o ndc:59267-1404-02 o配置:10个单剂量小瓶/卡通o最小订单的最小数量:50剂量o每订单的最大数量:150剂量o产品尺寸:长度×1.457的长度×1.535的宽度×宽度×3.504在高度o和hatemy ot ot o n of a forep o和其他pffiry-ecte-ecem pffiry-e.g spore-e. e. comepector pffiir sopord(E. e。comeper-e. e.在到期期内冷藏长达10周)o单剂量小瓶订单中没有辅助工具包。单剂量小瓶不需要使用低死卷(LDV)注射器。如果存在供应问题,建议提供者使用适当的现场材料进行疫苗给药。•根据订单量,可以将单剂量小瓶的优先级提供给提供者,这些提供商可能没有能力或需求将Covid-19-19-19的疫苗的多剂量小瓶保留。或使用单剂量小瓶的使用提供了始终低或不规则的患者流量和/或可能无法提供COVID-19-COVID-19疫苗的医生办公室或社区卫生中心的扩展通道。
● 疫苗以单剂量小瓶包装。 ● 在有效期前,在 -25°C 至 -15°C (-13°F 至 +5°F) 下冷冻保存。 ● 请勿存放在干冰上或 -50°C (-58°F) 以下。 ● JYNNEOS 在 -20°C 下运输,在 -15°C 至 –25°C 之间储存时,可在标示的有效期内使用。 ● 在冷藏温度下(2°C 至 8°C)储存时,未开封的小瓶可使用长达 8 周(与包装说明书不同)。 ● 有效期印在纸箱上,但没有印在小瓶上。有效期以及相应的批次和 NDC 编号可在 https://aspr.hhs.gov/SNS/Pages/Mpox 找到。 ● 如果小瓶装在纸箱中,请将疫苗存放在原包装中,以免受光照。如果收到散装疫苗,请将其存放/包裹在避光材料中。● 解冻后请勿重新冷冻疫苗。● 在储存和运输过程中,必须使用数字数据记录器 (DDL) 始终监测疫苗的温度。
诊断和管理神经纤维瘤病的人的资源指南1 Rosalie E Ferner,Susan M Huson,Nick Thomas,Celia Moss,Harry Willshaw,D Gareth Evans,Meena Upadhyaya,Richard Towers,Richard Towers,Richard Towers,Michael Gleeson,Michael Steiger,Christine Steiger,Christine Steiger,Amanda Kirby J Medet Jenet 2007; 44:84:81-888888。doi:10.1136/jmg.2006.045906 http://dx.doi.org/10.1136/jmg.2006.045906年度神经纤维瘤儿童的年度评论1型神经纤维瘤儿童dunning-Davies B,Dunning-Davies B,儿童疾病的疾病,教育和实践; http://dx.doi.org/10.1136/archdischild-2014-308084 ERN GENTURIS肿瘤监测指南,针对1型神经纤维瘤病的人夏洛特·卡顿(Charlotte Carton Farschtschi,d,o Hector Salvador,f,o Amedeo A. Azizi,g,p Victor Mautner,d,o Claas Röhl,h,r Sirkku Peltonen,i,j,o Stavros Stivaros,k,l Eric Legius,m,o and Rianne Oostenbrink,n,o, * On behalf of the ERN GENTURIS NF1 Tumour管理指南组Eclinicalmedicine 2023; 56:101818 https://doi.org/10.1016/j.eclinm.2022.101818神经纤维瘤儿童的健康监督1型。Miller DT,Freedenberg D,Schorry E,Ullrich NJ,Viskochil D,Korf BR;遗传学理事会;美国医学遗传学学院。儿科。2019年5月; 143(5):E20190660。https://doi.org/10.1542/peds.2019-0660
1. 联合国全系统 COVID-19 疫苗接种规划采购了一批 COVID-19 疫苗 Janssen 1 (Ad26.COV2-S [重组]),正在分配给当地疫苗部署小组,作为基础疫苗或加强剂为资格文件 2 中所示的符合条件的个人接种。 2. COVID-19 疫苗 Janssen 为肌肉注射用混悬液。规划采购的疫苗批号为 1885153,有效期至 2023 年 10 月 31 日(“有效期”)。疫苗以 2.5 mL 多剂量小瓶供应,每瓶可提取 5 剂 0.5 mL。每箱 10 瓶。 3. 疫苗在丹麦中央仓库冷冻储存在 -25ºC 至 -15ºC 的温度下。正在冷冻运往目的地国家。疫苗解冻后,可在 2° 至 8°C 下储存,解冻后可使用长达 11 个月,但不得超过有效期。4. 达到有效期后,必须按照本文件中概述的适当协议丢弃所有未使用的疫苗瓶。初次接种、加强剂量、混合搭配
我们基于循环管理的业务模型很好地定位了。这适用于我们的产品以及我们的流程。例如,我们依靠废纸作为石膏板和纸箱板的主要原材料,以及由食品和非食品产品(包括食品和非食品产品)制成的包装,用于各种工厂的纸板袖子以及我们自己的石膏板产品。除了废纸外,我们还采用循环方法,以解决我们工艺所需的其他材料和物质。我们在内部废水处理厂净化水,并经常循环以节省淡水。固体残留物被添加并用废纸进行排序,例如,用于产生蒸汽和含量。这节省了主要的化石燃料。我们收回托运托盘并重复使用它们以节省木材。最后,我们将浪费热量提供给Mayen镇的地区供暖网络。
