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南加州大学航空安全与安保项目课程设置课程信息
航空安全中的人为因素 (HFH) 重点在于确定人为错误的原因，预测人为错误如何影响性能，并采取对策减少或消除其影响。课程内容遵循 FAA 咨询通告 120-51E 中推荐的主题以及 ICAO 人为因素摘要第 3 号中推荐的主题。重点是从飞行员的角度，但适用于航空运营的所有阶段。该课程主要依靠参与、案例研究、演示、自我评估和实践练习。
南加州大学航空安全与安保计划...
航空安全中的人为因素 (HFH) 重点放在确定人为错误的原因、预测人为错误如何影响性能以及应用对策以减少或消除其影响。课程内容遵循 FAA 咨询通告 120-51E 中推荐的主题以及 ICAO 人为因素摘要第 3 号中推荐的主题。重点是从飞行员的角度，但适用于航空运营的所有阶段。本课程主要依赖参与、案例研究、演示、自我评估和实践练习。
数据：信仰学习
“因为没有精神的身体已经死了，所以没有工作的信仰也死了”（詹姆斯2:26；重点添加了）。“但要成为这个词，而不仅仅是听众”（詹姆斯1:22;强调）。“唤醒并唤起您的能力，甚至是对我的话进行实验，并锻炼信仰的粒子”（Alma 32:27；重点添加了）。，信仰是行动原则，对学习和运用精神真理的过程至关重要。从这些示例中我们认识到，作为学习者，您和我要行事并成为单词的行动者，而不仅仅是只采取行动的听众。您和我的代理人是通过信仰行事和寻求学习的代理人，还是我们在等待被教导和行动？我们服务的孩子，青年和成年人是通过信仰而努力学习的，还是他们在等待教授和行事？您和我是否在鼓励和帮助我们为信仰寻求学习的人吗？我们都必须焦急地从事询问，寻求和敲门（请参阅3 Nephi 14：7）。
Qamo
对市场和组织（QAMO）专业的定量分析的录取具有竞争力。请访问eccles.link/QAMO-Indmission，以获取有关入学条件和政策的信息。应用需要个人陈述（描述学术利益和职业目标），当前的简历和学位审核。学生应在提交之前准备这些材料。除了完成犹他大学的核心要求外，在Qamo寻求学士学位的学生还必须完成以下课程。学生可以在catalog.utah.edu和课堂时间表上的一般目录中找到完整的课程描述和必要的详细信息。重点和未成年人：Qamo学生会自动赚取商业经济学和分析。感兴趣的学生可以通过在商业主题中增加一个重点来丰富他们的QAMO专业。在以下主题中可以使用QAMO的重点：企业家精神，金融，营销或运营与供应链。有兴趣通过会计，信息系统或管理层的课程材料丰富其QAMO专业的学生应在这些主题中追求未成年人。与您在eccles.link/youradvisor的学术顾问进行预约，以确认您的毕业道路。
控制论与人工智能（铃木健司）
我们团队的研究领域包括人工智能、控制学、可穿戴机器人和设备、情感计算、社交机器人和辅助机器人，特别强调机器学习、模式分类和动态建模方法。特别强调赋予人们权力的设计，特别是针对有特殊需要的老年人、成年人和儿童。控制学技术发挥了人类的潜在能力和人们的潜在能力。人工智能用于连接人类神经系统和机器。机器人技术、传感和 IoH（人联网）/IoT 技术用于支持人类行为，应用于医学和特殊教育。