摘要 保护关键基础设施资产是一项重要但极其困难且昂贵的任务。从历史上看,诱饵已被非常有效地用于分散攻击者的注意力,在某些情况下,还可以说服攻击者透露他们的攻击策略。一些研究人员提出使用蜜罐来保护可编程逻辑控制器,特别是关键基础设施中使用的控制器。但是,大多数这些蜜罐都是等待潜在攻击者的静态系统。为了有效,蜜罐诱饵需要尽可能逼真。本章介绍了一个概念验证蜜罐网络流量生成器,它模拟了正在运行的真实控制系统。使用西门子 APOGEE 楼宇自动化系统对单子网和双子网实例进行的实验表明,所提出的流量生成器支持诱饵楼宇自动化网络中的蜜罐集成、流量匹配和路由。
无论是否是预定目标,对组织的数据、基础设施和声誉的损害都可能是巨大的。除了旨在破坏系统可用性和完整性的网络攻击外,还存在虚假信息活动的风险,这可能会阻碍社会协调应对威胁。这些网络攻击的目的——通常是拒绝服务攻击 (DoS) 和恶意软件(尽管可能利用各种策略)——可能是引起恐慌、混淆和分散人们对更广泛的地缘政治局势的注意力,在某些情况下,还会阻碍有效应对这些局势的能力。例如,网络犯罪分子可能将地缘政治冲突视为利用公众恐惧的机会——针对心理、政治、人身安全和/或经济问题——以及对信息的需求,通过开展有针对性的网络战活动。同样,机会主义的对手可能会利用对信息的渴望来发起有针对性的网络钓鱼活动,以获取敏感的个人和财务信息。
屏幕设计中的人性化考虑 109 如何分散屏幕用户的注意力 110 屏幕用户想要什么 111 屏幕用户做什么 111 界面设计目标 112 良好设计的测试 113 屏幕含义和目的 113 清晰、有意义地组织屏幕元素 114 一致性 114 屏幕数据和内容的排序 115 左上角起点 117 屏幕导航和流程 117 视觉上令人愉悦的构图 119 信息量 138 独特性 145 焦点和强调 146 传达层次深度或三维外观 149 简单、有意义地呈现信息 151 组织和结构指南 181 在网络上阅读、浏览和搜索 192 内部网设计指南 204 外部网设计指南 205 统计图形 205
屏幕设计中的人性化考虑 109 如何分散屏幕用户的注意力 110 屏幕用户想要什么 111 屏幕用户做什么 111 界面设计目标 112 良好设计的测试 113 屏幕含义和目的 113 清晰、有意义地组织屏幕元素 114 一致性 114 屏幕数据和内容的排序 115 左上角起点 117 屏幕导航和流程 117 视觉上令人愉悦的构图 119 信息量 138 独特性 145 焦点和强调 146 传达层次深度或三维外观 149 简单、有意义地呈现信息 151 组织和结构指南 181 在网络上阅读、浏览和搜索 192 内部网设计指南 204 外部网设计指南 205 统计图表 205
对于许多儿童和青少年 (CYP) 来说,住院和接受治疗的经历可能会令人痛苦,有时甚至会成为创伤事件。一些住院的 CYP 会患有某些疾病,需要他们定期去医院,这可能会对他们的心理健康和幸福产生长期影响。Brown 和 Patte (2013) 等研究发现,游戏在医院环境中最重要的功能是它能够分散 CYP 的恐惧和焦虑。游戏对于 CYP 的社会化至关重要,使 CYP 能够一起玩耍,建立社会联系并提供社会支持。探索技术对游戏的价值的研究发现,它提供了提高 CYP 在医院的控制和联系水平的机会 (Tonkin & Etchells, 2014),同时也是一种很好的分散注意力的方式。Tonkin 和 Etchells (2014) 发现新技术在为 CYP 在医院玩耍提供机会方面具有巨大潜力。
在整个宾夕法尼亚州东南部,我们所有人——黑人、棕色人种、白人——无论是富裕还是贫困——都希望呼吸到洁净的空气、喝到安全的水,以及拥有可以繁荣发展的社区。我们都应该有权参与影响我们社区的决策。但是,PECO 和我们的州政府都依赖于化石燃料,这些燃料污染了我们孩子肺部的空气和他们杯子里的水。通过将我们的健康与我们的钱包对立起来,PECO 试图分裂我们的社区,并转移我们的注意力,让我们忽视他们未能带领我们走向清洁能源驱动的未来。我们的社区越来越多地遭受洪水、热浪和强烈风暴的侵袭。我们需要全力以赴,制定基于安全、清洁、本地制造能源的人民能源计划,这样我们所有人都会过得更好,我们也会为下一代创造更好的地区。
Elting Memorial Library 93 Main Street Minnewaska State Park Preserve 5283 Rt 44/55 Kerhonkson , NY Redeemer Lutheran Church 90 Route 32 South (South Manheim Blvd) St Joseph Catholic Church 34 South Chestnut St (Elting Ave) PARTICIPATION AND CLASS DECORUM POLICY SUNY New Paltz Lifetime Learning Institute (LLI) Members may experience a wide range of teaching styles由主持人指导。为了促进动态的学习环境并鼓励一种舒适和包容的社区感,希望成员以一种尊重和礼貌的方式行事,并且不会分散或破坏教学和学习经验。录取和参加课程在LLI的自行决定之内,如果理事会官员合理地确定参与者的状况,行为或行动是不合适的或颠覆性的,则保留撤销录取,限制或撤销班级参与的权利,或随时撤销会员资格。
报告关注公众,因为我们相信,除了经济、政治和技术因素之外,公众对生成式人工智能的接受和理解将是影响这些技术如何开发和使用的关键因素之一,以及随着时间的推移,这些技术将对不同群体和不同社会产生什么影响(Nielsen 2024)。人工智能周围有许多强大的利益集团,也有很多炒作——通常是积极的推销,但有时是对未来可能存在的风险的极度悲观的警告,甚至可能分散我们对已经存在问题的注意力。但还有一个根本问题,即公众是否会以及如何对这一系列产品的开发做出反应。它会像区块链、虚拟现实和 Web3 一样吗?所有这些都被大肆宣传,但到目前为止,很少有人接受。或者它会更像互联网、搜索和社交媒体——是的,被大肆宣传,但也很快成为数十亿人日常媒体使用的一部分。
无论您选择哪种回应,请记住以下几点:• 评估情况时考虑频率、持续时间和强度/严重性。• 如果可能,确定此人的障碍 — 动机、能力或环境。• 了解自己作为帮助者的极限 — 必要时与他人接触。• 敏感、善解人意、不带偏见。• 挑战误解 — 表达您的真实感受/信念。• 识别危险信号;预测问题。• 确定优先目标;制定计划;准备/练习您想说的话。• 打断/分散/延迟您认为可能有问题的情况 — 在它变成紧急情况之前!• 设定界限 — 不要为他人找借口或以其他方式纵容他们。• 在安全的环境中进行对话。保持相互尊重和共同目标。• 记住交付法则 — 谁(人)、什么(内容)、何时(时间)、何地(地点/隐私)、为什么(原因)和如何(语气)。[致谢:此内容摘自 Step Up!计划,http://stepupprogram.org/facilitators/strategies-effective-helping/]