物流与供应链管理 (LSCM) 哲学博士 (PhD) 课程提供创新的多学科课程,为学生提供独特的学习和研究体验。在 CSE 工程管理和决策科学系学习期间,学生将培养工程、管理和决策过程的基本技能和知识。
制造技术、材料、劳动力 • 制造技术:智能制造、人工智能/机器学习、网络安全、高性能计算、卷对卷制造、增材制造、循环性 • 先进材料:先进复合材料/金属/陶瓷、关键材料、高导电性金属、恶劣使用条件材料 • 劳动力:培训计划、课程开发、创业精神
法律规定,巴基斯坦的高等教育委员会(HEC)为巴基斯坦高等教育机构(HEI)提供指导,涉及第三级教育水平的课程,如《国家资格式框架》(NQF)中概述。响应动态的学术趋势和不断发展的市场需求,已修改了NQF级别5、6和7的生物技术学位课程的课程标准。这些标准不仅与HEC的本科教育政策第1卷(2023年)和研究生教育政策(2023年)相一致,而且还确保与国家优先事项和国际标准保持一致。2。,随着大学在实施这些课程标准方面的合作,HEC设想了一个未来,巴基斯坦在生物技术领域的毕业生在科学发现和技术创新方面占据了一项,从而为国家和全球阵线的社会进步做出了重大贡献。 3。 鉴于上述内容,经过修订的生物技术学位课程(封闭式)的课程在特此通知了所有在上述学科中提供该计划的大学的收养和实施。 该文档的电子副本可在HEC的网站上找到。,随着大学在实施这些课程标准方面的合作,HEC设想了一个未来,巴基斯坦在生物技术领域的毕业生在科学发现和技术创新方面占据了一项,从而为国家和全球阵线的社会进步做出了重大贡献。3。鉴于上述内容,经过修订的生物技术学位课程(封闭式)的课程在特此通知了所有在上述学科中提供该计划的大学的收养和实施。该文档的电子副本可在HEC的网站上找到。
技术教育和培训委员会,在技术教育部宙斯盾下的Telangana,Telangana通常每五年一次审查课程。但是,董事会认识到用户行业所陈述的不断变化的需求,因此决定提出课程的修订。因此,董事会在C. Nagendra Rao教授的指导下,在钦奈Nitttr的协助下,对C-09有效的C-09课程进行了评估。有关查找C-09课程的优点和缺点,该教师对必须带来的课程更改进行了彻底评估。人们认为,迫切需要改善追求文凭课程的学生的实践经验。此外,用户行业的反馈和建议也强调了增强英语沟通能力的紧迫性。认为这些会议和州一级举行了许多会议和审议,该部门的专家,学术界和该系高级学院的专家。新的文凭课程的新课程是由教师教学成员在Telangana的理工学院的积极参与设计的,此外还由专家委员会与著名院士组成的专家委员会进行了审查。
双盲同行评审摘要摘要伯特赛的艺术,科学和技术学科,而从跨学科的角度来看,科学课程中艺术语言的包容性是在教育和教学领域,基于新的方法论和构建知识的基础。在本文中,我们提出了一些在教育研究领域开发的创新教学策略,以改善合作环境中的STEM学习。今天,在培训和教学领域,在培训和教学领域,在跨学科的角度插入了艺术语言之间的报告,从跨学科的角度插入了报告。在这项工作中提出了一些创新的教育策略,以改善合作环境中的STEM学习的教育研究。关键字蒸汽,虚拟模拟,数字技术,科学学习收到20/04/2023 1/05/2023出版了20/05/2023
法律规定,巴基斯坦的高等教育委员会(HEC)为巴基斯坦高等教育机构(HEI)提供指导,涉及第三级教育水平的课程,如《国家资格式框架》(NQF)中概述。响应动态的学术趋势和不断发展的市场需求,已修订了NQF 5、6和7的植物学学位课程的课程标准。这些标准不仅与HEC的本科教育政策第1卷(2023年)和研究生教育政策(2023年)相一致,而且还确保与国家优先事项和国际标准保持一致。2。随着大学在实施这些课程标准方面的合作,HEC设想了一个未来,巴基斯坦的植物学毕业生在科学发现和技术创新方面领先,从而为国家和全球阵线的社会进步做出了重大贡献。 3。 鉴于上述内容,经过修订的植物学学位课程(封闭式)的课程在此通知所有在最早提供上述学科中提供计划的所有大学的收养和实施。 该文档的电子副本可在HEC的网站上找到。随着大学在实施这些课程标准方面的合作,HEC设想了一个未来,巴基斯坦的植物学毕业生在科学发现和技术创新方面领先,从而为国家和全球阵线的社会进步做出了重大贡献。3。鉴于上述内容,经过修订的植物学学位课程(封闭式)的课程在此通知所有在最早提供上述学科中提供计划的所有大学的收养和实施。该文档的电子副本可在HEC的网站上找到。
物流和供应链管理(LSCM)的科学硕士(MS)和哲学博士(PHD)计划提供创新的多学科课程,具有为学生提供独特的学习和研究经验。在CSE在工程管理和决策科学部门的学术研究过程中,学生将发展基本技能以及对工程,管理和决策过程的知识。
对于成员国:d)确保对疫苗接种和免疫进行普遍教育,特别是针对对疫苗犹豫不决的患者,将相关培训纳入护理、医学和其他医疗保健专业学生的学术课程。e)确保年轻人接受有关疫苗的教育和知识,为进一步塑造未来的疫苗信念和行为提供了良好的机会。
培训和监管的局限性 - 当材料讨论医疗保健专业人员提供的直觉培训或监管时(包括远程),直觉的培训课程中没有任何东西可以明确或暗示对参加者的承诺或承诺。这包括任何承诺或承诺,即将来将为受训者提供任何特定的产品或技术,或者将获得学员的认证,以执行与课程相关的程序。
