第 23 章:Z 变换;第七单元:数值技术;第 24 章:经验定律和曲线拟合;第 25 章:统计方法;第 26 章:概率和分布;第 27 章:抽样和推断;第 28 章:方程的数值解;第 29 章:有限积分
摘要。本演示文稿探讨了电流涡流支撑的磁性和电孔管的物理,在具有超导状态的冷凝物质中,玻色子电荷载体在没有电阻的情况下流动。起点是玻色子波函数满足相对论量子力学的klein-gordon方程。接下来,假定超导介质内的电磁场服从用几何代数和微积分表达的绝对麦克斯韦方程,并结合了电或假设的磁电流。最后,计算的基本定理以两种形式使用来检查漏斗管,第一个在电气超导体中,然后在假设的磁性超导体中。几何代数和微积分能够对分析及其从三个空间维度进行一致的处理。
2 MATH101 Calculus I Required 3 2 6 3 CS103 Introduction to Programming Required 3 2 6 4 NS102 Physics Required 3 2 6 5 ENS101 Introduction to Engineering Required 2 1 3 6 xxx University Elective I Elective 3/6 Total 13 8 30 Semester II - IUS No Code Course Name Type T U ECTS 1 ELIT200 Critical Reading and Writing Required 2 1 6 2 CS105 Advanced Programming Required 3 2 6 3 MATH102 Calculus II Required 3 2 6 4 MATH201 Linear Algebra Required 3 2 6 5 ENS203 Electrical Circuits I Required 3 2 6 Total 14 9 30 Semester III - IUS No Code Course Name Type T U ECTS 1 CS303 Digital Design Required 3 2 6 2 MATH204 Discrete Mathematics Required 3 2 6 3 CS206 Data Structures Required 3 2 6 4 MATH202 Differential Equations Required 3 2 6 5 MATH203 Introduction to Probability and Statistics Required 3 2 6 Total 15 10 30学期IV -IUS无代码课程名称类型T U ECTS 1 EE201模拟电子I需要3 2 6 2 AID101数据科学的基本原理需要3 2 6 3 MATH205数值分析需要3 2 6 4 CS309先进的逻辑设计需要3 2 6 5 CS313计算的理论需要3 2 6总计15 10 30 30 30 30 30
图形语言对于表示,改写和简化不同种类的过程非常有用。,它们已被广泛用于量子过程,改善了汇编,模拟和验证的最新技术。在这项工作中,我们专注于量子信息和计算的主要载体之一:线性光电电路。我们介绍了Lo fi -calculus,这是第一种图形语言,用于在无限尺寸光子空间上进行电路,其电路仅由线性光学元件的四个核心元素组成:相位变速器,梁隔板,辅助源,辅助源和探测器,并具有有界光子的数量。首先,我们研究由相位变速器和光束拆分器组成的电路的亚碎片,为此我们提供了第一个最小的方程理论。接下来,我们在收敛到正常形式的那些fi循环上引入了一个重写过程。我们证明这些形式是独特的,可以建立线性光学过程的新颖和独特的表示。最后,我们通过一种方程理论补充了语言,我们被证明是完整的:两个lo fi -circuits代表相同的量子过程,并且仅当一个可以通过lo fi -calculus的规则转化为另一个。
先决条件/注意事项 数学/统计学 MAC 课程需要 ALEKS 数学分班考试;ACE 在指导期间提供指导 MAC 1114 解析三角学 3 数学 1 MAC 1105 MAC 1140 预备微积分代数 3 数学 1 MAC 1105 MAC 2233 商务微积分 3 数学 1 MAC 1105 MAC 2311 微积分与解析几何 I 4 数学 1 MAC 1114 和 1140 MAC 2312 微积分与解析几何 II 4 数学 1 MAC 2311 MAC 2313 微积分与解析几何III 5 数学 1 MAC 2312 MAP 2302 常微分方程 3 数学 1 MAC 2312 B- min 或 MAC 2313 B- min MAS 3105 应用线性代数 4 数学 1 MAC 2312 MGF 3301 高等数学入门 3 数学 1 MAC 2312 STA 1013 实例统计 3 数学 1 无 STA 2023 基础商业统计 3 数学 1 无 STA 2122 应用统计学入门 3 数学 1 MAC 1105 STA 3024 数据/统计分析 SAS 3 数学 1 STA 2023 或 2122
为第一学期做准备:计算机科学专业的课程假设学生在进入大学时已做好学习微积分的准备。尚未准备学习微积分的新生将需要在第一学期完成微积分预科课程的要求。所有学生必须在 CO 150 以及毕业所需的所有 CS、DSCI、MATH 和 STAT 课程中保持 C(2.000)或更高的成绩。
摘要本文介绍了2019年授予经济学学士学位的793所美国大学的大多数大学的本科经济学课程。除了更新经济学专业的核心要求的普遍性以及这些因素类型如何不同之外,我们还记录了有关经济学学位类型需求变化的新信息,该信息由国家教育统计中心(包括STEM指定学位类型)分类。我们还研究了基于微积分的中级课程的患病率,发现近三分之二(63%)的经济学学位需要计算中级微观经济学和宏观经济学课程。此外,67%的学位需要单变量的微积分,10%需要多变量的计算,而54%的学位需要基本计量经济学(比2010年的41%增加),而这些要求也随度类型而差异很大。