o 辉瑞 COVID-19 疫苗多剂量和单剂量瓶装可在超低温(-90°C 至 -60°C 或 -130°F 至 -76°F)或冷藏温度(2°C 至 8°C 或 36°F 至 46°F)下运输。疫苗可在冷藏温度下保存 10 周,在超低温下可保存至有效期。该疫苗不应保存在常规冷冻温度下。 o Moderna COVID-19 疫苗可在常规冷冻温度(-50°C 至 -15°C 或 -58°F 至 5°F)或冷藏温度(2°C 至 8°C 或 36°F 至 46°F)下运输。疫苗可在冷藏温度下保存 60 天,在冷冻温度下可保存至有效期。 o 对于两种疫苗:如果疫苗在 2°C 至 8°C(36°C 至 46°F)下解冻并运输,则不应将疫苗瓶重新冷冻,而应将其储存在 2°C 至 8°C(36°F 至 46°F)下直至使用。转移后,应在纸箱上记录冷藏使用期限。
Land Transport Land Transport (ADR / RID) UN No: UN2800 Classification ADR / RID: Class 8 Proper Shipping Name: BATTERIES, WET, NON-SPILLABLE and electric storage Packing Group ADR: not assigned Tunnel code: E ADR / RID: New and spent (used) batteries are exempt from all ADR / RID (special provision 598) Sea transport Sea transport (IMO/IMDG Code) UN No: UN2800 Classification: Class 8 Proper Shipping Name:电池,潮湿,不可泄漏和电动储存EMS:F-A,S-B不可泄漏的电池符合特殊配置238的要求; they are exempt from all IMDG codes and are not subject to special regulation for sea transport Air Transport Air Transport (ICAO/IATA-DGR) UN No: 2800 Classification: Class 8 Proper Shipping Name: BATTERIES, WET, NON-SPILLABLE and electric storage Special Provision A48: Packaging test are not considered necessary Special Provision A67: B.B.VRLA电池满足包装说明的要求872。电池已经准备好进行运输,以防止:a)通过在坚固而坚固的纸箱盒中包装电池端子的短路;和/或b)电池已装有绝缘盖(由ABS制成),以防止与端子接触。VRLA电池会发出高度易燃的氢气,并将在空气中形成爆炸性混合物,从大约4%至76%。可以在任何电压,裸火或其他点火源处被火花点燃。B.B.符合相关条件的电池免于危险商品法规,以进行D.O.T.,49 CFR 173.159(F)和IATA/ICAO的运输目的,因此无限制地通过任何方式运输。c)因此,要阻止“不限制”一词,并且必须在所有运输文档中指示特殊规定(SP)编号特殊条款:A164:A164:已准备好电池以进行运输,以防止:a)电池终端的短路,通过将电池的端子包装在一个强壮而坚固的卡通盒中;和/或b)电池已装有盖子(由ABS制成),该电池可防止与终端接触c)因此,防止无意的激活阻止所有运输方法都不会将VRLA电池放置在密封或气密密封的外壳内。对于所有运输方式,每个电池外部包装都被标记为“不可泄漏”。我们所有的电池都标记为不可泄漏。
一般要求 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 进料 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 制造商的责任 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 检验程序 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 取样方法 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 检验阶段 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 检验顺序 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 缺陷材料—取样 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 缺陷材料—加工 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 详细要求 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 集装箱内容 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 一般要求 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 检验范围 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 缺陷墨盒 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 严重 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 重大和轻微 