● 预留(红色)停车场许可证:持有有效预留停车许可证的车辆在公务期间可在指定的预留停车场、任何普通停车场和其他预留停车场停车,但 R-02/03 停车场除外。(上课不视为公务)。持有 R-02/03 许可证或任何有效许可证以及公务通行证的车辆可在 R-02/03 停车场停车。 ● 个人预留许可证:持有个人预留许可证的车辆可在任何普通、预留或住房停车场停车。许可证持有者将在校园内拥有一个个人停车位,由专门为他们指定的标志指定。这种许可证仅(根据要求)提供给大学高级官员,即院长、主任、副校长和校长。 ● 普通(黄色)停车场许可证:持有有效普通许可证的车辆可停放在校园内所有指定的普通停车场。 ● 校园住房(绿色)许可证:持有有效校园住房许可证的车辆可以停放在波卡特洛校区和霍尔特体育馆的任何校园住房停车场。在梅里迪恩和爱达荷福尔斯校区,他们还可以停放在
普林斯顿大学,经济学系,客座助理教授,2017-2018 经济顾问委员会,职员经济学家,2010-2011 贝恩资本风险投资公司,分析师,2008-2009 奖学金和奖项: 2022 入围 2022 布拉德福德-奥斯本研究奖 2020-2021 尼古拉斯·尼古拉斯 (Nicholas J. Nicholas Jr.) 研究员,普林斯顿大学格里斯沃尔德经济政策研究中心 2020-2022 斯隆研究员 2018-2023 美国国家科学基金会,CAREER 奖 2016、2017 卓越裁判奖,美国经济评论 2014 WE Upjohn 研究所论文奖,一等奖(共同获奖者) 2014 公共政策研究研究生奖 – 加州大学伯克利分校经济学系 2013 加州大学伯克利分校院长规范时间奖学金 2013 伯奇税收政策和公共财政中心奖学金 2009 加州大学伯克利分校经济系系奖学金 2008 美国国家科学基金会,研究生研究奖学金,荣誉奖 2008 纳尔逊·A·洛克菲勒经济学奖,达特茅斯学院 2008 詹姆斯·O·弗里德曼总统学者,达特茅斯学院 2008 Phi Beta Kappa 同行评审出版物:
中央和分支校园请求2。确定可以在企业范围内与健康与健康科学合作的领导力,围绕企业范围的计划实施不断发展的薪酬和福利模型。3。指定来自中央和分支校园的成员加入跨校园医疗途径委员会。4。协作审查中央和健康科学教师和员工招聘流程,以确定减少“工作浪费”的效率,并通过技术实施流行过程并解决其他建议。5。确定可以与健康科学院长合作的学术事务中的小组,以确定最高优先级领域的职业服务计划,基础设施和财务支持需求,以解决人员短缺,包括学徒的机会。6。确定可以与健康与健康科学营销和传播合作的UNM营销和传播中的群体,以开发活动,以突出UNM健康和健康科学的所有任务组成部分。7。创建一个“健康,更安全的校园网络”工作组,以对现有资源进行分类,并为网络建立支持教师,员工和学生的计划。
美国国家农业科学院(National Academy of Academy of Academy of Academy of)认识到高级,中层和年轻科学家在促进农业研究方面的巨大贡献,因此颁发了各种奖项。纪念馆,end赋和认可奖在农业科学大会时进行了两年一度的颁发。年轻科学家奖每年一次,并在该学院的年度通用机构会议上颁发。邀请了未提及的奖项类别的提名。 提名可以由Naas的研究员提交给学院;前NAAS获奖者; ICAR的DG/DDGS/ADG;印度政府科学部门的秘书;科学学院校长; ICAR研究机构/NRCS/项目局的董事/联合董事; CSIR机构的负责人,ICMR; SAUS/CAUS的副校长/董事/院长; BARC ASRB的UGC主席; GOI的主要科学顾问;农业领域所有专业社会的总统; CGIAR中心负责人。 