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1 建立文献清晰度的一步是就概念标签达成一致:“新闻素养”,而不是“新闻媒体素养”(Tully 等人,2022 年;Vraga 等人,2021 年)。早期研究使用“新闻媒体素养”一词来强调媒体素养理论和实践的起源(例如,Ashley 等人,2013 年;Maksl 等人,2015 年;Vraga & Tully,2016 年)。然而,最近的研究表明,这种尝试区分不再必要,因为研究人员采用了更简洁、更广泛使用的“新闻素养”标签来减少混淆,并帮助研究人员和教育工作者围绕一个中心概念凝聚在一起(Ashley,2020 年;Kajimoto & Fleming,2019 年;Tully 等人,2022 年;Weinrich,2020 年)。此外,研究人员承认,在名称中加入“新闻媒体”可能会无意中暗示该概念侧重于对传统或传统新闻渠道和新闻来源的素养,而不是像我们所期望的那样,侧重于对受众如何定义的“新闻”的素养(参见Edgerly & Vraga,2019 年;Tamboer 等人,2020 年;Vraga 等人,2021 年)。