8 在议会设定的参数范围内,教育部制定总体高等教育政策和监管框架,包括 OfS 和 SLC 的角色和职责。它通过议会规定的 OfS 监管活动,确保提供商是否为学生提供服务。OfS 指定并执行提供商必须遵守的注册条件,并根据四个目标对注册提供商进行监管,以确保学生能够:获得和完成高等教育;获得高质量的体验;就业或进一步学习;获得物有所值。要注册,OfS 要求提供商遵守管理和治理条件。它不监管未注册的特许提供商。SLC 负责评估学生的资助资格、向提供商支付学费以及直接向学生支付生活费贷款和助学金(第 1.3 和 1.9 段以及图 5 和 7)。
人生最好的开端 繁荣与稳定 更健康的布伦特 繁荣的社区 4.0 背景 4.1 2018 年 11 月,英国教育部 (DfE)、内政部和司法部 (MoJ) 发布了一项关于减少对受照顾儿童和离校儿童不必要定罪的国家议定书。该议定书是第一个旨在解决这一问题的国家指导方针。它为地方当局儿童服务、地方护理提供者、青少年犯罪服务、皇家检察署、警察、英国法院和法庭服务以及地方卫生服务提供了一个框架。市长警务和犯罪办公室 (MOPAC) 于 2021 年 3 月发布了一份泛伦敦议定书,并制定了与伦敦相关的实践框架。4.2 国家规程的主要目标和原则侧重于旨在引入预防措施、减少再次犯罪的实践模式
5500 表《员工福利计划年度申报表/报告》包括所有必需的附表和附件(5500 表申报表/报告),用于报告有关员工福利计划和直接申报实体 (DFE) 的信息。任何受 ERISA 约束的员工福利计划管理员或赞助商都必须每年申报有关每个福利计划的信息(根据税法第 6058 节和 ERISA 第 104 和 4065 节)。一些计划参与某些信托、账户和其他投资安排,这些安排将 5500 表年度申报表/报告作为 DFE 提交。请参阅谁必须提交和何时提交。美国国税局 (IRS)、劳工部 (DOL) 和养老金福利担保公司 (PBGC) 合并了某些申报表和报告表格,以减轻计划管理员和雇主的申报负担。遵守 5500 表说明的雇主和管理员通常将满足 IRS 和 DOL 的年度报告要求。固定缴款和固定收益养老金计划可能必须向国税局提交更多信息,包括表格 5330(与员工福利计划相关的消费税申报表)、表格 5310-A(计划合并或整合、分拆或转移计划资产或负债通知;合格独立业务线通知)和表格 8955-SSA(识别具有递延既得福利的独立参与者的年度登记声明)。有关更多信息,请访问 www.irs.gov。PBGC 涵盖的计划有特殊的额外要求,包括保费和直接向该机构报告某些交易。有关保费支付和报告及披露的信息,请访问 PBGC 的网站(www.pbgc.gov/practitioners/)。每份 5500 表格都必须准确反映计划或安排在报告年度内的特点和运作。填写 5500 表格的要求将根据计划或安排的类型而有所不同。 “要提交什么”部分总结了不同类型的计划和安排必须报告哪些信息。表格 5500、附表和附件的快速参考表简要介绍了 2023 年表格 5500 的年度申报/报告要求。另请参阅 www.dol.gov/ebsa 上的“ERISA 年度报告提交疑难解答指南”,该指南旨在
• 监测年轻人在多大程度上履行了参与教育或培训的义务。政府提高了参与年龄 (RPA),因此现在英格兰的所有年轻人都必须继续接受教育或培训,以获得相关的受监管资格(《2008 年教育和技能法》),直到他们 18 岁生日。这要求所有年轻人至少在 18 岁生日之前继续接受全日制教育或培训、学徒制、全职工作与兼职学习相结合或无偿工作与兼职学习相结合。• 制作 LA 月度表格,可在 NCCIS 门户网站上获取,供 LA 服务部门将其绩效与其他服务进行比较和基准评定。• 定期在 GOV.UK 上制作公开表格,以使地方当局及其合作伙伴能够对自己的绩效进行基准评定,并使当地利益相关者能够让地方当局承担责任。• 结合行政数据,帮助教育部生成官方统计数据,例如 Key Stage 4 目的地指标。• 评估政府政策。
“保障儿童在教育中的安全”(KCSIE)是教育部的法定指导。英格兰的学校和学院在履行保护和促进儿童福利的职责时必须考虑到它。就指导而言,“儿童”包括 18 岁以下的所有人。教育部在整个指导中使用了“必须”和“应该”这两个词;“必须”表示法律要求相关人员做某事,“应该”表示除非有充分理由不这样做,否则应遵循所列建议。KCSIE 指导应与以下内容同时阅读: • 法定指导《共同努力保护儿童》,以及 • 部门建议《如果您担心孩子受到虐待该怎么办——给从业者的建议》本文档仅关注 KCSIE 2024 中与网络安全相关的要素。指定保障负责人 (DSL) 和领导者在考虑自 2024 年 9 月 1 日起的更广泛的保障实践要求时,应该完整阅读 KCSIE 2024。
