1,2,3 津巴布韦奇诺伊理工大学。 *通讯作者。 摘要 本研究评估了津巴布韦中学的纺织技术与设计 (TTD) 课程,强调了在竞争激烈的工作环境中提高绩效的必要性。采用混合方法的后实证主义研究范式,研究了员工和学生的操作程序、挑战和改进策略。 表明普遍使用标准操作,但在图案开发和整理过程中存在差距。该研究建议整合一个方法研究单元进行系统分析,优化生产系统以实现 TTD 的自我可持续性,并建立网络共享中心以弥合传统方法与技术进步之间的差距。 关键词:操作、改进、工业化。
Zhang,J.,Yang,X.,Sagar,S.,Dube,T.,Koo,D.D.,Kim,B.-G.,Jung,Y.-G。,&Zhang,&Zhang,J. (2022)。 使用磨料水喷射技术对热屏障涂层过程的平滑颗粒流体动力学建模。 制造科学与工程杂志,144(091012)。 https://doi.org/10.1115/1.4055048Zhang,J.,Yang,X.,Sagar,S.,Dube,T.,Koo,D.D.,Kim,B.-G.,Jung,Y.-G。,&Zhang,&Zhang,J.(2022)。使用磨料水喷射技术对热屏障涂层过程的平滑颗粒流体动力学建模。制造科学与工程杂志,144(091012)。https://doi.org/10.1115/1.4055048
完整作者名单: Dube, Yvonne;威特沃特斯兰德健康科学 Khan, Amber;威特沃特斯兰德健康科学,内科 Marimani, Musa;威特沃特斯兰德健康科学 Ahmad, Aijaz;威特沃特斯兰德大学,临床微生物学和传染病;国家卫生实验室服务,感染控制部门
摘要 利用视觉元素和信息可视化的建模是重要领域,它们对许多领域的理解和计算机化进步做出了巨大贡献,但对法律和法律实践的益处仍未得到探索。本文探讨了通过使用可视化建模和信息可视化 (InfoVis) 来帮助获取法律知识、实践和知识形式化作为法律人工智能的基础,在立法和法律中建模和表达结构和流程的挑战。本文使用定义明确的统一建模语言 (UML) 的一个子集来直观地表达立法和法律的结构和流程,以创建称为法律地图的可视化流程图,这构成了进一步形式化的基础。通过为英国的产权转让实践和 1954 年《房东和租户法》创建一组法律地图,提出并评估了一种法律地图开发方法。本文是第一篇新型初步解决方案,可应用于从立法到实践的各个方面;并可加速法律人工智能的发展。
___________________________________ ___________________________________ Sidima Ntsangani 先生 Musa Kumalo 先生 执行官:应用程序开发和维护 代理执行官:IT 基础设施服务 __________________________________ ___________________________________ Gopal Reddy 先生 Kenneth Pillay 先生 执行官:服务管理 执行官:供应链管理 ___________________________________ ___________________________________ Samukelisiwe Dube 女士 Lucas Mogashoa 先生 执行官:人力资本管理 执行官:企业和数字战略 ___________________________________ ___________________________________ Molatlhegi Kgauwe 先生 律师 Bernard Makhubela 首席财务官 代理执行官:国家和地区咨询 ___________________________________ ___________________________________ Ntutule Tshenye 先生 Kiruben Pillay 先生 代理董事总经理 董事会主席 __________________________________ Mondli Gungubele 先生(国会议员) 执行机构
7 Shahbaz, Kharaief 和 Mahalik,《研究瑞典的环境库兹涅茨曲线:来自多元自适应回归样条 (MARS) 的证据》 8 Lindmark,《重新思考环境状况:瑞典碳排放环境库兹涅茨曲线的经济史》 9 OECD,奥地利 - 净零转型的进展 10 Benavides, Ovalle, Torres & Vinces,《经济增长、可再生能源和甲烷排放:奥地利有环境库兹涅茨曲线吗?》,265 11 OECD,葡萄牙 - 净零转型的进展 12 Shabbaz, Dube, Ozturk & Jalil,《在葡萄牙测试环境库兹涅茨曲线假说》,480
