本研究的目的是研究思维导图在苏拉卡尔塔 IAIN 英语教育系学生第二学期语法教学中的应用情况。观察和记录是收集数据的工具。这些工具用于收集有关思维导图在语法教学中应用过程、问题和解决方案的数据。数据分析技术从数据缩减、数据显示和验证开始。首先,研究结果表明,思维导图在语法教学中的应用仅用于提供材料概述。它是通过阐述、提问和响应技术或方法来传输材料而开发的。思维导图使学生积极地给出反馈,并成为评估学生在教学过程中对材料的理解程度的标准,学生非常渴望使用思维导图分析材料。从他们在教学过程中的直接反应和在课堂上观察学生的工作可以看出这一点。其次,在语法教学中使用思维导图有一些优势。它们是: (1)让学生了解语法材料的概念;(2)使语法更容易理解;(3)帮助学生轻松记住英语语法结构的概念。
自动化EDI工作流程中的自动化EDI工作流程,在公司之间创建和交付数据文件。可以在点对点方案中直接在系统之间发送文件。一些公司在增值网络(van)上使用邮箱,其中从ERP数据生成810个EDI发票文件,转换为EDI格式,然后由发件人上传到在线van邮箱中。接收者可以访问文件,将数据映射到其ERP系统,然后处理其ERP应用程序中应付帐款的交易。有时,客户可能会发送820 EDI汇款建议文件以授权付款。820不是付款本身。相反,820包括授权,并详细说明了供应商所需的授权,以通过EFT,ACH或信用卡交易完成付款过程。
•农业是应用CRISPR技术的主要领域之一。•中国认为是世界上CRISPR发明的主要国家,农业是该技术应用的重要重点。•美国是该国,结合了与CRISPR技术有关的农业中最多的专利请求家族,这些国家被存放在广泛的领土上。•大多数存款都与教育和研究机构有关,尤其是我们起源的机构。•在与农业CRISPR技术应用相关的发明开发中的特色公司是Corteva,Corteva,Bayer,Limagrain Group,Sakata Seed,Syngenta和KWS。•limagrain集团,萨卡塔种子,先正达和kws具有各自的原籍国计算的发明的重要部分:法国,日本,瑞士和德国。•在该地区的主要储户中,较小的公司,例如本森山,伊纳里农业技术,成对工厂服务和山东·洪芬生物技术。
摘要:巴西是世界上环境生物多样性最丰富的国家之一,同时,在生物技术消费方面,它是使用转基因生物的第二大国家。这一情况为基因编辑技术在环境和农业领域的应用带来了广阔的前景。然而,除了使用该技术带来的好处之外,还需要列出所涉及的环境风险,以确保在全球范围内对其进行充分的管理和环境保护。在对生物体和系统进行操纵的背景下,不可预测性成为一个极其棘手的因素。尽管如此,由此产生的伦理冲突可以用责任伦理来指导,这种责任伦理以对未来可能前景采取预防为主的责任为基础。本文基于全球生物伦理学的框架,探讨了这种不可预测性和冲突,认为关于基因操作的相同生物技术创新的持续争论不仅需要拓宽对环境问题的分析视野,而且还需要深化思考,考虑到正在使用的基因组操作技术特有的方面,特别是在具有如此巨大生物多样性的具有挑战性的巴西环境中。
EDI 委员会(由主管社会责任的副校长担任主席)为大学各部门的 EDI 提供领导、推动和战略指导。该委员会负责推动文化变革,并通过大学 EDI 学术负责人、教职员工和专业服务 EDI 负责人以及我们各学院的 EDI 倡导者网络,确保 EDI 议程贯穿于我们机构的所有职能部门。EDI 委员会直接向大学政策和资源委员会报告,该委员会是大学的主要管理机构(由校长和副校长担任主席)。附录 A 中附有 EDI 概况摘要。
toxoplasma gondii(t。gondii)和besnoitia besnoiti(b。besnoiti)是属于Apicomplexa的紧密相关的球虫寄生虫,其中包括许多其他重要的人类和牲畜病原体。t。gondii被认为是一种模型生物体,用于研究APICOMPLEXA的细胞生物学,这主要是由于各种宿主细胞的易于传播以及多种遗传工具的可用性。相反,b。besnoiti在体外培养系统中目前仅存在于感染的急性阶段,而遗传操纵被证明更具挑战性。近年来,可编程CRISPR相关(CAS)9酶对染色体DNA的有针对性编辑极大地提高了t中基因操作的范围和准确性。gondii和相关的寄生虫,但仍在b。besnoiti。CRISPR/CAS9技术可以引入单点和插入/缺失突变,与以前的方法相比,基因的精确整合,框内表位标签的精确整合以及基因的删除。t中的CRISPR介导的基因组编辑的当前方案。gondii依赖于cas9的本构或瞬态表达以及在转染的质粒载体上分别编码或一起编码的特定sGRNA。组成型表达的CAS9具有毒性的风险,而瞬态方法是费力且容易出错的。在这里,我们提出了使用化学合成和修饰的SGRNA的质粒载体独立基因组编辑的方案。Gondii和B. Besnoiti。该方案允许快速且具有成本效益的t突变细胞系的生成。
分子,由圣保罗州梅斯基塔大学(UNESP)完成;德国明斯特大学法医学研究所(DAAD/CNPq 奖学金获得者);临床分析硕士学位,重点领域:分子生物学,毕业于圣保罗大学。 2004 年获圣埃斯皮里图联邦大学药学-生物化学学位(学士学位)。她是圣埃斯皮里图联邦大学阿雷格里校区的副教授。从事遗传学和分子生物学领域的工作,具有人类和非人类法医遗传学、SNP分析、通过DNA条形码进行物种识别以及开发新DNA分析技术的经验。 ORCID:https://orcid.org/0000-0001-8035-4199。 CV Lattes:http://lattes.cnpq.br/8176374147579841。 ggpaneto@gmail.com
ﻣst ﻣ募田:1。 Chawla,H。S.,2009。 植物生物技术简介,第三EDI,泰勒和弗朗西斯集团。 2。 布朗,T.A.,2020。 基因克隆和DNA分析:简介,第8 EDI,Taylor&ﻣst ﻣ募田:1。Chawla,H。S.,2009。植物生物技术简介,第三EDI,泰勒和弗朗西斯集团。2。布朗,T.A.,2020。基因克隆和DNA分析:简介,第8 EDI,Taylor&
• 通过参与 EDI 学习和发展,培养 GCU 社区成员对支持 EDI 的作用的理解,包括他们的行动、行为和决策 • 培养对 EDI 有信心和敏感度的领导者 • 庆祝多样性的力量和价值 • 通过倾听和回应来自不同社区和背景的人们的亲身经历,为不同的 EDI 分支和工作流提供平等的支持和可见性 • 认识到可能与压迫或歧视有关的交叉身份的交叉性或重叠的重要性 • 调整我们的 EDI 章程标志活动和行动计划,其中包括雅典娜天鹅、种族平等宪章、自闭症认证、学生思想心理健康宪章和艾米丽测试,以便我们参与最佳实践行业框架来嵌入 EDI • 通过开发能够在整个大学范围内开展团队合作的结构来促进联系 • 认识到与心理健康和福祉有关的不平等的影响,并确保公平获得支持服务以挑战耻辱和不平等 • 通过创造来认识和解决歧视的影响一种学生和教职员工有信心提出关切和谴责歧视的文化,并了解这样做的不同渠道 • 培养包容性创新并确保 EDI 是我们研究和参与方法的核心,并通过 REF(研究卓越框架)展示影响力。