*通讯作者。印第安纳大学医学院印第安纳大学医学院印第安纳大学医学院,印第安纳波利斯,印第安纳州,46202,美国。 电话。 :+1 317 2747813。传真:+1 317 274 2695.,tliang@iu.edu(T。liang)。 作者信用声明John Paul Spence:概念化;方法论;写作 - 原始制图,审查和编辑。 dongbing lai:软件;正式分析;写作 - 审查和编辑。 Jill L. Reiter:概念化;写作 - 审查和编辑。 SHA CAO:正式分析。 Richard L. Bell:方法论;正式分析;资源;写作 - 审查和编辑。 肯特·E·威廉姆斯:正式分析;写作 - 审查和编辑;可视化。 领带:概念化;监督;资源;写作 - 审查和编辑;可视化。印第安纳大学医学院印第安纳大学医学院印第安纳大学医学院,印第安纳波利斯,印第安纳州,46202,美国。电话。:+1 317 2747813。传真:+1 317 274 2695.,tliang@iu.edu(T。liang)。作者信用声明John Paul Spence:概念化;方法论;写作 - 原始制图,审查和编辑。dongbing lai:软件;正式分析;写作 - 审查和编辑。Jill L. Reiter:概念化;写作 - 审查和编辑。SHA CAO:正式分析。Richard L. Bell:方法论;正式分析;资源;写作 - 审查和编辑。 肯特·E·威廉姆斯:正式分析;写作 - 审查和编辑;可视化。 领带:概念化;监督;资源;写作 - 审查和编辑;可视化。Richard L. Bell:方法论;正式分析;资源;写作 - 审查和编辑。肯特·E·威廉姆斯:正式分析;写作 - 审查和编辑;可视化。领带:概念化;监督;资源;写作 - 审查和编辑;可视化。
*通信:jmcquade@mdanderson.org(J.M.),zarourhm@upmc.edu(H.Z.),laurence.zitvogel@orange.fr(l.z。)。作者贡献评论和编辑和第一作者:B.R。研讨会主任兼联合首先作者:T.J.和L.M.策划相关文献和评论:C.K.B.审查和编辑:M.B.,A.B.,N.C.,K.C.,G.H.,F.M.,K.D.M.,M.M.,S.P.,Z.R.,E.S.研讨会注释,概念化和写作 - 审查和编辑:D.D。和L.D.写作 - 评论和编辑:H.C.H.和M.I.用L. Zhao:G.K。的意见写了“炎症和'omics''一章。概念化和写作 - 审查和编辑:G.D.S.-P。和R.F.S.讨论小组负责人以及审查和编辑:G.T。和M.V.D.B.联合主席兼共同主席和共同对应作者:J.M.和H.Z.概念化,审查,编辑,联合主席以及共同的和共同的作者:L。Zitvogel。
#主要通讯作者:电话:+1 909-558-7703;传真:+1 909-558-4035,ebrantley@llu.edu(E。Brantley)。次要通讯作者:电话:+5411 4580 2800,Ext。253;传真:+5411 4580 2811,loaizaa2012@gmail.com(A。loaiza-perez)。*当前地址:弗雷德里克国家癌症研究实验室,邮政信箱B,大厦。432, Room 232 Frederick, MD 21702-1201 Author contributions Nicole Mavingire : investigation, writing (original draft, review & editing) Petreena Campbell : investigation, writing (original draft, review & editing) Jonathan Wooten : investigation, writing (original draft, review & editing) Joyce Aja : investigation, writing (original draft, review & editing) Melissa Davis : conceptualization,调查,写作(原始草案,评论和编辑)Andrea Loaiza-Perez:概念化,调查,写作(原始草案,评论和编辑),资金获取和Eileen Brantley:概念化,调查,写作,撰写(原始草案,评论和编辑),监督和资金获取。
*: Correspondence: Dr. Ganesh B Chand (Email: gchand@wustl.edu ) and Dr. Hui-Yuan Miao (Email: miaoh@wustl.edu ) Credit authorship contribution statement YN: Conceptualization, Methodology, Software, Formal analysis, Visualization, Data curation, Writing – original draft, Writing - review & editing; TM:方法,软件,正式分析,写作 - 审核和编辑; HYM:方法,写作 - 原始草稿,写作 - 评论和编辑; PB:方法,软件,写作 - 原始草稿,写作 - 评论和编辑; DST:概念化,数据策划,写作 - 原始草稿,写作 - 评论和编辑; GBC:概念化,方法,软件,正式分析,可视化,数据策划,写作 - 原始草稿,写作 - 评论和编辑;监督,资金收购资金GBC得到了圣路易斯华盛顿大学的Mallinckrodt放射学研究所以及美国国立卫生研究院K01AG083230的支持。利益冲突作者没有利益冲突来宣布