4. 德班经济表现 5 4.1. 德班经济增长(GDP) 5 4.2. 2024 年前两个季度各部门对德班 GDP 的贡献 6 4.3. 德班劳动力市场 7 4.4. 各部门就业人数季度变化 8 4.5. 固定资本形成总额(GFCF) 9 4.6. 批准的建筑计划 10 4.7. 德班的外国直接投资(FDI) 11 4.8. 基础设施资本预算 12 4.9. 贸易 - 出口和进口 15 4.10. 德班港口处理的 20 英尺当量单位(TEU) 16 4.11. KSIA - 沙卡国王国际机场 16 4.12. 旅游业 17 4.12.1.旅行次数和目的 17 4.12.2. 旅游总支出 19 4.13. 商业信心指数(BCI) 20 4.14. 催化项目更新 13 4.14.1. Oceans Umhlanga 13 4.14.2. Sibaya 海岸区 13 4.14.3. Avoca 节点 13 4.14.4. Shongweni 混合用途开发 13 4.14.5. Cato Ridge 货运和物流枢纽 13 4.14.6. Cornubia 综合人类住区开发 13 4.14.7. Dube 贸易港 13 4.14.8. Keystone Park 轻工业区 13 4.14.9. 弗吉尼亚机场场地重建 13 4.14.10. Centrum 场地开发 13 4.15.活动/奖项/投资 14 4.15.1. 支持鞋类和皮革行业 14 4.15.2. 港口项目将影响德班经济 14 4.15.3. 杜贝贸易港的汽车零部件工厂 14 4.15.4. SANRAL N2 和 N3 升级项目 14 4.15.5. 德班 ICC 奖项 14 4.15.6. 市政府将开放海滨场地出租 14 4.15.7. 希尔顿酒店重新开业 14 4.16. 经济发展激励政策 (EDIP) 20
这是以最终形式出版的作品的作者手稿:Chen,C。X.,Carpenter,J。S.,Murphy,T.,Brooks,P。和Fortenberry,J。D.(2020)。吸引青少年和年轻人参与微生物组样本自我收集:成功的策略。护理生物学研究,https://doi.org/10.1177/1099800420979606
后来在R. G. Shandil教授上,K。C。Sharma博士,M。G。Gorla教授和Kirti Prakash教授也加入了该系。该系的一位教师M. B. Banerjee教授于1988年获得了享有声望的Shanti Swaroop Bhatnagar奖。S. N. Dube教授,M。B。Banerjee教授和R. C. Sharma教授已获得国家科学院的奖学金。每年有50多名学生被录取给P.G.数学学位。多年来,有200多名学生完成了博士学位。数学学位和200多名学生已成功授予M. Phil。大学的数学学位。 由于其众多国家和国际大学的数学学位。由于其众多国家和国际
柴郡公立学校致力于始终如一地维护我们的设施,并为建筑物的未来作为21世纪的学习环境。为新的K-6 Norton小学的计划启动计划,柴郡教育委员会与Colliers项目负责人的服务和教育顾问Daniel Hansen签订了服务,以协助开发这些教育规格。以下个人参加了初步的特定课程会议,以提供这些教育规格的投入:Arai Abelson,艺术老师 - Chapman Renee Allister,六年级老师 - Chapman Kathy Ardesia - Chapman Kathy Ardesia,学校护士 - Norton Jean Aspinwall - Norton Jean Aspinwall,学校顾问 - 诺顿·埃里卡·埃里卡·埃里卡·埃里卡·埃里卡·贝亚特(Norica Erica Biagetti of Captan),诺尔顿·埃里卡·埃里卡校长戴安娜·伯恩斯(Diana Burns) - 查普曼·布莱恩·坎贝尔(Chapman Bryan Campbell),普通音乐老师 - 诺顿·凯西·卡鲁奇(Norton Kathy Carlucci),助理。校长 - 查普曼,诺顿·克里斯汀·奇克(Norton Kristin Cheek),四年级老师 - 诺顿·理查德·克拉维特(Norton Richard Clavet),设施服务迈克·迪文(Mike Devine),体育老师 - 诺顿·桑迪·杜贝(Norton Sandy Dube) - 诺顿·桑迪·杜贝(Norton Sandy Dube),食品服务 - 诺顿·莎拉·甘巴德拉(Norton Sarah Gambardella),幼儿园老师 - 诺顿·凯里·吉本斯(Norton Kerry Gibbons艾丽西亚·汉森(Alicia Hanson),五年级老师 - 查普曼·德文·哈特(Chapman Devon Hart),幼儿园老师 - 诺顿·弗兰·霍瑟(Norton Fran Hauser),五年级老师 - 诺顿·艾莉·肯尼迪(Norton Allie Kennedy),二年级老师 - 诺顿