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电气与计算机工程
非常高兴地欢迎您阅读恢复的 ECE 电子简讯。我们希望将电子简讯作为每学期一次的常规栏目，展示我们 ECE 校友、学生、员工和教职员工的卓越成就。但这只有通过您的大力支持才能实现，我相信您会将这种支持延伸到系里。作为一个系，我们处于极佳的状态，目前有 700 多名学生（包括 80 多名博士生和 40 多名硕士生）就读于 ECE 学位课程。我们的校友比以往任何时候都更加耀眼，顾问委员会也很好地代表了我们的校友。我们的教职员工最近获得了多项荣誉，并通过国家无线测试平台和高压实验室等继续在国家层面引领潮流。在华盛顿特区为国家科学基金会服务了 4 年后，我很高兴将密西西比州立大学作为我的新家。我很感激北达科他州立大学的校友、学生、教职员工对我的支持，我于 2008 年在北达科他州立大学开始了我的职业生涯。我期待着你们的指导、建议和支持。州万岁！诚挚的，Samee U. Khan，博士生导师、James W. Bagley 教授，电气和计算机工程系，密西西比州立大学
电气工程（ELCT）
ELCT 732 - 无线电传播和无线信道建模 (3 学分) 平面波传播和各种介质的影响。不同的传播机制描述。计算不同传播机制的场强和功率的数学方法。天线/噪声原理。无线信道对信号的影响。信道建模为线性、时变滤波器。延迟/多普勒频移。经验和统计无线信道模型。多天线信道特性。先决条件：ELCT 562 或成功完成电磁学、概率/统计和线性系统理论的本科课程。
电能储存∗
当时，人们以发明者路易吉·加尔瓦尼（Luigi Galvani）的名字将这种电池命名为伽伐尼电池，他用这种电池刺激了青蛙的腿。他将其命名为“动物电”。然而，伏特却认为电是由金属电极的接触产生的！直到 34 年后，米歇尔·法拉第（Michel Faraday）才证明，电是由电极表面的接触产生的，这是由于氧化和还原反应。图 4 (a) 显示了伏打电堆的复制品。示意图 4(b) 显示了简化的电化学过程。来自锌阳极的电子穿过外部导线，到达铜阴极，从而点亮灯泡。在我们的日常生活中，我们会遇到两种不同的电池，(1) 一次电池和 (2) 二次电池。一次电池是一次性使用的电池。一次电池中的电化学反应是不可逆的。例如碱性电池和干电池。二次电池是可充电电池，可多次使用。其中的电化学反应是可逆的。二次电池的例子有铅酸电池、锂离子电池等。
电气工程系
数字世界简介 (a) 电压电平和静态规则 (b) 布尔逻辑和组合门 (c) MOSFET 器件和 S 模型 (d) MOSFET 作为开关；回顾 (e) MOSFET 的 SR 模型 (f) 非线性：电容器和电感器快照 (a) 电容器、电感器的行为及其线性 (b) 基本 RC 和 RLC 电路 (c) 使用电容器建模 MOSFET 异常 (d) RLC 电路及其分析 (e) 正弦稳态分析 (f) 无源滤波器简介 运算放大器抽象 (a) 运算放大器简介 (b) 运算放大器电路分析 (c) 运算放大器作为有源滤波器 (d) 有源滤波器设计简介 变压器和电机 (a) 交流电源电路分析 (b) 多相电路 (c) 变压器简介 (d) 电机简介
电气技术（电子）
页码 1. 简介 3 2. 教师指南 4 2.1 如何管理 PAT 4 2.2 如何评分/评估 PAT 4 2.3 PAT 评估管理计划 5 2.4 PAT 的审核 6 2.5 缺席/不提交任务 6 2.6 模拟 7 2.7 项目 7 2.8 工作成绩表 8 3. 学习者指南 9 3.1 学习者说明 10 3.2 真实性声明 10 4. 模拟 11 4.1 模拟 1：RLC 串联电路 11 4.2 模拟 2：半导体 – JFET 放大器和达林顿对 16 4.3 模拟 3：开关电路 – 741 双稳态多谐振荡器和 555 非稳态多谐振荡器 23 4.4 模拟 4：741 运算放大器施密特触发器和求和放大器电路 31 4.5 模拟 5：科尔皮兹振荡器 36 5. B 部分：设计和制作 40 5.1 设计和制作：第一部分 41 5.2 设计和制作阶段评估：第一部分 43 5.3 设计和制作：第二部分 45 5.4 设计和制作阶段评估：第二部分 46 6. 项目 47 6.1 实践项目 1：5 瓦迷你放大器（便携式扬声器） 47 6.2 实践项目 2（电子产品）：交通信号灯 49 6.3 实践项目 3：巡线车 50 7. 结论 51
电气工程课程
CEGEP 入学 15 学分 先决条件/共同要求 CIVE 281 分析力学 3 C - MATH 262, MATH 263 ECSE 200 电路 1 3 P - PHYS 142 或 CEGEP 同等学历 / C - MATH 263 ECSE 202 软件开发简介 3 - MATH 262 中级微积分 3 P - MATH 133 或同等学历, MATH 141 或同等学历 MATH 263 工程师常微分方程 3 C - MATH 262 16 学分 先决条件/共同要求 ECSE 205 工程师概率与统计 3 - ECSE 206 信号与系统简介 3 P - ECSE 200 ECSE 210 电路 2 3 P - ECSE 200 ECSE 211 设计原理与方法3 P - ECSE 200, ECSE 202 ECSE 251 电场和磁场 3 P - ECSE 200, MATH 262 FACC 100 工程专业概论 1 - 16 学分 先决条件/共同必修课程 CCOM 206 工程通信 3 - COMP 250 计算机科学概论 3 P - 熟悉高级编程语言和 CEGEP 级数学 ECSE 222 数字逻辑 3 P - ECSE 202 ECSE 362 电力工程基础 4 P - ECSE 210, ECSE 251 / C - CIVE 281 MIME 262 电气工程材料特性 3 - 15 学分 先决条件/共同必修课程 ECSE 307 线性系统与控制 4 P - ECSE 206, ECSE 210 ECSE 324计算机组织 4 P - ECSE 200、ECSE 222 ECSE 331 电子学 4 P - ECSE 210 FACC 250 专业工程师的职责 0 P - FACC 100 或 BREE 250 CS 补充研究 B 组 (HSSML)* 3 - 15 学分 先决条件/共同要求 ECSE 308 通信系统和网络简介 4 P - ECSE 205、ECSE 206 ECSE 354 电磁波传播 4 P - ECSE 251 FACC 300 工程经济学 3 - ECSE xxx 技术补充 4 - 16 学分 先决条件/共同要求 ECSE 343 工程数值方法 3 P - ECSE 205、COMP 250、MATH 263 ECSE 458N1 顶点设计项目 3 P - ECSE 211 和 ECSE 324 和 CCOM 206 和（ECSE 331 或 COMP 302） ECSE xxx 技术补充 4 - ECSE xxx 技术补充 3 - CS 补充研究组 A（影响）* 3 - 16 个学分 先决条件/共同条件 ECSE 458N2 顶点设计项目 3 P - ECSE 458N1 FACC 400 工程专业实践 1 P - FACC 100、FACC 250** 和 60 个课程学分 ECSE xxx 技术补充 3 - ECSE xxx 技术补充 3 - ECSE xxx 技术补充 3 - XXXX xxx 选修课 3 -