通讯作者:Amol P. Yadav,博士,印第安纳大学医学院神经外科系,印第安纳波利斯,IN 46202,apyadav@iu.edu。致谢作者声明 Amol P. Yadav:概念化、方法论、软件、调查、形式分析、资金获取、监督、写作 — 原始草稿、写作 — 审阅和编辑 Shuangyan Li:方法论、调查、形式分析、写作 — 审阅和编辑 Max O. Krucoff:概念化、方法论、资金获取、写作 — 审阅和编辑 Mikhail A. Lebedev:概念化、写作 — 审阅和编辑 Muhammad M. Abd-El-Barr:方法论、写作 — 审阅和编辑 Miguel AL Nicolelis:资源、资金获取、监督、写作 — 审阅和编辑作者贡献 APY、SL、MOK 和 MAL 设计实验,APY 和 SL 进行啮齿动物实验和手术,MOK 和 MMA 进行灵长类动物手术,APY 进行灵长类动物实验,APY 和 SL 分析数据,APY 起草手稿,所有作者编辑手稿,MALN 监督工作。
尼日利亚纽约州尼日利亚大学农业扩展系电子邮件:onyinye.nnadi@unn.edu.edu.ng电话号码:+2348061591391 orcid ID: 2023年第一个修订请求:2023年7月14日修订:2 nd,9,第9期,第16期,16日,10月17日,2023年10月17日接受:2023年12月30日,2023年12月9日发表:2024年1月9日,Cite as:ohagwu,v.a.,v.a.,v.a. O. I(2024)。农民在尼日利亚东南部选定州生产非洲黑豆(Vigna unguiculata)中的性别作用。农业扩展杂志28(1)37-48。 https://dx.doi.org/10.4314/jae.v28i1.5关键字:性别角色,非洲黑豆生产,农艺实践冲突:作者没有宣布潜在的利益冲突。致谢:希望承认农业延期部的员工对其个人贡献以及对数据收集期间参与的所有农民的贡献。作者的贡献:OVA:(25%)概念化;数据策划;正式分析;软件;方法论;监督;写作 - 原始草稿;写作 - 评论和编辑NCE(25%):概念化;调查;方法论;资源;软件;监督;验证;可视化。CEN和OOG(25%):概念化;数据策划;可视化;写作 - 原始草稿;写作 - 评论和编辑ori和否(25%):概念化;数据策划;可视化;写作 - 原始草稿;写作 - 评论和编辑
这是根据Creative Commons Attribution-非商业许可条款的开放式访问文章,允许在任何媒介中使用,分发和复制,前提是适当地引用了原始工作,并且不用于商业目的。信件:宾夕法尼亚大学费城儿童医院和佩雷尔曼医学院儿童医院Kristina A. Cole,4026 Colket Translation Research Buildity,PA PA 19104,美国colek@chop.edu。作者贡献Kristina Cole:概念化,项目管理,写作原始草稿以及写作和编辑。Heba Ijaz:调查和可视化。Lea Surrey:验证。Mariarita Santi:资源和验证。xiaowei liu:数据策划。查尔斯·米纳德(Charles Minard):方法,正式分析以及写作和编辑。John M. Maris:概念化和写作 - 评论和编辑。 Stephan Voss:验证和可视化。 乔尔·里德(Joel Reid):正式分析。 伊丽莎白·福克斯(Elizabeth Fox):概念化,监督和写作评论和编辑。 Brenda Weigel:监督,资金获取以及写作审查和编辑。John M. Maris:概念化和写作 - 评论和编辑。Stephan Voss:验证和可视化。乔尔·里德(Joel Reid):正式分析。伊丽莎白·福克斯(Elizabeth Fox):概念化,监督和写作评论和编辑。Brenda Weigel:监督,资金获取以及写作审查和编辑。
*通信:1720 2nd Ave S,伯明翰,AL 35294-0019,美国。nrg2@uab.edu(N.R.加斯曼)。信用作者身份贡献声明Kimiko L. Krieger:概念化,方法论,调查,可视化,数据策划,写作 - 原始草案准备,写作 - 评论和编辑。Elise K. Mann:方法,调查,数据策划。凯文·李(Kevin J.Elyse Bolterstein:资源,写作 - 原始草案准备。Deborah Jebakumar:资源,调查。Michael M. Ittmann:资源,调查。Valeria L. Dal Zotto:资源,调查,可视化。Mohamed Shaban:概念化,方法论,调查,可视化,写作 - 原始草案准备,写作 - 评论和编辑。Arun Sreekumar:调查,可视化,监督,写作 - 原始草案准备。Natalie R. Gassman:概念化,方法论,调查,可视化,数据策划,监督,验证,写作,原始草案准备,写作 - 审查和编辑。