如果博士博士 纪念奖提名必须直接发送给新德里NASC综合大楼国家农业科学院秘书秘书;电子邮件:naas-mail@naas.org.in。邀请了未提及的奖项类别的提名。提名可以由Naas的研究员提交给学院;前NAAS获奖者; ICAR的DG/DDGS/ADG;印度政府科学部门的秘书;科学学院校长; ICAR研究机构/NRCS/项目局的董事/联合董事; CSIR机构的负责人,ICMR; SAUS/CAUS的副校长/董事/院长; BARC ASRB的UGC主席; GOI的主要科学顾问;农业领域所有专业社会的总统; CGIAR中心负责人。如果博士博士纪念奖提名必须直接发送给新德里NASC综合大楼国家农业科学院秘书秘书;电子邮件:naas-mail@naas.org.in。
备忘录 致:院长、VCAA、副院长、主席和主任 发件人:William B. Davis,主管学术参与和学生成就的副教务长 主题:教务长办公室对 WSU 不同环境中使用 AI 的期望 日期:2024 年 11 月 4 日 学术期望 WSU 支持教师选择最适合其学科和特定课程环境的教学法。因此,教师有权允许或禁止使用任何生成式 AI 工具。这一决定伴随着准确、清晰地向所有校区参加 WSU 课程的学生传达 AI 政策的义务。此外,由于课程嵌入在课程中,因此教师必须与提供学位和证书的课程合作,在一系列课程或整个学习课程中制定 AI 期望。教务长办公室希望每位教师都设定明确的期望和政策,以了解其课程中可接受的 AI 使用。教师必须在每门课程大纲中,甚至在每次评估中,清楚地表明其课程有关 AI 使用的政策。我们希望学生在课堂评估中准确透明地说明 AI 的使用情况。提醒我们的教师和课程教师,您无需孤立地努力使您的课程适应新的 AI 格局。WSU 写作计划提供了使用 AI 写作的指导(可在此处获取),转型变革计划领导与 AI 相关的 PIT Stop,全球创新集团也提供培训和研讨会。Percipio 中也提供一般 AI 培训。教务长的 AI 委员会将继续建立合作伙伴关系,为教师和学生提供更多机会在课堂上学习和使用 AI。非学术行政服务和工作流程教务长办公室支持将生成性 AI 应用于工作流程,这可以帮助教师和员工提高行政流程和沟通效率。但是,个人必须负责任地使用生成式人工智能,并始终关注私人和受保护数据的安全。负责任的使用包括确保人工智能用户了解生成式人工智能的应用和局限性,同时确保任何生成式人工智能的使用都是合乎道德的,并符合大学的政策和法规。提醒一下,WSU 的个人员工和单位无权签订服务协议或以其他方式使用开源人工智能技术进行使用 WSU 非公开机构数据的活动,
a)保证个人医学生和教职员工获得医学生教育的适当资源b)医学院对学术事务的权威至关重医学院创建和维护适当的学习环境,该环境有助于学习和医学生的专业发展1.5医学院拥有的院长的责任和特权,并宣传了描述其院长及其院长的责任和特权的政策文件,院长委托权威权威的责任和特权,例如,院长委派,副院长,助理,助理院长,部门,高级委员会,高级行政官,高级行政官,委员会。1.6资格要求,医学院确保其医学教育计划满足CACM的所有资格要求*的初始和持续认证,并且是具有法律权力授予医学博士学位的大学的一部分或隶属的一部分。
$,'6 $FTXLUHG ,PPXQRGH¿ FLHQF\ 6\QGURPH ARC 学术研究与咨询 CATS 学分累积转学系统 CDD 院长和主任委员会 CEPD 继续教育与职业发展 DVC 副校长 +,9 +XPDQ ,PPXQRGH¿ FLHQF\ 9LUXV HRM 人力资源经理 HS 医院服务 ICT 信息通信技术 LAN 局域网 MAMC MUHAS 学术医疗中心 MD 医学博士 MDGs 千年发展目标 MoEVT 教育与职业培训部 MOU 谅解备忘录 MTEF 中期支出框架 MUHAS Muhimbili 卫生与相关科学大学 NSGRP 国家增长与减贫战略 NHIF 国家健康保险基金 OPRAS 公开绩效评审评估系统 PEDP 初等教育发展计划 PFA 规划、财务与行政2I¿ FHU RC 研究与咨询 SEDP 中等教育发展计划 SWOCs 优势、劣势、机遇和挑战 TCU 坦桑尼亚大学委员会 WHO 世界卫生组织 VC 副校长
