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学习连续性和 COVID-19 应对计划（“...
由于 COVID-19 和 2019-2020 学年学校关闭，学区必须提交学习连续性和 COVID-19 应对计划（“计划”），才能继续获得州政府的运营援助。尽管学校已关闭，不提供面对面授课，但教学和学习必须继续。密歇根州的教育工作者已被要求为我们的学生提供持续的学习。各学区在提供学习连续性方面的准备状态各不相同。即使在拥有多个学校的学区内，准备状态也各不相同。预计学校将使用各种满足当地需求的方法提供远程教学，包括印刷材料、电话联系、电子邮件、虚拟学习或组合以满足学生的需求。我们不应假设学习连续性只能通过在线方式实现。虽然许多教育工作者一直在提供远程学习机会，但州长行政命令 (EO 2020-35) 要求所有学校不迟于 2020 年 4 月 28 日开始为所有学生提供学习机会。鼓励可以提前开始计划的学区这样做。每个学区应向其中级学区提交一份完整的保证文件、预算大纲和学习连续性计划。每所公立学校学院应向其授权人提交一份完整的保证文件、预算大纲和学习连续性计划。应为学区提交一份申请，而不是为学区内的个别学校提交多份申请。申请需要以下材料，可从 2020 年 4 月 8 日开始提交：
学习连续性和 COVID-19 应对计划（“...
学习连续性和 COVID-19 应对计划（“计划”）申请模板由于 COVID-19 和 2019-2020 学年校舍关闭，学区必须提交学习连续性和 COVID-19 应对计划（“计划”）才能继续获得州政府的运营援助。虽然学校已经关闭并且不提供面对面授课，但教学和学习必须继续。密歇根州的教育工作者已被要求为我们的学生提供持续学习。不同学区在提供学习连续性方面的准备情况各不相同。即使在多个学校的学区内，准备情况也各不相同。预计学校将使用各种满足当地需求的方法提供远程教学，包括印刷材料、电话联系、电子邮件、虚拟学习或多种方式组合以满足学生的需求。我们应避免假设学习连续性只能通过在线方式实现。虽然许多教育工作者一直在提供远程学习机会，但州长行政命令 (EO 2020-35) 要求所有学校不迟于 2020 年 4 月 28 日开始为所有学生提供学习机会。鼓励能够提前开始计划的学区这样做。每个学区应向其中级学区提交一份完整的保证文件、预算大纲和学习连续性计划。每所公立学校学院应向其授权人提交一份完整的保证文件、预算大纲和学习连续性计划。应为学区提交一份申请，而不是为学区内的个别学校提交多份申请。申请需要以下材料，可从 2020 年 4 月 8 日开始提交：1. 保证文件 2. 学习连续性计划 3. 预算大纲
连续性
teamLab：Continuity 将于 2020 年在亚洲艺术博物馆开幕，展出一系列互动数字装置，分布在博物馆新建的 8,500 平方英尺展馆内。游客沉浸在丰富多彩的奇幻世界中，可以自由漫步在色彩鲜艳、声音交织的投影环境中，这些环境相互融合。这些触觉艺术品对人类活动反应灵敏，将游客转变为参与者：数字动画不是一系列预先编程的电影，而是来自动态算法，这些算法会对游客在展览空间内的位置和动作做出反应。因此，展览中的艺术品永远不会完全相同，体验也会时时发生变化。为了确保每位游客都能获得最高质量的体验，这个动态展览将要求定时入场门票，可通过重新设计的博物馆网站购买。博物馆会员的优先预订将首先开始发售，公众门票将于第二天开始发售。博物馆免费开放周末和整个展览期间，teamLab 均需提前预约。由于 COVID-19，亚洲艺术博物馆目前不对公众开放。我们将在博物馆网站上更新开放日期和时间，届时我们将与社区一起以安全、健康、有趣和有意义的方式庆祝。teamLab 突破界限，超越传统博物馆体验 teamLab 的图像具有明显的 21 世纪美学，令人回味无穷，与几个世纪前的现代和东亚绘画、书法和神话相呼应。观众可以把亚洲艺术博物馆 31 个翻新的收藏画廊中展出的艺术品与 teamLab 令人眼花缭乱的世界联系起来。“teamLab：Continuity 融合了令人惊叹的美学、先进的技术和纯粹的愉悦时刻，是我们重新向我们的社区、我们的城市和更广阔的世界介绍自己的完美方式，也是激发灵感和建立联系的目的地。”亚洲艺术博物馆馆长兼首席执行官 Jay Xu 博士说道。“‘连续性’最令人兴奋的地方在于，这里展示的装置被拼接在一起，因此一个装置中的元素会飞进或游进另一个装置中。这就创造了展览标题中的‘连续性’：一种无缝体验，受参观者自定义路径的影响，仅受他们的想象力限制——这完美地反映了博物馆自身在重新设计的画廊、新的专用当代艺术空间和宽敞明亮的校园中转变的体验。”
业务连续性计划 (COOP) 缅因州部门...
