该公司提出了允许进行I期临床试验的建议,标题为“双盲,平衡,随机,两次治疗,两级,两周,两周,单剂量,单剂量,单剂量,交叉动力学和药态动力学生物等效性研究,用于注射100iu/ml的胰岛素30/70 ISOPH 30/ML(BIPANE ISPHES ISOPH)(bipane Isphe 30)( Virchow Biotech,印度海得拉巴的胰岛素/ 70%胰岛素胰岛素)和Huminsulin®30/ 70 100 100 IU/ ml悬浮液悬挂在弹药筒(双相胰岛素胰岛素注入-30%曝光胰岛素/ 70%胰岛素/ 70%iSophane Insphane Intrilliel du colon in Interniel du coloniel du Production s.a s。 F-67640 Fegersheim France,在禁食条件下使用Euglycemic Clamp技术的健康,成人男性受试者AR105-24版本号02日期为24.09.2024。经过详细的审议,委员会建议批准根据公司提出的协议以下条件进行研究:
职位描述标题:内分泌专家护士-0.4 WTE等级:Band 6 0.4 WTE年假:每年81小时增加到5年后NHS服务后的87小时和10年后NHS服务后99小时。部门:负责的内分泌学:高级糖尿病护士(运营负责人)对:紧急医学和综合医学后护理副主任摘要,担任内分泌护士专家。邮政持有人将评估,计划,实施和评估个性化的基于证据的护理计划,为患者,护理人员/亲戚和多学科团队提供有关特定临床状况或主题的多学科团队的专业建议。邮政持有人将与临床和非临床同事合作,合作地合作,为患者案件提供最佳护理。主要职责
与其他医学领域相反,内分泌学与一种器官结构无关,而与复杂的激素和代谢产物有关。激素被嵌入到局部和远端作用的复杂且复杂的网络中。这包括各种受体,信号通路和复杂的反馈机制。因此,存在多种细胞和激素模型,存在多种生理和疾病相关的相互作用。这些多层和相互联系的系统显然超出了人脑的理解和推理。适当的内分泌和代谢调节存在于昼夜节律,巡洋舰和巡洋舰节奏的微观和宏观宇宙上。激素调节中时钟基因依赖性生物节律的机制,以及内分泌模块中扭曲的自主激素产生的机制仍然很少了解。预计这种显着的异质性和复杂性将非常适合通过AI算法来解决[2]。
发现ERβ后,揭示了二氢睾丸激素(DHT)在雌激素信号传导中的新作用。而不是仅仅是更好的雄激素,而是DHT是ERβ激动剂5α -Androstane -3β,17β -diol(3βAdiol)的先驱,这是一种不需要芳香酶的雌激素的雌激素。erβ反对雄激素信号传导,因此是治疗前列腺癌的潜在靶标。erβ的作用与雄激素信号无关,特别是在中枢神经系统中。尽管在神经退行性疾病的啮齿动物模型(帕金森氏病,多发性硬化症和阿尔茨海默氏病)中,ERβ激动剂在缓解症状和改善病理方面非常有效,但这在人类中尚未证明是这种情况。在这篇综述中,我们将重点介绍啮齿动物和人类之间ERβ信号传导的主要差异,并将指出两种物种之间非常重要的差异是在人类而不是啮齿动物中表达的剪接变体中。目前的主要结论是,在我们考虑在临床上使用ERβ激动剂之前,需要进行更多关于人类或灵长类动物中ERβ信号的工作。
春季2024年医学720内分泌学和代谢信用:3。(选项A)此课程在春季学期开会21分钟的课程,并期望学生在每个班级的课程中工作约4个小时。教学大纲包括有关会议时间和学生工作期望的其他信息。每个课程会议(共有20个)将需要大约四个小时的课外准备,包括:仔细阅读所需的科学手稿;在课堂期刊俱乐部会议上进行的其他阅读和准备,包括准备展示和讨论研究文章中的数字;准备纸批评;完成在线学习模块和活动;和审查课程材料(总计约80小时)。课程属性:研究生帆布课程URL:TBA会议时间和位置:2:30 pm -4:30 pm,星期二/星期五; 1202 HSLC,750 Highland Avenue教学模式:本课程面对面进行,不涉及任何混合学习。教师和助教课程主管Dudley Lamming,医学副教授(内分泌学)dlamming@medicine.wisc.edu,UW医疗基金会百年纪念bldg,1685 Highland Avenue Matthew Merrins,Matthew Merrins,Mmmerrins of Medicine of Medicine of Medicine of Medicine of Medicine of Medicine of Medicine of Medical of Medicine norker@Mmmerrins@medicine.wisc.wisc.wisc.wisc.wisc.edubletion.wistlook.eedu,c4134AAA。由在每个给定学科领域具有专业知识的讲师教授的团队。与本课程的内分泌主题一致,医学院的讲师至少进行了一半的讲座。在下面的课程会议表中列出了2022的特定讲师。常规和实质性的学生指导者互动:课程董事将定期参加课堂会议,以确保实现课程目标并始终如一地评估学生的表现。可应要求提供办公时间。课程主任和讲师将通过直接教学在本课程中直接联系学生;促进和分级课程活动和作业;和考试分级。课程描述旨在在研究生层面为学生提供内分泌学和新陈代谢的广泛基础,并在可能的情况下强调与人类和人类有关的疾病。进一步探讨了代谢内分泌调节以保护哺乳动物健康的生理和分子机制,以及这些机制的功能障碍如何导致疾病,重点是糖尿病,肥胖和高血压。
