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DSCI 599：安全互联网的机器学习
USC欢迎残疾学生进入大学的所有教育计划。学生可访问性服务办公室（OSA）负责确定遇到与残疾相关障碍的学生的适当住宿。一旦学生完成了OSAS流程（注册，初始任命和提交的文件），并且确定住宿是合理且适当的，则可以为每门课程生成一封住宿（LOA）。必须由学生将LOA交给每个课程教练，然后进行讨论。这应该在学期的早期尽可能地完成，因为住宿不是追溯性的。可以在osas.usc.edu上找到更多信息。您可以通过（213）740-0776与OSA联系，或通过电子邮件osasfrontdesk@usc.edu与OSA联系。
Ginny Paleg，PT，DSCPT，MSPT
1。目标指向2。儿童活跃和儿童导演3。整个任务（基于例程）4。自然环境（参与）5。解决问题的重复6。未来/预防（姿势管理）7。环境丰富8。教练9。交付的护理人员（接受正式培训）10。辅助技术（SABAT）的准时使用
DSCI529：信息学中的安全与隐私
- 如果在教学大纲中已经存在的主题，则您的演示文稿将在课堂涵盖的一周内进行。班级网站展示了本学期每周要介绍的主题。您的标题/主题应该是特定的，而不是讲座的标题/主题。- 如果在教学大纲中尚未在主题上，我将根据讲座的可用时间和相关性分配您的演示文稿一周。- 请在19日（星期四）之前向我发送班级演讲的拟议主题。- 对于研究论文，提案将于2月3日提交。- 有关演讲建议，请提出一个主题，以及将参加的学生清单。您可以在D2L讨论论坛中使用演示文稿“主题”来集思广益并查找联合总裁。- 可以从课程大纲中列出的主题中选择主题，也可以在任何特定问题域中提出主题（例如系统类型，业务类型，活动类型），您将为您提供有关隐私（或隐私入侵）技术和政策的彻底讨论。如果提出演讲，请在1/25/24之前的D2L分配部分提交建议。如果您打算撰写论文，则D2L中将有一个单独的作业部分供您提出。
具身认知和情商。简短讨论 David Tomasi，DSc HC，PhD，EdD-PhD，MA，MCS，AAT 1
摘要 这篇简短的文章考察了在更广泛的具身认知背景下，神经科学和哲学理解情绪和认知过程的基本参数。更详细地说，讨论遵循一系列研究领域，通过回答基本问题来构建，即：A）身心二元论对日常生活的影响，B）情商视角下的可能首选视角（PPP），C）模拟理论与理论理论 D）神经心理学配对缺陷与生理研究 E）社交距离对识别和理解情绪能力的影响 F）结论 关键词：神经科学、哲学、心理学、精神病学、心理治疗、情绪、认知、感知 通讯作者 David Tomasi，佛蒙特州立学院/佛蒙特社区学院（CCV），美国佛蒙特州威努斯基。电子邮件：david.tomasi@ccv.edu