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DfE 评估策略 2022
教育部负责英格兰儿童和年轻人的教育和服务，以及学徒制和更广泛的技能。从本质上讲，我们是实现潜力的部门。我们通过保护弱势群体并确保提供优质标准的教育、培训和护理，使儿童和学习者茁壮成长。我们的工作有助于实现每个人的潜力——这推动了我们的经济、加强了社会并增加了公平。我们努力提供儿童服务、教育和技能培训，确保每个人都有平等的机会，无论背景、家庭情况或需求如何。我们与 17 个机构和公共机构合作以实现这一目标。在我们的 2021 年成果交付计划 1 中，我们报告称，我们雇用了约 7,300 名员工（FTE），我们的部门支出限额（不包括折旧）约为 770 亿英镑。
职业地图 - GOV.UK DfE 咨询
这是 15 张职业地图之一，将需要类似知识、技能和行为的职业归为一类。职业路径和职业集群已用于进一步对职业进行分组，其中路径表明了可能的职业发展选项。已捕获每个学徒标准，以及其他对技术知识和实践技能有实质性要求的技术职业。这张地图包含大量职业，这些职业被分为三个职业路径：设计、测量和规划；现场施工；和建筑服务工程。建筑操作员/主管、金属和钢铁操作员和建筑专业操作员/技术员集群已被确定为仅适合通过学徒制学习，因此政府不打算为这些群体推出 T 级。
DFE可持续性和气候变化策略
证据必须是我们所做工作的核心。我们在发布我们的可持续性和气候变化战略中做出了这一承诺，因为我们知道为我们的环境可持续性政策建立强有力的证据基础对于理解什么有效和为谁而言至关重要。只有通过此，我们才能意识到，到2030年，英国将成为可持续性和气候变化的世界领先的教育部门。本文档列出了我们的框架，以确保当前和未来的可持续性评估活动是按比例，全面和一致的，与部门范围的评估策略保持一致。通过发布此文件，我们致力于进行强大的监控和评估，并促进使用最佳证据来支持决策。我们将与政府各地的合作伙伴紧密合作，以建立教育部门可持续性的有力证据，以确保DFE仍然处于研究和评估的最前沿。为了建立我们的证据，我们也在寻找新的和新颖的数据来源。我们致力于展示我们创新和具有前瞻性的可持续性政策的影响，同时了解我们做得好，我们可以做得更好，并将其纳入当前交付和未来的战略制定。本文档的出版是意图在加强我们强大评估文化中发挥积极作用的意图。因此，我们很高兴介绍这个框架，该框架设定了我们的方向，以建立我们已经实现的良好实践，并概述了我们未来渴望的地方。
DFE/参与计划信息 2021
对于日历计划年度 2021 或财政计划年度的开始和结束 A 计划名称 ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI ABCDEFGHI
QAA 对教育部征集证据的回应
在教育环境中使用生成式人工智能存在许多问题。首先是学术诚信。教育资格的严谨性和价值取决于能否相信学生的作品是他们自己的作品，并且真正代表了他们的能力。随着生成式人工智能工具的开放使用，获得这种信任变得越来越困难。此外，人工智能检测工具充其量也并不可靠，而且还会错误地将学生的原创作品标记为人工智能生成的，尤其是当他们不是英语母语人士时。像 Turnitin 开发的人工智能检测软件在英国高等教育领域遭遇了重大阻力。目前，它在机构内部和整个行业中的使用情况并不一致。该软件提供了对人工智能生成的作业百分比的估计。一些机构使用人工智能生成的分数作为将某人列入学术不端行为政策的门槛。有些机构将其作为众多数据点之一来三角测量判断。有些机构选择根本不使用它。
教育部每月经济更新 2025 年 1 月
2024 年第三季度 NI 综合经济指数显示，当地经济产出在截至 2024 年 9 月的季度内增长了 1.3%（图 1），同比增长了 3%，这得益于私营部门产出的增长（本季度增长 1.6%，同比增长 3.9%）。目前，经济活动比 2019 年第四季度的疫情前水平高出 9.7%，创下新高，比 2008 年前的峰值高出 4.0%。虽然不完全等同，但英国 GDP 本季度仅增长了 0.1%，同比增长了 1.0%，而爱尔兰的最新结果表明，本季度增长了 3.5%，同比增长了 2.5%。以 NISRA 服务业指数衡量，北方的服务业产出在 2024 年第三季度创下新高，产出增长了 1.1%，目前达到的水平比大流行前时期（2019 年第四季度）高出 10.8%。将最近四个季度与前四个季度进行比较，北爱尔兰服务业增长了 2.8%，而英国服务业增长了 0.8%。以 NISRA 的生产指数衡量的生产产出在本季度增长了 1.2%，目前产出比 2019 年第四季度的大流行前水平高出 3.1%。将最近四个季度与前四个季度进行比较，北爱尔兰生产部门下降了 2.0%，而英国生产部门下降了 1.3%。 2024 年第三季度，建筑业产出增长 6.7%，同比增长 14.0%，在连续七个季度实现年度增长后，达到 15 年来的最高水平。北爱尔兰工商会 2024 年第四季度季度经济调查报告显示，79% 的北爱尔兰商会会员认为秋季预算会对他们自己的业务产生负面影响，而 81% 的会员认为将对整个北爱尔兰经济产生负面影响（图 2）。受访者对 2025 年自身前景比对北爱尔兰经济的前景更为乐观，50% 的会员公司预计其业务在 2025 年将增长，而 47% 的会员公司预计经济将萎缩（图 3）。阿尔斯特银行区域增长追踪报告显示，2024 年 12 月商业活动再次萎缩。13 个月来的首次下降归因于新订单进一步下降，其中零售业再次出现最大幅度的降幅。尽管如此，企业仍在继续招聘，北部地区是唯一一个报告员工数量增加的受监测地区。由于建筑业投入成本增长最快，投入价格通胀率连续第二个月加快。商业信心从 11 月的 13 个月低点略有回升，虽然仍保持积极态势，但仍远低于今年的平均水平。12 月年度 CPI 通胀率从前一个月的 2.6% 略微降至 2.5%，与 MPC 11 月的预测相符。对通胀率的最大下行贡献是
学校消防安全设计 - GOV.UK DfE 咨询
1.3. 在使用本指南时，设计师应参考当时适用的任何参考指南或英国标准的最新版本，除非合同中规定使用设计过程/投标提交开始时适用的标准或指南版本等。如果设计师在合同上有义务使用较早形式的指南，但遵守该较早指南会导致已完成的工程违反当前指南，则应尽快通知雇主。 1.3.1. 第一部分提供了详细的设计指南，如果遵循该指南，将实现满足《2010 年建筑法规》B 部分要求的学校设计消防策略。虽然本文件中单独列出了适用于《建筑法规》B1-B5 要求的指南，但其中许多规定是紧密相连的。因此，文件中的指南应被视为旨在实现可接受的消防安全标准的整体方案。 1.3.2. 第二部分着眼于学校特定的消防安全设计考虑因素。这些场所包括特别火灾危险的场所，如实验室、一些设计技术室、厨房和机房。还有关于包容性设计、特殊学校和寄宿住宿的部分。1.3.3. 第三部分阐述了为什么财产保护对学校来说是一个如此重要的考虑因素。它涵盖了如何提高学校建筑和场地的安全性，包括如何最大限度地降低纵火风险，以及更广泛的财产保护考虑因素。它详细介绍了灭火系统，特别是洒水装置，以及建筑施工的各个方面。1.3.4. 第四部分涵盖了消防安全管理的各个方面。这包括承包商在完成建筑时应向学校提供的消防安全信息
