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汽车职业教育理学学士学位，
我证明本申请中提供的信息是完整而正确的，从我的知识上讲。我了解到，在入学后，文图拉学院（Ventura College）需要我所曾就读的每所学院的完整和正式笔录，并且我负责要求这些成绩单直接发送给文图拉学院的录取和记录。伪造申请，考试成绩或成绩的文件可能会导致在文图拉学院拒绝入学或入学。：
印第安纳州，爱荷华城市经理 - Govhr职业中心 COLES - 总裁兼首席执行官 - Govhr职业中心 佛罗里达州迈阿密海滩市 - 经济发展总监
印第安纳州的中心是广场，这是一个历史悠久的城镇广场（最近被称为爱荷华州主要街道社区），它提供了餐馆，商店和企业的融合，全年都充满了各种活动和节日。该市主持了得梅因大都会歌剧院，该歌剧在辛普森校园的Blank表演艺术中心演出。每年夏天，歌剧将200名艺术家带到社区。Indianola还举办了国家气球经典赛 - 每年夏天为期9天的活动，有100多个热气球，这是该国最大的活动之一，是国家气球博物馆的所在地。作为沃伦县席位，沃伦县博览会每年夏天在印第安纳州举行，这是一个超过150年的目的地。
网络（CMF 17）职业发展规划第 1 章 职责
网络职业管理领域 (CMF) 提供网络空间和电磁战 (EW) 行动方面的专业知识，以支持全方位的军事行动。它支持行动并在所有领域产生基于结果的网络效果。网络 CMF 将网络空间电磁活动 (CEMA) 集成到作战评估和规划流程中，并开发、培训和维护 CEMA 标准操作程序 (SOP)、战术、技术和程序 (TTP) 以及战斗演习。CMF 确保在网络空间和电磁频谱内自由行动，同时阻止对手行动。它创建基于结果的网络效果来支持指挥官的要求，通过瞄准敌人和敌对对手的活动和能力，在网络空间内和通过网络空间投射力量。网络 CMF 执行动态现实世界操作，通过感知和理解信息维度、设计和集成精湛能力以及在技术和数据中心环境中获得优势，实现全球力量投射。它利用网络空间域和电磁频谱与敌人交战，以阻止、削弱、破坏、摧毁或操纵敌人的能力，同时确保友军的机动自由。网络士兵在所有层级执行进攻性和防御性网络空间作战和电磁战，通过在其他作战域中创造相对优势窗口来支持多域和大规模作战行动。网络空间作战 (CO) 是利用网络能力，主要目的是在网络空间域内或通过网络空间域实现目标。
2025春季职业公平公司列表（截至1/28/25）
城市体验的使命是“我们创造了惊人的体验”。我们的标志性水经验是品牌城市巡游，我们的渡轮服务是城市渡轮部的一部分。在当地，恶魔城市巡游是到旅游恶魔岛的独家提供商。在全国范围内，我们的船只从优雅的晚餐巡游Bateaux到高速铝制乘客渡轮，以及介于两者之间的一切。我们有一个Seaward Services，Inc。部门：一家全方位服务的运输，海滨物流和管理公司，专门从事政府和商业船只的运营和维护。我们的最新发展是Hornblower Wind -New CTV提供了用于海上风能构建和OPS的船员。城市体验，恶魔城市巡游和Seaward Services通过USCG MMC寻求合格的水手和工程师，进行离岸和岸边运营。
人工智能融合学习：释放职业潜力 - ucf stars
评估与反思（100-300 字）将 AI 融入这项作业是在 2023 年夏季首次试行的。起初，只有少数学生使用 AI 来帮助他们制作和开发简历或求职信。到 2024 年夏季，更多的学生已经在这项作业中使用 AI，并取得了不同程度的成功。这与学生对将 AI 用于学术课程的兴趣和指数增长相一致（Amoozadeh 等人，2024 年）。按照建议使用，作为帮助他们组织经验和成就的工具，AI 已帮助学生编写出精美的求职信，帮助他们在课程与潜在工作职位之间建立有价值的联系。将来，我们计划更明确地向学生强调，他们确实需要仔细阅读并检查 AI 协助的整个文档，以发现它可能产生的任何幻觉或错误信息。这个专业的作品集任务通过 GenAI 得到了增强，始终围绕通用设计原则构建，现在包括基于大脑的学习和生成式 AI 实践的最佳实践（Eadens、Pratt 和 Lanterman，2021 年；Pratt 和 Pacheco，2024 年）。
提升加拿大人技能，以适应热门科技职业
NPower Canada 的项目旨在为来自应享有平等待遇群体的失业和未充分就业人士提供开启有意义的数字职业所需的技能。该项目是该试点项目的一部分，于 2020 年 5 月至 2024 年 8 月进行，在安大略省和艾伯塔省进行了一项随机对照试验，以评估 NPower Canada 的初级信息技术项目对参与者就业和收入结果的影响。该项目的目标是让参与者掌握基本的技术技能和就业机会，以获得 ICT 领域的初级工作。该项目专门针对因种族、性别、移民身份或残疾而面临劳动力市场不利因素的成年人。
职业顾问 (0.6 FTE) - 金史密斯学院职位
为金史密斯学院的学生提供和设计有效的职业教育。您将负责确定、规划和提供一系列信息、建议和指导活动，以支持学生发展技能、网络和经验，从而获得合适的就业、企业或进一步学习的目的地。与就业服务中心和更广泛的机构内的学术同事和其他员工密切合作，您将成功合作以提高职业教育的质量和有效性，确保活动以数据为依据、与服务和机构 KPI 相关、适合目的并具有影响力。作为一个小团队的一员，您将灵活地开展工作，以确保我们能够提供有效的核心职业机会，同时开展在包容性和以学科为主导的环境中培养技能、知识和经验的活动。