通讯作者:杰西卡·乔(Jessica Jou),俄勒冈州妇科肿瘤学的俄勒冈州健康与科学司,3181 SW Sam Jackson Park Road,L466,Portland,或97239。Jouj@ohsu.edu。J. Jou,S。Kato,R.N。 Eskander和R. Kurzrock对本文也同样贡献。 作者的贡献J. Jou:概念化,正式分析,调查,写作 - 原始草案。 S. H。Miyashita:正式分析,调查,写作 - 审查和编辑。 K. Thangathurai:正式分析,调查,写作 - 审查和编辑。 S. Pabla:数据策划,写作 - 审查和编辑。 P. Depietro:数据策划,写作 - 审查和编辑。 M.K. nesline:数据策划,写作 - 浏览和编辑。 J.M. conroy:数据策划,写作 - 审查和编辑。 E.鲁宾:正式分析,监督,写作 - 审查和编辑。 R.N. Eskander:监督,调查,写作 - 审查和编辑。 R. Kurzrock:概念化,资源,监督,调查,写作 - 评论和编辑。J. Jou,S。Kato,R.N。Eskander和R. Kurzrock对本文也同样贡献。作者的贡献J. Jou:概念化,正式分析,调查,写作 - 原始草案。S.H。Miyashita:正式分析,调查,写作 - 审查和编辑。K. Thangathurai:正式分析,调查,写作 - 审查和编辑。S. Pabla:数据策划,写作 - 审查和编辑。P. Depietro:数据策划,写作 - 审查和编辑。M.K. nesline:数据策划,写作 - 浏览和编辑。 J.M. conroy:数据策划,写作 - 审查和编辑。 E.鲁宾:正式分析,监督,写作 - 审查和编辑。 R.N. Eskander:监督,调查,写作 - 审查和编辑。 R. Kurzrock:概念化,资源,监督,调查,写作 - 评论和编辑。M.K.nesline:数据策划,写作 - 浏览和编辑。J.M.conroy:数据策划,写作 - 审查和编辑。E.鲁宾:正式分析,监督,写作 - 审查和编辑。R.N. Eskander:监督,调查,写作 - 审查和编辑。 R. Kurzrock:概念化,资源,监督,调查,写作 - 评论和编辑。R.N.Eskander:监督,调查,写作 - 审查和编辑。R. Kurzrock:概念化,资源,监督,调查,写作 - 评论和编辑。
123 Marbel University的巴黎圣母院教育学院4 Marbel University的Notre Dame 1 Marbel University 1 Marbel University的Notre Dame,Marbel University,Koronadal City,South Cotabato,菲律宾摘要:这项研究探讨了学生解决问题的潜在结构。 尤其是,对学生的算法知识,数学词汇和理解以及概念化中介的相互关联的路径进行了分析。 参与者是在马贝尔大学巴黎圣母院(Notre Dame)招收的现代世界学科中的数学学院学生。 在班级的常规时间表中管理了一项评估测试学生的计算能力,词汇和理解,概念理解和解决问题的技能。 结构方程建模用于数据分析,并将SmartPls 4软件用于统计计算。 Jamovi软件也用于模型测试和拟合指数。 首先,对测量模型进行了有效性和可靠性测试。 然后,开发了一个结构方程模型。 结果表明,学生的算法知识和概念化直接和积极地影响解决问题的能力,而词汇和理解会部分影响解决问题的能力。 还发现,概念化对学生解决问题的能力之间的词汇和理解能力进行了完整的调解。 他们还可以设计多种利用英语和概念建模组合的策略。 简介123 Marbel University的巴黎圣母院教育学院4 Marbel University的Notre Dame 1 Marbel University 1 Marbel University的Notre Dame,Marbel University,Koronadal City,South Cotabato,菲律宾摘要:这项研究探讨了学生解决问题的潜在结构。尤其是,对学生的算法知识,数学词汇和理解以及概念化中介的相互关联的路径进行了分析。参与者是在马贝尔大学巴黎圣母院(Notre Dame)招收的现代世界学科中的数学学院学生。在班级的常规时间表中管理了一项评估测试学生的计算能力,词汇和理解,概念理解和解决问题的技能。结构方程建模用于数据分析,并将SmartPls 4软件用于统计计算。Jamovi软件也用于模型测试和拟合指数。首先,对测量模型进行了有效性和可靠性测试。然后,开发了一个结构方程模型。结果表明,学生的算法知识和概念化直接和积极地影响解决问题的能力,而词汇和理解会部分影响解决问题的能力。还发现,概念化对学生解决问题的能力之间的词汇和理解能力进行了完整的调解。他们还可以设计多种利用英语和概念建模组合的策略。简介结果建议教育工作者应确保学生对数学概念有牢固的理解,并扩大了对数学语言的知识,作为理解这些数学单词问题的必不可少的工具。索引术语 - 结构方程建模(SEM),潜在构造,算法知识,词汇和理解,概念化,解决问题。