卫生与公众服务部规划假设：卫生与公众服务部可以通过积极使用预防策略来保护其员工和客户——最重要的是使用、教育和支持个人防护行为。卫生与公众服务部员工和服务面临风险：由于许多卫生与公众服务部服务都与客户密切接触，卫生与公众服务部员工可能会频繁且长时间接触。社交距离是一种将要实施的技术。如果越来越多的卫生与公众服务部员工感染 COVID-19，可以预见的是，许多非关键业务将减少或缩减，以便为关键业务提供持续支持。卫生与公众服务部管理层可能会提供合并或修改服务的选项。可能需要改变任务：卫生与公众服务部员工可能需要执行超出其通常职责范围的职责。该部门的最高优先事项将是支持 MEF。可能会修改员工任务以支持这些职能。指挥和管理：卫生与公众服务部将运营一个中央管理团队，该团队将与州的整体运营和决策结构进行互动。 DHHS 设施将受到影响：根据人员配备和其他要求，DHHS 管理层可能需要更改设施的运营时间、整合服务、定期关闭设施或将设施用于非正常功能。修改运营方式：某些 DHHS 服务可能会修改为以不同的方式进行。例如，一些通常通过面对面访谈提供的服务可能会以虚拟方式进行。沟通：鼓励使用电信和其他形式的远程通信。DHHS 将开发和实施冗余通信，并确定并最大限度地利用现有技术来支持：
简单的疫情连续性规划
按优先顺序列出组织的任务基本功能。在下一栏中，确定可以执行该功能的职位。考虑到 40% 以上的缺勤率，努力让四到五人能够执行基本功能。如果四到五个人无法执行基本功能，请确定哪些职位可以轻松进行交叉培训以执行该功能。需要交叉培训的人数取决于有多少人已经知道如何执行该功能。例如，三个人知道如何做工资单。建议您再确定两个可以交叉培训的人员来执行工资单功能。第一行提供了一个示例。每个组织都需要确定需要交叉培训的人数以及对交叉培训的现实期望。
业务连续性计划（针对客户）
• 与 Perficient Inc. 应急管理团队合作，正式宣布灾难，并启动灾难恢复/业务连续性流程，以在备用站点恢复 Perficient Inc. 的业务功能。 • 提醒 Perficient Inc. 的高级管理层已宣布灾难。 • 每天监控所有业务连续性和灾难恢复团队的进度。 • 每天向受影响的客户和 Perficient 高级管理层提交业务连续性计划恢复状态报告。 • 在整个恢复过程中与适当的工作管理人员进行交流。 • 为业务连续性团队和人员提供持续的支持和指导。 • 审查员工可用性并在必要时推荐替代任务。 • 与 Perficient Inc. 的高级管理层合作，授权使用选定的备用恢复站点来重新部署关键的 Perficient Inc. 资源。 • 每天审查和报告关键处理计划和积压工作进度。
CHS业务连续性计划
发生任何紧急或灾难时，有两个主要的响应选择：撤离或庇护所。撤离的主要目的是在人员和危险之间处于距离，因为它比制定障碍和庇护所更安全。所有单位/子单位都需要在所有单位/小单位人员将相互满足并互相账户的情况下，需要一个预定的紧急装配点（有时称为撤离装配区域或集会点）。庇护所在位置的主要目的是在人员和危险之间放置障碍，因为它比面临疏散的不确定性更安全。所有单位/子单位都需要预先确定所有位置内的多个区域，这将是理想的庇护所 - 位置选项。教师将确保学生知道各自建筑物的指定紧急装配点。紧急装配点必须张贴在每个建筑物的每个楼层。
疫情持续计划基本概要
o 您所在部门的日常业务所必需的服务、计划或活动 - 确定每项职能的必要人员。确定替代人员 - 确定优先级并分配关键性 - 确定必须执行哪些职能以及执行频率（每天、每周一次等） - 确定哪些职能可以延迟以及延迟多长时间 所需资源
业务连续性规划，应对流行病爆发 流行病防范的七个步骤
• 关键服务/功能，• 关键应急人员（即负责实施行动计划的个人），• 启动程序的详细信息，• 确定公司和社区影响问题，• 监管要求或服务水平协议，• 从其他服务/活动领域重新分配员工的潜力，• 与员工、业务合作伙伴和客户/社区的沟通策略，• 员工缺勤监控活动，• 向决策者报告的要求，• 大流行爆发期间的决策过程，• 资源需求，包括内部和外部利益相关者的联系信息列表。