随着生成式 AI 的使用增加,组织正在重新审视其内部政策和程序,以确保员工和供应商负责任、合法且合乎道德地使用这些工具。隐私未来论坛此前咨询了 30 多位跨部门的法律、技术和政策从业者和专家,以了解最紧迫的问题以及专家如何在政策和培训指导中考虑生成式 AI 工具。FPF 的内部政策考虑旨在作为组织生成式 AI 政策制定的起点,重点介绍组织应制定和/或评估内部政策的领域。更新后的考虑包括需要考虑的更多细节和指导。与往常一样,这个领域在不断变化,这并不构成法律建议。
开发解决方案本报告提出了一种总体风险评估方法,用于评估通过气候变化对关键基础设施构成的风险。虽然提出的方法是通过审查国家和国际研究以及作者在开发风险评估方面的经验而开发的,但成功实现该项目目标的关键要素是与多个基础设施部门的关键利益相关者的广泛互动。这种参与提供了有关当前实践以及实施有意义的风险评估时面临的挑战和障碍的宝贵信息。同样,跨部门利益相关者的存在强调了确保可以实现跨部门的风险方法评估基础设施的机会和挑战。从这些交互中,提出了有关关键问题的建议,例如数据收集,数据共享,数据安全,资源需求和监视制度,可以在爱尔兰语境中合理实施。
摘要 电池组既表现出固有的电池间差异,也表现出温度和其他应力因素的时空差异,从而影响电池退化路径的演变。为了解释这些变化和退化或电池扩散的差异,我们提出了一种利用 3 参数非齐次伽马过程对锂离子电池退化进行建模的方法。该方法可预测任何电池架构的容量衰减或故障时间,并使用加速因子调整电池拟合退化数据的分布。在电池组级别,使用并联和串联配置的伽马分布变量组合对电池进行建模。将不同热条件下的容量衰减或故障时间的实际值与预测值进行比较,显示相对误差在 1 – 12% 范围内。我们还提出了一种通过分析样本量对估计不同电池组退化的影响来估计建模扩散和退化路径演变所需的最少电池数量的方法。这种采样策略对于降低设计电池组、电池管理系统和电池热管理系统所需的运行模拟的计算成本特别有用。
数十年来,欧洲科学和创新方面的进步一直取决于两个关键支柱:尊重知识产权,保护创造者的自主权和生计以及自由交流思想,对民主治理必不可少。随着数字技术和AI的兴起,这种平衡正在发生变化。我们承认,欧盟的AI政策需要考虑到不同的公共利益政策目标,但这绝不侵犯或超越作者和表演者对他们的工作的权利,以及他们工作的公平报酬,因为他们是推动欧洲在科学,文化,遗产和民主方面的进步的人。
研究人员是否知道道德考虑因素以及何时将其应用于研究?本文使用二级数据源来描述数据编辑学科和原则的各个方面,并以道德考虑在定性和定量研究方法中研究研究中的编辑数据。通过过去的研究,研究的道德亚结构包含三个层面的维度:哲学,实践和反思性。数据编辑过程探索和审查数据,以确保一致性,错误和异常值和纠正错误,以提高收集到的数据的质量,准确性和充分性,从而使其更适合于收集数据的目的,例如检测到数据持续数字的字段数量和误差。数据编辑过程基于逻辑,常识和遵守书面程序或编辑指南,针对院士,政策制定者和研究人员的未来研究人员。
随着检查点抑制剂 (ICI) 或 T 细胞接合剂 (TCE) 的发展,针对免疫系统已被证明是一种成功的癌症治疗方法。由于免疫肿瘤药物会调节免疫系统来攻击癌细胞,而不会直接作用于致癌弱点,因此在临床开发期间应考虑这些化合物的特定特性。在本综述中,我们将讨论相关概念,包括临床前模型的局限性、特殊的药理学界限、临床开发策略(例如临床适应症、治疗线和骨干合作伙伴的选择),以及药物开发不同阶段所需的终点和预期效益。此外,我们还将回顾早期和晚期试验设计的未来方向。我们将讨论已获批准药物或当前处于临床开发阶段的药物的示例,并提供克服这些局限性的选项。
多年来,人工智能 (AI) 一直是教育的一部分,但自 2022 年 11 月发布 ChatGPT 以来,生成式 AI 的引入使 AI 成为有关教育未来的讨论焦点。此次发布以及随后的许多其他生成式 AI 工具引起了教育工作者和学生对这些技术使用的兴趣,同时也引发了对其滥用的担忧。生成式 AI 工具是一种人工智能工具,可根据其在训练数据集中学到的内容生成文本、图像、音频、视频和代码。当用户向模型提供提示时,该模型会预测响应。虽然每个响应都是新的,但模型会从训练阶段分析的数据中提取数据,并根据用户输入或提示将其转换为响应。生成式人工智能最近以前所未有的速度迅速发展,速度之快超过了历史上任何其他技术创新。事实上,一些技术专家预计,未来十年的技术创新将比过去一百年更多。生成式人工智能工具的接受和使用是不可避免的,企业和高等教育机构将期望我们的学生具备生成式人工智能技能。因此,公立学校处理生成式人工智能的方式对教育的未来和今天的学生都有着重大影响。为了帮助指导国家学校领导者负责任地实施人工智能,美国教育部教育技术办公室最近发布了一份题为“人工智能与教学和学习的未来”的报告。本报告引用了 Russell Shilling 博士的话:“人工智能将教育技术带到了一个转折点。我们可以扩大差距,也可以缩小差距,这取决于我们现在采取的行动。”事实上,我们在公立学校使用生成式人工智能的决定将对我们的学生进入高等教育机构或就业市场的未来以及他们的日常生活产生重大影响。世界经济论坛的《2023 年未来就业报告》预测,人工智能将在未来五年对就业市场产生巨大影响。在本报告中,人工智能和机器学习领域是预测最快的领域,未来五年的增长轨迹高达 40%,预计将创造 100 万个新工作岗位。此外,报告发现,75% 的受访公司计划在 2027 年前实施生成式人工智能。
● Break tasks into smaller steps/segments ● Cooperative participation with peers and adults ● Daily planner book ● Determine and teach regularly traveled routes to students with visual impairments ● Follow a picture task analysis ● Individualized task and material modifications to meet student needs ● Location identifiers ● Modification of task length and complexity ● Orientation to unfamiliar environments ● Show a model of the end product ● Sighted guide for visually受损●学生自我监控●口头和/或视觉提示●建模
摘要 - 本文提出了一个全面的风险评估模型,以关注气候条件和植被管理对中断风险的影响。使用包含停电记录,流星指标和植被指标的数据集,本文开发了一个逻辑回归模型,该模型优于几个替代方案,有效地确定了高度不平衡的数据中的风险因素。关键特征影响中断包括风速,植被密度,量化为增强的植被指数(EVI)和雪型,潮湿的雪和秋天条件表现出最大的积极作用。分析还显示了复杂的相互作用,例如风速和EVI的综合作用,表明植被密度可以缓解大风对停电的影响。基于618个样本的测试数据集的仿真案例研究表明,该模型在误差公差±0的误差范围内达到了80%的匹配率。05,展示了提出模型的有效性和鲁棒性,同时强调了其潜力,以告知预防策略,以减轻高风险环境条件下电力分配网络中的中断风险。未来的工作将整合LiDar的植被高度数据,并探索替代模型方法以捕获潜在的非线性关系。