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草稿同样安全的送货计划2024-2026
在制定交付计划期间，我们听到了由于缺乏基于荣誉的虐待（HBA）的明确定义而引起的挑战。一些理解将HBA与肇事者（在HBA的情况下包括家庭和社区的成员）和动机（对家庭或社区羞耻的惩罚）区分开了家庭虐待。一些方法将两者混为一谈。这可能导致缺乏一致的风险评估和有效的干预来支持受害者幸存者。证据还表明，居住在大家庭的一些少数族裔妇女（尤其是南亚妇女）可能会经历其伴侣和/或家庭中的其他家庭成员（通常是丈夫的家人）进行的虐待。我们听说，大家庭虐待并不完全符合对家庭虐待的主流理解，该理解的重点是伴侣和前伴侣的虐待。了解HBA，大家庭虐待和家庭虐待之间的关系以及在不同种族群体中表现出来的关系以及家庭安排如何有助于为更有效的政策制定和服务提供。我们还从利益相关者那里听到了有关遭受VAWG面孔的移民妇女的复杂障碍，例如肇事者对移民身份的武器化，或者缺乏解释其法律权利和权利的无障碍信息。我们将与网络合作，以减轻这些挑战，在权力下放的能力内，同时我们继续关注保留庇护，移民和与英国政府无关的公共基金政策。针对少数民族族裔妇女和女孩网络的暴力行为汇集了第三个，法定和学术部门的一系列合作伙伴，以考虑并告知苏格兰政府对少数民族妇女和女孩的暴力行为。利用了网络的宝贵生活经验和专业知识，我们将扩展我们对这些形式的VAWG的理解，以应对周围的独特挑战。
2024 年平等、多样性和包容性战略
• 需要在整个建筑群内设置盲文标识，• 为残疾人提供更合理的住宿条件，• 需要采取更多积极行动，有针对性地招募移民社区和残疾人，• 需要确保在整个立法过程中考虑到人权和平等，• 需要进行强制性多元化培训，• 提供性别中立的厕所，• 需要更多无障碍建筑、通信和信息，以及 • 需要更多无障碍公共输出，更多爱尔兰手语 (ISL)、更多简易英语、更多图形和更多屏幕阅读器，以便广泛使用。
平等、多样性和包容性战略技术...
正如 TUS 2023-2026 年战略计划中所述，我们的核心价值观之一是包容性：我们将多样性视为一项关键优势，每个人都被包容，并有平等的机会进步和取得成就。这一核心价值观支撑着我们的 EDI 使命。TUS 2023-2026 年战略计划确定了 TU 未来四年的四个战略重点。该 EDI 战略旨在实现战略重点 2：人员和组织，即作为一个综合组织运作，每个人的潜力都可以得到实现，并且每个人都有平等的机会。TUS 战略将通过执行与四个总体战略重点相一致的几个跨领域目标来实现。与战略重点 2：人员和组织相一致且与本 EDI 战略相关的一个目标是：目标 3：创建一所包容性技术大学，让人们为成为其中一员而感到自豪
欧洲理事会性别平等战略 2024-2029。......
欧洲委员会法律文书 11 欧洲委员会 2014-2017 年和 2018-2023 年性别平等战略 12 欧洲委员会新的 2024-2029 年性别平等战略：新出现的挑战 14 全球背景下的欧洲委员会：联合国 2030 年可持续发展议程 18 新的 2024-2029 年性别平等战略：其使命以及战略和业务目标 21 战略目标 1 – 防止和打击性别刻板印象和性别歧视 23 战略目标 2 – 防止和打击针对妇女和女孩的暴力行为以及家庭暴力 28 战略目标 3 – 确保妇女和女孩平等获得司法服务 36 战略目标 4 – 实现妇女和男子均衡参与政治、公共、社会和经济生活 40 战略目标 5 – 确保妇女赋权和性别平等应对全球和地缘政治挑战 47 战略目标 6 – 实现性别主流化，并在所有政策和措施中纳入交叉方法 50 机构设置、资源和工作方法 55 伙伴关系 57 交流 59 附录 – 缩写列表 60
事实说明：拜登-哈里斯政府继续推进国内外性别平等和平等 在过去三年中，拜登总统
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泰恩平等北部的组装政策制定。
与我们的合作伙伴和地方当局合作，我们将通过联系社区，为人们提供成功的技能并改善所有人的健康方式，从而创造出更好的生活方式，以便将东北公认为生活，工作，访问和投资的杰出场所。
2024 - 2029 年平等之都战略
在 LGBTIQA+ 中添加“A”是为了承认和肯定更广泛的 LGBTIQA+ 社区中无性恋、无浪漫情节和无性别者的身份。在与 LGBTIQA+ 权利和平等相关的讨论和倡议中，承认和纳入无性恋、无浪漫情节和无性别者至关重要。它让无性恋、无浪漫情节和无性别者社区有信心，他们是受欢迎和需要的。通过采用 LGBTIQA+ 首字母缩略词，我们努力为属于 LGBTIQA+ 社区的个人创造一个更具包容性和欢迎性的环境。
联合国全系统性别平等加速计划
版本 4.0 2024 年 2 月 22 日 摘要 《我们的共同议程》做出了雄心勃勃的承诺，将妇女和女童置于新多边主义的中心——认识到如果世界一半人口没有完全平等，全球目标就永远无法实现。 这一全系统行动呼吁和加速计划阐述了联合国加快联合国急需的内部变革的承诺，全面实施后，所有联合国实体，无论其任务是什么，都将能够支持所有 193 个会员国和其他利益攸关方为妇女和女童提供公平的服务。 它呼吁联合国谦逊而大胆地带领世界走向性别平等——既是人权问题，也是发展、和平与安全的核心先决条件。 推进联合国性别审查实施工作队
战略平等计划2024 - 2028
这是班戈大学的第四个战略平等计划（SEP）。它提出了我们的目标和优先事项，以消除未来四年（2024 - 2028年）的员工，学生和更广泛的社区之间的歧视，提高机会平等并建立良好的关系。大学在促进威尔士内部的平等议程中发挥了重要作用。我们完全致力于我们履行2010年《平等法》和威尔士义务的一般职责的责任。特别是，大学还致力于《 2015年子孙后代法》中概述的目标。我们认为我们对平等和包容性的承诺是我们长期可持续性和成功的关键。这个战略平等计划概述了我们作为雇主和高等教育提供商的角色，以支持和促进平等，多样性和包容性。在我们的战略2030中，我们承诺提供平等的获得，平等权利和对所有人的平等正义。我们将促进对不同人民的权利和自由的相互关注，他们的思想，背景和追求知识和理解的方法。该战略平等计划2024-2028将是大学继续制定其平等议程的基础。我们将对平等的承诺纳入所做的一切，这将是变革的催化剂。出于这些原因，我很高兴提出这一战略平等计划，以此作为我们在班戈（Bangor）平等的承诺的关键重点。埃德蒙·伯克教授副校长重要的是要承认，尽管我们已经取得了进步，但我们知道，我们有努力来推广班戈大学，作为一个公平而包容的学习和工作场所，在我们社区中所有成员都感到有价值，具有强烈的归属感，并有能力发挥其全部潜力。
性别平等与社会包容主流化研究
表 1 总体研究问题和子问题 ...................................................................................................... 5 表 2 GESI 主流化的基本要素和常用方法 ...................................................................................... 8 表 3 第 2 阶段的 BEK 计划样本 ...................................................................................................... 11 表 4 第 3 阶段深入案例研究的样本 ............................................................................................. 