冰岛的序言(冰岛的序言):该市场描述描述了冰岛内分泌医学的特殊教育,但内分泌医学的概念在广义上被认为是糖尿病和代谢。特别计划是针对在冰岛完成普通医学特殊教育或在国外进行类似培训的医生量身定制的,并打算在内分泌医学的细分中获得专业权利。因此,这是一项专业的研究生研究,除了通用医学(更高层次或持续专业化,高级专业培训)。目标描述假定医生在开始的特殊教育开始之前已经获得了MRCP文凭学位(或类似学位)。市场描述描述了研究的内容,实施和要求,从而描述了关闭证书的理由和专业许可证的申请。在申请适当许可时,可以在冰岛和其他欧洲国家中充分满足该行业国际专家荣誉(EFQ)的要求,并可以在冰岛和其他欧洲其他州工作。此实施符合法规0856/2023。自2021年以来,冰岛普通医学的全身特殊专业已得到认可。特殊的医学标记描述基于英国的靶向,因此基于同一分泌医学的子选择性研究,即。适用于英国专家认可的目标描述(内分泌学和糖尿病培训课程2022年8月)。此市场描述是冰岛的,以确保特殊教育的质量。皇家医师培训委员会联合学院(JRCPTB)负责监督相关的目标描述,该目标被批准并在通用医学委员会(GMC)网站上发布。冰岛的医学专业研究是由相关卫生研究所医学主任的责任,但在根据卫生部的监护权规定的规定0856/2023的根据,并在评估和竞争委员会的监督下得到了批准。值得注意的是,国外大学医院的交流研究或研究是满足所有特殊教育条件的先决条件。为了获得完成证书,特殊教育医师还必须通过英国或欧洲的内分泌研究专业权利考试。实施了该目标描述时,别无选择地在冰岛并行服用内分泌医学中的一般医学和分包合同(如英国的习惯一样) - 普通医学特殊教育的终结是先决条件。假定假定在医学的子专业中接受特殊教育的医生。内分泌医学已完成所有通用词汇标准(实践和临床专业人员的基因能力。该细分的组织旨在培训专业的专业能力,以实践中的特定功能以及维护以前的技能。因此,该目标描述描述了冰岛内分泌医学中细分的假设,内容,资格和实施,并描述了评估系统,进度标准和研究指南。足够的进度和适当的课程证书使专业医生能够申请内分泌医学
大多数讲座材料将基于当前和精确文献;以下是将在课堂上使用的文章类型的示例,包括用于批评评估。会议4。Herman,Psychoneuronodocrinology。2022年3月:137:105641。PMID:34954409 De Kloet和Holsboer,Nat Rev Neurosci。2005 Jun; 6(6):463-75。PMID:15891777会议9。Leibel等人。 n Engl J Med。 1995年3月9日; 332(10):621-8。 PMID:7632212会话14。 Ashcroft等。 趋势内分泌代谢。 2017年5月; 28(5):377-387。 PMID:28262438会话17。 Ramzy等。 Physiol Rev. 2022 1月1日; 102(1):155-208。 PMID:34280055会话20。 Cheung等。 科学。 2000年12月8日; 290(5498):1959-62。 PMID:11110661会话22。 Keymeulen等。 nat生物技术。 2023 11月27日。 PMID:38012450 Ramzy等。 Endocr Rev. 2023 3月4日; 44(2):222-253。 PMID:36111962Leibel等人。n Engl J Med。1995年3月9日; 332(10):621-8。PMID:7632212会话14。Ashcroft等。趋势内分泌代谢。2017年5月; 28(5):377-387。PMID:28262438会话17。Ramzy等。Physiol Rev.2022 1月1日; 102(1):155-208。PMID:34280055会话20。Cheung等。 科学。 2000年12月8日; 290(5498):1959-62。 PMID:11110661会话22。 Keymeulen等。 nat生物技术。 2023 11月27日。 PMID:38012450 Ramzy等。 Endocr Rev. 2023 3月4日; 44(2):222-253。 PMID:36111962Cheung等。科学。2000年12月8日; 290(5498):1959-62。PMID:11110661会话22。Keymeulen等。 nat生物技术。 2023 11月27日。 PMID:38012450 Ramzy等。 Endocr Rev. 2023 3月4日; 44(2):222-253。 PMID:36111962Keymeulen等。nat生物技术。2023 11月27日。PMID:38012450 Ramzy等。Endocr Rev.2023 3月4日; 44(2):222-253。PMID:36111962
教育主管负责在安置或一系列安置期间对您的教育进步的总体监督和管理,因此应适当的间隔与您会面,以帮助计划培训,审查进度并取得成功的学习成果。教育主管负责教育协议,并将所有相关证据汇总在一起,以对安置结束或一系列安置的进展做出简单的判断。双重培训计划的学员可能会有一名教育主管负责其内科和专业培训,或者他们可能有两名教育主管,一名负责内科医学,另一位是专业。
暑期学校将雄心勃勃的博士学位学生汇集在丹麦,并从国外汇集了高级科学课程,从而加深了您对糖尿病,代谢和内分泌学的知识。暑期学校是与同行和专家建立和扩展网络的绝佳机会。
引言内分泌学和糖尿病是一种主要的临床和实验室专业。医生可能会希望在更大程度上在内分泌学或糖尿病的分支中进行特殊化。除了涉及的病理生理过程以及每种疾病的身体影响外,还必须了解心理社会影响。必须在多学科的糖尿病患者管理中学习并获得特定治疗的潜在益处和风险。医生可能会希望在内分泌学或糖尿病中进行专业化,因此在更大程度上发展,因此在培训期间可以促进对此类主题的兴趣很重要。除了这些专业特定要素外,内分泌学和糖尿病学员还必须获得某些对良好医疗实践至关重要的核心能力。这些包括课程的通用组件。