我受邀提出我们的提案,负责为佛罗里达农工大学寻找校长。迈尔斯·麦克雷对佛罗里达的高等教育有着深刻的了解,他有四十多年为佛罗里达的大学和学院招募非常合格的学术校长、教务长、副校长和院长的经验。在过去的两年里,我们与布劳沃德学院、西北佛罗里达州立学院、佛罗里达湾岸大学、中佛罗里达大学、帕斯科·埃尔南多州立学院、佛罗里达州立学院和佛罗里达湾岸州立学院合作。除了在佛罗里达州和全国范围内进行搜索外,我们还与 HBCU 进行了广泛的合作,包括奥尔巴尼州立大学、阿肯色大学派恩布拉夫分校、萨凡纳州立大学、克拉夫林大学和西蒙斯大学。最近,迈尔斯·麦克雷将新校长安置在肯塔基州立大学。我们的成功建立在无与伦比的候选人渠道和经过验证的搜索流程之上。佛罗里达农工大学搜索将可以访问我们包含 130,000 名全球候选人的候选人数据库。我们成熟的搜索流程将优先考虑佛罗里达农工大学的具体需求、校长搜索的细节,并将支持董事会和搜索委员会确定最适合佛罗里达农工大学的候选人。
本白皮书的起草是法国医学委员会数字小组 1 的集体努力,由 Jacques LUCAS 博士和 Pr 协调。Serge UZAN。在起草之前的工作过程中,我们咨询了医学、健康、数字技术、教育、研究和伦理反思等领域的资深人士。他们不受我们作品内容的约束,但我们要对他们为我们的讨论做出的贡献表示衷心的感谢。按照他们在法国医学委员会的听证顺序:Philippe CINQUIN,TIMC Imag;Marie-Christine JAULENT,LIMICS;Jacques MARESCAUX,IRCAD;Fabrice DENIS,Jean-Bernard 跨区域癌症研究所;Guy FAGHERAZZI,Gustave Roussy 研究所; Raja CHATILA,ISIR; Roman ROUZIER,居里研究所; Catherine TOURETTE-TURGIS,患者大学; Agnès BUZYN,法国国家卫生局; Didier MENNECIER,法国国防卫生局; Olivier MANGIN,AP-HP 助理主任医师; Alain LOUTE 和 Jean-PhilippeCOBBAUT,里尔大学医学伦理中心; Brigitte SEROUSSI,UPMC,Limics,DSSIS; Rand HINDI,法国数字委员会; Jean-Luc DUBOIS-RANDE,医学院院长委员会; Jérôme LELEU,互动
由Nixson Kufangowenyu先生和津巴布韦公共服务学院的迈克尔·奇赫维特(Michael Chihwehete)促进的研讨会是LSU在2024年12月举行的战略规划研讨会的后续。两位主持人Kufangowenyu先生和Chihwehwete先生在Human资源培训和开发方面都有丰富的经验,旨在增强对有效管理和领导力的技能,知识和态度。涵盖的主题,包括管理功能,沟通,公共关系,情商,动机,解决问题,时间和经济资源管理,员工健康以及基于结果的管理。研讨会是LSU持续努力加强其领导团队的一部分,与大学培养长期战略思维和有效管理实践的更广泛的目标保持一致。讲习班针对的LSU管理人员,包括大学首席官员,院长,董事和部门主席。它为合作,共享学习和反思提供了一个机会,对于在机构内培养有效的领导力至关重要。在他的开幕词中,卢潘州立大学副校长