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联邦辅导网络 - DCPAS
联邦内部教练培训计划是一项严格的计划，经国际教练联合会认证，为联邦雇员提供专业级教练培训。联邦内部教练将为联邦雇员提供指导，并通过鼓励管理者和员工之间坦诚和尊重的对话、鼓励自我反思以及促进解决问题和绩效改进的创造力来培养指导文化。
设计机器人纵向的维修策略...
机器人福祉教练已被证明成功地证明了人们的心理健康。为了提供成功的教练，机器人教练应该有能力修复其犯的错误。过去调查机器人错误的工作仅限于游戏或基于任务的一次性和单行内研究。这是一个4阶段设计过程，以设计修复策略，以针对现实世界利益相关者的参与，为机器人纵向福利教练提供教练：1）使用专业的福祉教练设计维修策略； 2）经验丰富的用户（即已经与机器人教练互动）的纵向研究，以调查（1）中定义的维修策略； 3）与研究中的用户一起进行的设计研讨会（2），以收集对机器人教练的维修策略的观点； 4）与心理健康专业人士讨论在（2）和（3）中获得的结果，以反思如何为机器人教练设计维修策略。我们的结果表明，用户对机器人教练的期望与人类教练的期望不同，该教练认为应如何设计维修策略。我们表明，在不同的情况下，不同的维修策略（例如，道歉，解释或同情）是合适的，并且在与机器人教练的纵向互动过程中更喜欢修复策略发生变化。
2022 年 6 月至 7 月夏令营指南
尼古拉斯·韦德 (Nicholas Wade) 是李学院男子篮球队的主教练。他也是学校的体育主任。尼古拉斯·韦德出生于高地，于 2021-2022 赛季在李学院首次担任教练。韦德教练在成长过程中就读于鹅溪学校系统，并在德克萨斯州休斯顿的圣托马斯高中完成了他的高中生涯。高中毕业后，韦德教练为奥斯汀学院效力，在那里他参加了 SCAC 南部赛区冠军赛。韦德教练在安吉丽娜学院开始了他的教练生涯，在 2 年内他执教了 2 名全美大学生，并带领 Roadrunners 队夺得南区冠军和 14 区冠军，同时连续获得南区年度最佳教练称号。在他执教李学院的第一个赛季，叛军以 27-6 的战绩获得南区冠军、第 14 区锦标赛亚军，并获得 NJCAA 全国锦标赛的参赛资格。这是学校历史上第一年执教以来获胜次数最多的一次，也是球队第二次获得锦标赛参赛资格。
NC 602：基本生命支持（BLS）
课程视频以数字（流媒体和可下载）格式在线和 DVD 形式提供。BLS 课程中已添加新视频，包括 CPR Coach。讲师手册第 1 部分：一般概念 – 所有医疗保健讲师手册现在都有一个通用部分，包括 • 复苏训练的科学和教育原则 • 开展任何 AHA 课程的基本后勤工作
迎接新的数字和人工智能辅导革命！
在本文中，我们认为教练教育在过去三十年中经历了三个不同的发展阶段：1990-2020 年。这些短语反映了教练行业的变化，而教练行业本身在同一时期也发生了重大变化。这些阶段包括“职业前”，体现在临时和非资格培训中，“基于实践的专业化”，其中使用专业机构能力的小型教练提供商有所增长，以及“基于证据的专业化”，这刺激了以大学为基础的教练教育计划的增长，这些计划侧重于基于证据和研究的培训。我们认为，随着我们进入 2020 年代中期，随着大规模数字化教练提供商的出现，我们正目睹教练行业从“专业化”向“产品化”的新转变。这些新的提供商雇用了数千名在家工作的教练，并专注于使用数字渠道为企业规模组织中的数万名受训者提供大规模指导。这种工业变革要求重新思考和现代化教练教育。教练教育者必须承认向工业规模交付管理和对数据的关注的转变，将人工智能融入教练过程，同时掌握使教练能够在全球范围内工作的技术。最后，我们建议教练教育应该提供两条新的职业道路：一条是针对那些委托和管理教练服务的人，另一条是针对那些在数字教练公司从事教练服务管理工作的人，担任客户成功和教练关系等职位，同时还有一项振兴的教练培训，通过掌握他们使用的通信平台、工具和应用程序以及对人工智能、虚拟现实和混合现实等新技术的更深入了解，使教练能够在数字环境中工作。
2024-2026 年专业学习计划
Matt Evans 博士，蒙蒂塞洛高中总监 Theresa Carlin，课程与教学助理总监 Keith Petzinger，小学教育主任 Connie Avery Cheng，卢瑟福小学教师 Jennifer Unverzagt，蔡斯小学教师 Jessica Diferenzia，SJS 学前班教师 JoAnn Kelleher，RJK 特殊教育教师 Michelle McCoy，PPS 主任 Robyn Boardman，蒙蒂塞洛高中助理校长 Shannon Leaney Levenson，数据、评估和人力资源执行主任 Thomas Ventre，高中数学教师 Ryan Speer，卢瑟福教学教练 Ashley Rielly，蒙蒂塞洛高中董事 Jennifer Gorr，蒙蒂塞洛高中校长 Laura Zanrucha，中学教育主任 Sara Kozachuk，RJK 校长 Jill Yannetta，卢瑟福教学教练 Sue Rodriguez，库克教学教练 Erin Lake，库克教学教练 Robert Keesler，RJK 教学教练、家长 Tokinma Killins、学生支持服务主任 Michelle Knowlton、MCSD 协调员
古尔冈地铁有限公司
现有的快速地铁已规定在现有的 Mousari Avenue 地铁站连接上行线（朝 56 区方向）的新走廊，并在 Belvedere 地铁站连接下行线（从 56 区开始）。M/S RITES 为该项目编制了详细设计报告，考虑到即使在实施的新线路上也允许使用 2.8 米宽度的快速地铁车厢。但印度政府不同意 2.8 米的车厢宽度，新项目已批准使用 2.9 米的标准车厢宽度。GMRL 正在研究在现有快速地铁轨道上运行 2.9 米宽度车厢的问题，反之亦然。但是，研究并提出使现有线路适合在现有线路上运行 2.9 米宽度车厢的列车的方法，反之亦然，这属于总咨询合同的范围。甚至这类工作的成本核算也属于总咨询合同的范围。此项研究将由 GC 在 LoA 签发之日起 4 个月内按照本合同中提议的人力进行，且 GMRL 无需承担任何额外费用。
LiveWELL 健康计划
注意：如果您谈论的是语言，任何语言协助服务都可以免费前往您所在的地方。呼叫号码 (800) 204-2085 苗族： LUS CEEV： Yog tias coach hais lus Hmoob，cov cave pub txog lus，muaj cave pub dawb rau coach。致电 (800) 204-2俄语（俄语）：俄语：俄语中的语言不是雪花。电话（800）204-2085。塔加洛语（塔加洛语 - 菲律宾语）：注意：如果您说塔加洛语，您可以免费使用语言协助服务。致电 (800) 204-2085。古吉拉特语（Gujarati）：词典：对古吉拉特语是，对否是：Shri Bhagavad Gita Savitri 位于一楼否则请拨打（800）204-2085。柬埔寨语（孟高棉柬埔寨语）：柬埔寨语我是，你是我的朋友ឺអចមានសំារ់រំបរើអ្នក។电话号码： (800) 204-2085។ Deutsch（德语）：ACHTUNG：如果您说德语，您将获得免费的语言帮助服务。屋顶号码： (800) 204-2085。印地语：注意：如果您讲印地语，我们可以为您提供免费的语言协助服务。致电 (800) 204-2085。