与此同时,教育部雇主技能调查显示雇主对培训的投资持续下降。按 2022 年价格计算的总培训支出从 2017 年的 581.88 亿英镑下降到 2022 年的 536.20 亿英镑。安排或资助培训的雇主比例继续下降,在 2022 年降至仅占前 12 个月的 60%,而 2019 年为 61%,为 2011 年以来的最低比例。培训总天数也继续下降,从 2015 年的 1.18 亿天下降到 2017 年的 1.14 亿天和 2022 年的 1.08 亿天。按 2022 年价格调整后的人均投资下降了四分之一,从 2011 年的 4,014 英镑下降到 2022 年的 2,952 英镑。CBI(第 8 号公报)强调,与大型组织相比,中小企业 (SME) 面临更多阻碍其增加培训投资的障碍,例如规模不足、固定成本高培训成本和能力缺乏。
14 很大程度上由于学习者人数下降,政府衡量继续教育系统对生产力影响的指标从 2012/13 学年到 2020/21 学年下降了 46%。 “继续教育技能指数”是政府衡量继续教育系统对生产力影响的替代指标。其价值受三个因素影响:学习者人数和成就率的变化,以及所进行培训的“经济价值”的变化。总体而言,该指数从 2012/13 学年到 2020/21 学年下降了 46%。下降的主要原因是学习者人数减少,从而导致成就者人数下降。该指数的最大年度跌幅(21%)是在 2019/20 学年,与新冠疫情期间的限制有关,但在此之前就已经形成了下降趋势。在 2020/21 学年,该指数的年度变化为上涨 7%。 DfE 的分析表明,这种增长是由于学习者转向更具经济价值的培训所致,而成功者的数量基本保持不变(第 2.22 至 2.24 段和图 9)。
14 很大程度上由于学习者人数下降,政府衡量继续教育系统对生产力影响的指标从 2012/13 学年到 2020/21 学年下降了 46%。 “继续教育技能指数”是政府衡量继续教育系统对生产力影响的替代指标。其价值受三个因素影响:学习者人数和成就率的变化,以及所进行培训的“经济价值”的变化。总体而言,该指数从 2012/13 学年到 2020/21 学年下降了 46%。下降的主要原因是学习者人数减少,从而导致成就者人数下降。该指数的最大年度跌幅(21%)是在 2019/20 学年,与新冠疫情期间的限制有关,但在此之前就已经形成了下降趋势。在 2020/21 学年,该指数的年度变化为上涨 7%。 DfE 的分析表明,这种增长是由于学习者转向更具经济价值的培训所致,而成功者的数量基本保持不变(第 2.22 至 2.24 段和图 9)。
到目前为止的进展虽然数字贫困一直存在于大流行之前,但Covid-19揭示了自治市镇的不平等现象,并加剧了其影响。为了回应,理事会一直在扩大数字包容性工作,与学校,志愿和社区组织以及公司合作伙伴一起工作,以识别,重新解决(或购买),并为需要它的居民分发数字设备和支持技能开发。委员会举措包括向弱势儿童分发1000多个DFE笔记本电脑,通过图书馆提供数字支持,通过成人学习提供数字技能,通过自愿和社区部门的赠款为数字设备提供资金,并促进公众捐款。数字排除和贫困是一个只能与广泛合作伙伴解决的问题。我们召集了一个本地的数字包容网络,以支持许多本地倡议,包括TechAid,Connecting Tulse Hill,Lambeth Forum Network,Uk UK Lambeth,Disability Advision Service Lambeth和Lambeth Citizens。
AMECO Macro-economic database of the European Commission CAB Cyclically-adjusted budget balance CAPB Cyclically-adjusted primary budget balance COFOG Classification of the functions of government COM European Commission CSR Country-specific recommendations DBP Draft Budgetary Plan DFE Discretionary fiscal effort DG ECFIN Directorate-General Economic and Financial Affairs DRM Discretionary revenue measures EB Expenditure benchmark EC European Commission欧洲央行欧洲中央银行ECOFIN经济和金融事务委员会的配置EDP过度赤字程序EFC经济和金融委员会EFC-A经济和金融委员会EMU经济和货币联盟EPC经济和货币联盟ESA欧洲国家和地区帐户ESM欧洲欧洲欧洲欧洲欧洲欧洲欧洲欧洲欧洲欧洲欧洲欧洲欧洲ESA欧洲欧洲欧洲ESA体系的交替NGEU下一代欧盟