ECONOM 3724:拉丁美洲的经济发展与政治 拉丁美洲是一个社会、经济和政治万花筒,几十年来一直在寻求发展和繁荣。由于体制薄弱、经济结构、社会两极分化和自私自利的政治阶层,该地区大多数国家都未能实现这些目标。本课程探讨了为何一块富饶的土地、多元化的社会和不断增长的经济未能改善其大部分人口的生活质量。它首先简要概述了拉丁美洲的历史,然后探讨了该地区的经济增长、发展模式以及主要的社会和政治挑战和机遇。本课程分析了长期以来实施的政策选择和管理,并从经济和政治的角度促进了对它们的讨论。通过课堂讨论、阅读和研究,本课程试图确定可以为该地区提供可持续增长机会的政策选择和建议。因此,本课程旨在向学生介绍拉丁美洲政治和社会经济发展的复杂性,同时让他们接触政策制定和评估。
JS投资分析和JS计量经济学EDAVENACTICERICS 10学期1 0 100 JS计量经济学A/B ECU44171/ECU发达计量经济学5学期1 0 100 JS Conatictrics A/B ECU4444202国际宏观经济学10 SF经济学ECU44201国际贸易10学期1 70 30 SF中级经济学ECU44203国际贸易5学期1 0 100 SF中级经济学
•Mascarenes and Johnson(2017)印度经济,孟买的Manan Prakashan•Mishra Puri(2021)印度经济39版-Mimalaya出版社。•Ramesh Singh,(2018年)印度经济,麦格劳山教育;第十版德里•Shukla M. B.,印度经济,2022年。Taxmann出版物.ltd,•Sanjeev Varma(2021)印度经济 - MC-Graw Hill Delhi•Sanjeev Verma,Sanjeev Verma,(2018年)印度经济,印度经济,独特的出版商印度Pvt。Ltd,孟买•Shrirangam,Kumar and Jha,(2019年),印度经济原则,政策和进步,皮尔逊教育;第一版,UP•UMA KAPILA,(2020年)印度经济绩效和政策,学术基金会,德里•V.K.Puri&S.K。Mishra,(2022),印度经济-40版,喜马拉雅出版社,孟买。
本文回顾了空间经济学的最新研究。空间经济学领域与地理空间中经济活动的位置的决定因素和影响有关。它分析了地理位置如何塑造代理商,彼此互动,福利以及公共政策干预措施的影响的经济活动。在这一领域的研究得益于新的理论技术的同时发展,地理信息系统(GIS)数据的新来源,计算能力,机器学习和人工智能的快速进步,以及在全球化和技术中重新获得基础设施的公共政策利益以及对“左脑”的适当政策。这项研究的见解是商品的作用和通勤市场在确定位置选择中的访问;经济活动所在的条件以多重平衡为特征;临时冲击可能会产生永久影响的情况(滞后或路径依赖性);当地冲击的异质和持续影响;聚集经济学的大小和空间衰减;以及聚集力和内源性变化在塑造运输基础设施改进的影响中的作用。
一、引言“算法经济学”原本是指计算机专家对特定计算机系统设计进行的经济分析。中国独立学者李斌认为,其中的思想和原理可以扩展为,或者说重新解释为,一门统一的经济学——以及一门统一的社会科学的基本原理。李斌的相关著作和论文已以中文或英文出版,请参阅本条目的“网页和参考文献”部分。二、基本哲学思想计算机系统的设计必须进行经济分析,其原因是计算能力有限,资源有限,不允许铺张浪费。这一前提与主流新古典经济学忽视计算时间和成本的基本假设相反。进一步解释为,必须将思维活动视为类似于物理活动的活动。其次,由于计算机是以“指令+信息”的方式运行的,李斌提出指令可以看作是康德哲学所暗示的先天的普遍思维工具,它为思维活动提供了与物理生产类似的经济分析条件和支持。三、算法框架理论思维=计算=(指令+信息)×速度×时间这就是算法框架理论(AFT),一种关于思维如何运作的理论。从文字上讲,这意味着人类的思维就是使用大脑中先天的、有限的、普遍的、恒定的指令,连续地、交替地、选择性地、重复地处理来自外界的信息。“指令”的定义是任何计算机指令或人脑中任何计算机尚无法模仿的“人工指令”。人工指令可以通过分析人类的思维过程或自然语言(尤其是指代思维动作的动词)来识别。这个假设是为了缓解读者对计算主义作为人类思维模仿的可行性的怀疑。此后,原则上认为人是像计算机一样思考的,因此被称为“算法人”。IV. 扩展和推理一条指令在一次操作中最多只能处理两个数据,产生的结果也最多只有一个。这被称为元计算,是思维活动的最小单位。许多元计算按顺序排列为“程序”,以在一段时间内执行任务,其中选择指令和信息来编译程序的方法称为“算法”。AFT 被解释为思维的迂回生产方法,即
《洛娜·杜恩》中的农夫尼古拉斯·斯诺曾说过,维多利亚时代小说中对朴实的乡下人的深刻见解是:“先解决基本问题,然后我们才知道我们要做什么。”2 在像现在这样的事业中,解决基本问题不可避免地包括定义问题,这意味着我们关注的两个主要对象:经济和文化。似乎前者可以很快被放弃。当代经济学家对他们学科的范围和内容似乎几乎没有分歧,以至于大多数现代经济学教科书的导论章节几乎完全相同。经济问题大纲总是强调稀缺性,因此经济剧中演员面临的决定是如何在相互竞争的目的之间分配有限的手段。个人消费者有需要满足的需求,生产企业有提供商品和服务以满足这些需求的技术,而交换过程将市场的一端与另一端联系起来。如今,西方世界大学和学院向学生传授的大部分经济学知识都与生产、消费和交换过程的效率有关,而很少涉及经济体系运行中的公平或公正问题。因此,在许多年轻的职业经济学家的思想中,再分配正义等问题往往只起到次要作用,即使这些问题确实困扰着他们。