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 工艺损坏 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 纸箱包装 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 密封前 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 可接受的质量水平 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 缺陷分类 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 视觉标准 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 防水信封 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 密封前 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 可接受的质量水平 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 缺陷分类 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 视觉标准 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 大包装 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 可接受的质量水平 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 缺陷分类 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 视觉标准 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 剪贴包装 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 可接受的质量水平 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 缺陷分类 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 视觉标准 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 金属链带包装 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 前代设计 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 断裂或软链环 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 扭曲测试 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 拉力测试 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 柔韧性测试 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ i v
1。服务级别(完全按时完成)11 2。订单处理11 3。订单修正案11 4。进行交货预订11 a。固定的预订插槽11 b。包裹载体交货12 c。交货天/时间12 d。电子邮件预订请求12 e。 NDC预订通过供应商门户13 5。到达NHS供应链DC 13 6.延迟到达站点14 7。交货介绍14 f。托盘规格(木材)15克。托盘规格(包装)16小时。纸箱外包装17 i。托盘标签17 8。卸载和检查过程18 9.交货建议注释19 10.送达拒绝19 11.交货差异20 12.返回和收藏21 13。销售或退货(库存线)21 14。快速交付21 15。紧急交付库存线22 16。批量购买22 17。直接供应满载容器22
教师在英语教学中使用的语言学习策略分类 Trisna Dinillah 印度尼西亚伊斯兰宗教学校(STAIN) Jurai Siwo Metro 电子邮件:trisnaharya@yahoo.com 摘要:语言/HDUQLQJ 6WUDWHJLHV LV VLPSO\ UHIHUV WR DQ LQGLYLGXDOµV 完成任务的方法。这是组织和使用一组特定技能的个人方式,以便在学校和非学术环境中更有效、更高效地学习内容或完成其他任务。之前进行的一些研究发现,优秀的语言学习者会积极参与语言学习过程,通过识别和寻找喜欢的学习环境并进行探索。印度尼西亚新调整的课程强调发现式学习。本研究旨在找出高成就者和后进生使用的学习策略的事实,看看这两组人之间是否存在差异。经过研究,数据显示两组学生在使用的学习策略上有一些差异。高成就者使用的策略更加多样化。 关键词:学习策略,高成就者,低成就者 引言 语言学习研究 6WUDWHJLHV //6 EHJDQ LQ WKH ¶V 认知心理学的发展对 LLS 研究产生了影响。主要关注的是语言学习者报告他们在学习第二语言/外语时做了什么,或者在某些情况下,观察到他们在学习第二语言/外语时做了什么(1987:19)。第一项关于 LLS 的研究是由 Aaron Carton 在 1966 年发表的,标题为《外语学习中的推理方法》,随后 Rubin 在 (1971) 中研究了成功学习者的策略。在 (1975) 中,他根据直接或间接促进语言学习的过程对策略进行了分类。随后,Wong-Fillmore