12 表 5 深入案例研究的初始样本量 ............................................................................................. 12 表 6 BEK 项目组合中的 GESI 目标工作 ............................................................................................. 52 表 7 对 BEK 的建议 ............................................................................................................................. 68 表 8 第 1 阶段全球文献综合的文件样本 ............................................................................................. 74 表 9 用于识别全球文献的搜索术语 ............................................................................................. 77 表 10 第 1 阶段全球文献综合的文件样本 ............................................................................................. 77 表 11 全球文献样本中的重点领域 ............................................................................................. 80 表 12 评估主要研究的质量........................................................................................... 81 表 13 个别研究的质量评级 .......................................................................................................... 81 表 14 证据质量 .......................................................................................................................... 82 表 15 第 2 阶段的最终 BEK 计划样本 ............................................................................................. 83 表 16 第 2 阶段审查的文件清单 ...................................................................................................... 84 表 17 深度案例研究的主要和次要抽样标准 ............................................................................. 88 表 18 第 3 阶段深度案例研究的最终计划样本 ............................................................................. 89 表 19 第 3 阶段深度案例研究的初始样本量 ............................................................................. 90 表 20 第 3 阶段的受访者名单 ............................................................................................. 90 表 21 深度案例研究的最终样本量 ............................................................................................. 93 表 22 遵守道德原则 ............................................................................................................. 97 表 23 研究项目期间的利益相关方参与................................................ 101 表 24 研究传播计划 ......................................................................................................103 表 25 这些建议如何与全球文献和 BEK 项目联系起来 ...................................................................................... 106 图 1 GESI 主流化框架 ...................................................................................................................... 7 图 2 研究方法概述 ...................................................................................................................... 9 图 3 BEK 项目中的 GESI 主流化 ...................................................................................................... 14 图 4 BEK 项目中的领导力和问责制 ...................................................................................... 17 图 5 BEK 项目中的能力和文化 ...................................................................................................... 27 图 6 BEK 项目中的结果和适应性 ...................................................................................................... 42 图 7 研究项目的组织结构图 ............................................................................................................. 100 图 8 道德墙小组 ............................................................................................................................. 116