可能包括口头信息,例如面对面讨论、电话和语音消息;书面信息,例如电子邮件、短信、商务信函、求职申请、简历、会议议程和会议记录;视觉信息,例如 PowerPoint 演示文稿和视频;使用 Facebook、Instagram、LinkedIn 和 Twitter 等服务的业务相关社交媒体信息。
传统电子邮件安全工具会单独观察每封电子邮件,并将其与已知恶意攻击的规则和特征进行比较,而新型攻击正不断攻破这些工具。随着供应链变得越来越复杂,员工分布越来越分散,移动性越来越强,采用人工智能驱动的自学习电子邮件安全方法的需求也越来越大。
• 该任务纯属临时任务,与项目同时完成。 • 面试/入职时,需要出示所有原始推荐信以供核实。 • 参加面试和入职不会获得任何 TA/DA 报酬。 • 本次招聘的所有条款和条件均按照 MeitY 的指导方针执行。 • 只有入围的候选人才会通过电子邮件收到通知。建议候选人查看他们的电子邮件
在本报告中,我们考虑了向组织发送大量电子邮件如何增加入侵的可能性,但也增加了被组织防御者发现的机会。我们发现,即使将人工智能 (AI) 应用于网络钓鱼过程会增加员工陷入网络钓鱼电子邮件的几率,攻击者也可能选择发送少量电子邮件以避免被发现——数量如此之少,以至于人类可以自己编写。如果网络钓鱼检测技术也得到改进,情况尤其如此。这意味着过去受到攻击的组织可能不会因自动网络钓鱼而发生剧烈变化。到目前为止,那些过于低调而无法引起攻击者太多兴趣的组织可能没有那么幸运,并且由于自动书写系统的出现,可能会遭遇更多高质量的网络钓鱼攻击。如果网络钓鱼活动针对更多此类组织,那么共享有关这些攻击活动的威胁信息可能会比现在更加有益。
MDSC 409 大脑与社会讲师:Ken Lukowiak (lukowiak@ucalgary.ca;220-4493) 办公时间/回复学生电子邮件的政策实验室:HSC 2104;早上 0800-1200。我会尝试回复所有电子邮件。我只会回复通过您的 @ucalgary 电子邮件帐户发送的电子邮件。时间和地点:课程通过 ZOOM 授课。时间为周二和周四 1600-1730。周二的课程主要通过查看在线演示文稿(例如“Ted-talk”和“建议论文”)进行(每节课您都会收到电子邮件通知)。这可以“异步”完成。周四的“讲座”将是同步的,我负责主持“讲座”和问答环节。先决条件/共同条件:入读 BHSc 荣誉课程。课程描述:请参阅日历描述。总体主题包括成瘾的神经机制、学习和记忆的神经机制、人类大脑的衰老和行为后果以及心智/大脑二分法。全球目标 • 了解社会和大脑如何互动 课程学习成果
ScarCruft、Andariel 和 Kimsuky 等与朝鲜结盟的组织继续使用其常用工具集攻击韩国和与韩国相关的实体。除了使用虚假的波音主题工作机会攻击波兰国防承包商的员工之外,Lazarus 还将重点从其通常的目标垂直领域转移到印度的数据管理公司,使用以埃森哲为主题的诱饵。此外,我们还发现他们的一项活动利用了 Linux 恶意软件。与俄罗斯结盟的 APT 组织在乌克兰和欧盟国家特别活跃,Sandworm 部署了擦除器(包括我们称之为 SwiftSlicer 的新型擦除器),而 Gamaredon、Sednit 和 Dukes 则利用鱼叉式网络钓鱼电子邮件,在 Dukes 的案例中,这些电子邮件导致红队植入了名为 Brute Ratel 的植入程序。最后,我们发现前面提到的 Zimbra 电子邮件平台也被 Winter Vivern(一个在欧洲特别活跃的组织)利用,并且我们注意到 SturgeonPhisher(一个专门针对中亚国家政府工作人员发送鱼叉式网络钓鱼电子邮件的组织)的活动显着下降,这让我们相信该组织目前正在重组。
2022 年 11 月,Leidos 在 Ice 上发起了一项沟通活动,鼓励受害者、旁观者和目击者举报所有事件。该活动包括电子邮件、在公共区域发布信息以及管理人员向计划参与者不断发送消息,以确定 ASC 员工可用的所有报告途径。Leidos 还从非 ASC 利益相关者那里收集了有关报告途径的信息,并在计划/站点内部网上发布了这些信息,并在电子邮件中提供了这些信息并将其发布在站点/船只/办公室中。此外,NSF 提供了一种新资源(ASC 计划的受害者倡导者),这又提供了另一种报告途径(请注意,Leidos 无权访问向倡导者提交的任何报告)。受害者倡导者的联系信息已在内部网上、电子邮件通信中、在站点/船只/办公室上发布并在会议上口头传达。此外,我们还更新了我们的无骚扰操作程序,其中包括流程报告流程图,以使报告流程和后续步骤对所有计划参与者透明。
• 您的姓名 • 您的部门 • 您正在处理的作业以及您遇到的步骤 • 您为解决问题所做的工作 • 如果问题与模拟器有关,请将整个项目压缩并通过电子邮件发送,清楚标明您需要帮助的作业,并附上简要说明。以下是简要说明的示例:“ Cherner 博士,我在处理作业 #2 的第 3 步时遇到了问题,它给出了错误。我已多次运行代码,并确保语法正确。我的文件已压缩到一个文件夹中并附加。谢谢。” • 请不要快速连续发送多封电子邮件。讲师可能会要求学生将几封电子邮件改写为一封电子邮件,只回答一个问题。 • 发送电子邮件后,请继续完成作业。发送电子邮件并不能成为学生停止继续的借口。完成其他作业,或继续完成您遇到问题的作业。如果您解决了问题,请发送电子邮件给讲师。 • 任何时候都要求遵守正确的网络礼仪和尊重他人的行为。
• 您的姓名 • 您的部门 • 您正在处理的作业以及您遇到的步骤 • 您为解决问题所做的工作 • 如果问题与模拟器有关,请将整个项目压缩并通过电子邮件发送,清楚标明您需要帮助的作业,并附上简要说明。以下是简要说明的示例:“ Cherner 博士,我在处理作业 #2 的第 3 步时遇到了问题,它给出了错误。我已多次运行代码,并确保语法正确。我的文件已压缩到一个文件夹中并附加。谢谢。” • 请不要快速连续发送多封电子邮件。讲师可能会要求学生将几封电子邮件改写为一封电子邮件,只回答一个问题。 • 发送电子邮件后,请继续完成作业。发送电子邮件并不能成为学生停止继续的借口。完成其他作业,或继续完成您遇到问题的作业。如果您解决了问题,请发送电子邮件给讲师。 • 任何时候都要求遵守正确的网络礼仪和尊重他人的行为。