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全球创新指数2024。解锁社会企业家的承诺
1 WIPO专利合作条约（PCT）协助申请人在国际发明方面寻求专利保护，帮助专利办公室通过专利授予决策，并促进公众访问与这些发明有关的大量技术信息。通过在PCT系统下提交一项国际专利申请，申请人可以同时在许多国家/地区寻求发明的保护（https://www.wipo.int/ pct/en）。2参见GII 2024结果和“ WIPO大会2024年 - 侧活动全球创新指数：衡量和促进次国创新绩效：区域创新指数的作用：2024年7月12日，以及“研讨会 - 全球创新指数在创建和实施中的全球创新指数<202020202020202020指数的范围内的创建指数”。
comp2013数据结构和算法
学生可以使用Genai工具来支持他们的写作和论文。如果使用Genai工具来支持其论文著作，则学生必须声明使用此类工具以及如何在评估中使用它们。应该指出的是，提交Genai所产生的作品，部分或整体，作为您自己的（即使以释义形式）构成一种学术不诚实行为；这与要求另一个人写下您的作业或要求他人作为您的想法没有什么不同。
MN3060 - 创业与小型企业发展
MN3060 – Entrepreneurship & Small Business Development MODULE TYPE/SEMESTER: Junior Honours/ Option (20 Credits)/Semester 2 PRE-REQUISITE(S): MN2001 and MN2002 MODULE CO-ORDINATOR: Professor Ross Brown Ross.Brown@st-andrews.ac.uk AIM: The module will develop a comprehensive understanding of entrepreneurship in practice and the processes of business development.学生将对企业家活动的性质和动态发展有全面的理解。他们还将确定企业家试图发展业务时面临的关键障碍。该模块将通过理解企业家行为的动态和思维方式来对“营利性”业务发展的体验意识。教学和学习方法：此模块是基于基于询问的学习原则的基础，旨在促进自我指导的学习，个人和群体问题解决并发展战略思维的能力。这是关于机会寻求和认可，网络，主动性采取，说服他人，领导和做出直观的决定。这是一个高度互动的模块，并进行了大量的课堂讨论和辩论。每周全体会议将结合小组工作，整个班级讨论，演讲和问答。要成功地进行单独评估的课程，小组还需要在计划的时间内见面。课程是通过讲座和教程教授的。学习成果：在模块结束时，学生应该能够：•了解企业家活动所涉及的关键动态； •识别，文档并进行严格评估可行的业务模型的风险和奖励； •使用各种数字媒体和渠道在专业上有效地进行沟通•识别和使用一些业务计划指标； •展示对客户获取和业务过程的理解
技术创新和创业办公室
• Los Angeles (LA) has the 3 rd largest GDP in the world after Tokyo and New York • LA is the 3 rd largest tech ecosystem in the US • LA is fastest growing tech ecosystem in the US • LA companies raised $6.4B in 2018 • LA ranks first in 3 industries: gaming, e-commerce, and online media - Emerging sectors include: VR/ AR, e-sports, transportation, and航空航天•洛杉矶是美国的制造资本•洛杉矶毕业生更多的工程师•Scilicon Beach是> 500个技术公司的所在地
可持续发展的创业
本报告审查了自2022年12月采用以来的可持续发展创业期77/160实施77/160决议的进展。The report was prepared by the United Nations Conference on Trade and Development with contributions from numerous United Nations entities, including regional commissions, the Department of Economic and Social Affairs of the Secretariat, the Food and Agriculture Organization of the United Nations, the International Labour Organization, the International Organization for Migration, the International Trade Centre, the United Nations Environment Programme, the United Nations Entity for Gender Equality and the Empowerment of Women (UN-Women), the World Intellectual Property Organization and世界旅游组织。
银行和创业中的信息技术
我们要感谢我们的讨论者Diana Bonfim，Marti Guasch，Daniil Kashkarov，Ralf Meisenzahl，Mikhael Paaso，Mitchell Petersen，Tarun Ramadorai，Glenn Ramadorai，Glenn Schepens，Consuelo Silva，Consuelo Silva和Huan Tang，以及Huan Tang，以及Manuel Adelino，Nigelino，Nigeliia，jon' Davide Malacrino，Andrea Presbitero，Anke Weber和Wei Xiong对他们有见地的评论。We are grateful to seminar participants at the Santiago Finance Workshop 2022, FIRS, the Barcelona GSE Summer Forum, the 4th IMF Annual Macro- Financial Research Conference, the 2nd DC Junior Finance Conference, Midwest Finance Association Annual Conference, the Price College of Business Colloquium on The Peril & Promise of Artificial Intelligence for Corporations, International Network for Economic Research Conference, EFiC 2021 Conference in银行和公司融资，RSM的公司融资日，增长的未来会议，ASSA 2022的IBEFA会议，EBA政策研究研讨会，IMF，Bonn大学和Halle大学。我们感谢Chenxu Fu的出色研究帮助。本文所表达的观点是作者的观点，不一定代表国际定居银行，美联储，欧洲中央银行，国际货币基金组织，其执行委员会或其管理层的意见。∗欧洲中央银行和CEPR。电子邮件：toni.ahnert@ecb.europa.eu。†国际定居点银行和CEPR。电子邮件：sebastian.doerr@bis.org。‡国际货币基金。电子邮件：npierri@imf.org。§联邦研究委员会。电子邮件：yannick.timmer@frb.gov。
创业能力在企业文化建设中的中介作用
本研究论文确定了影响孟加拉国中小企业创业能力 (EC) 的因素，例如家庭支持和激励。该研究还确定了 EC 通过财政支持和激励因素对中小企业可持续绩效的调节作用。研究方法侧重于定量方法，使用可靠的工具进行抽样和测量。这项研究使用便利抽样技术对孟加拉国中小企业家发放的总共 250 份问卷进行抽样，并成功从研究区域的受访者中收集了 210 份。问卷的分发是通过社交媒体平台、面对面互动和 Google 表单的组合进行的，其中回复率为 84%。分析是通过 SPSS 中的偏最小二乘 (PLS) 在结构方程模型 (SEM) 中进行的。研究结果表明，五个假设中有四个得到支持，而只有一个 (MT-EC) 被拒绝。这项研究的结果表明，FS、MT 和 EC 变量之间存在正向和显著的联系。女性创业能力对 SP 有显著的积极影响。此外，FS 和 MT 对女性的 EC 和 SP 也有影响。本研究通过研究家庭支持如何提高高自我效能感以及如何影响个人的未来行为来确定研究空白。本研究的方法同时考虑了环境和社会因素，增加了对此的普遍理解。
0ibusx28 - 企业家精神
- 小组期末考试（50％）：期末考试将采取小组项目的形式，实施在整个课程中获得的企业家技能。学生将需要为商业构想制定扎实的业务计划，表明他们对关键概念的理解以及他们以实用方式应用它们的能力。数字分配将决定最终等级。一门课程的及格等级为10/20。班级参与：积极的班级参与 - 这就是使课堂生动和启发性的原因。准时准备。课堂参与是基于评论质量而不是数量的。考试政策：在考试中，不允许学生带任何文件（如果讲师允许）。不被考试的缺勤或未提交案件的缺勤将导致数值平均值计算中的零等级。考试在考试结束时收集。