本认证和等效指南 (CEG) 确立了美国能源部 (DOE) 对所有需要获得 DOE 联邦项目主管 (FPD) 认证以管理 DOE 资本资产项目的 DOE 联邦项目管理人员的能力要求。本文件中的要求完全符合 DOE 命令 413.3B《资本资产收购计划和项目管理》和 DOE 命令 361.1C《收购职业管理计划》第五章(项目管理职业发展计划 [PMCDP])。PMCDP 是一个四级认证计划,根据要管理的项目规模进行区分。CEG 详细说明了认证要求并为 FPD 提供完成认证申请的指导。根据先前版本(2015 年 6 月或更高版本)的 CEG 满足的认证要求(教育、培训或经验)必须在提交给认证审查委员会 (CRB) 审议和批准的申请中包含祖父条款的理由。候选人可以在实施此版本的 CEG 后长达 2 年内申请豁免。能源部总部的 CRB 是一个独立、自治的机构,负责评估 FPD 候选人申请,并根据能源部第 361.1C 号命令第 V 章的要求以及本指南建立的能力(参见附录 B)向能源部和国家核安全局 (NNSA) 发出认证建议。FPD 申请在员工自助服务 (ESS) PMCDP 模块中完成。已完成并签名的 FPD 申请将连同支持文档一起上传到 PM-MAX。FPD 认证包审批流程在 PM-MAX 工作流程中进行管理。
b ed bed bed具有特殊教育和数学作为可选的主题以及视觉障碍和教育视觉障碍儿童作为选修课的视觉障碍和教育的观点(B ED General&Special Edcation一年一年的课程 - 由NCTE - 2007-2008方案和Syllabus认可)
和IIT,IISC,NIT和IISER具有与该大学相同的术语和课程持续时间,也被视为等同于根据大学规定的资格条件约束的相应计划。
1.0 技术和监管背景《清洁水法》 (CWA) 授权美国环保署和各州制定和实施水质标准,以保护人类健康和环境。粪便污染中的病原体和病毒是一种严重的污染物,会对接触受污染水体的人们的健康造成负面影响。美国环保署在 20 世纪 70 年代建议使用粪大肠菌群作为粪便污染和胃肠道疾病风险的病原体指标 1。20 世纪 70 年代和 80 年代初期的研究和流行病学研究表明,肠球菌可作为海水粪便污染和胃肠道疾病风险的指标,大肠杆菌 (E. coli) 可作为淡水中粪便污染和胃肠道疾病风险的指标。美国环保署于 1986 年更新了其粪便指标建议,以反映这些发现。
课程前缀 课程编号 课程名称 H.S.学分 H.S.研究生代码 GE 核心学科领域学科 ACG X001 会计学原理 I 0.5 EL 选修课 ACG X021 会计学原理(精简)(3 学分) 0.5 EL 选修课 AMH X010 1877 年入门调查(GE 核心) 0.5 AH 社会科学社会研究 AMH X020 1877 年以来入门调查(GE 核心) 0.5 AH 社会科学社会研究 AMH X041 美国经验调查 I 0.5 AH 社会研究 AMH X042 1865 年以来社会和宗教历史调查 0.5 AH 社会研究 AMH X541 1900 年之前的美国军事史 0.5 EL 选修课 AML X010 殖民地时期至内战/重建时期 1 EN 英语 AML X011 殖民地时期至 1875 年 1 EN 英语 AML X020 内战至今 1 EN 英语 AML X021 1875 年至今 1 EN 英语 AML X050 当代美国文学 1 EN 英语 AML X060 当代美国文学 1 EN 英语 AML X070 美国文学概览 0.5 EN 英语 AML X301 美国个人作家研究 1 EN 英语 AML X410 美国文学和文化问题 0.5 EN 英语 AML X600 非裔美国文学概论 0.5 EN 英语 AMT X765 航空维修机身技师 1 3 CT 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ANT X000 人类学概论 (GE 核心) 0.5 EL 社会科学选修课 ARA X120 现代阿拉伯语 I 1 EL 世界语言 ARA X121 初级阿拉伯语 II 集中 1 EL 世界语言 ARA X130 初级阿拉伯语加速 I 1 EL 世界语言 ARA X131 初级阿拉伯语加速课程 II 1 EL 世界语言 ARA X200 国际语言:通用基础技能 I 0.5 EL 世界语言 ARA X201 国际语言:通用基础技能 II 0.5 EL 世界语言 ARA X220 中级阿拉伯语 I 1 EL 世界语言 ARA X221 中级阿拉伯语阅读与会话 II 1 EL 世界语言 ARC X301 设计 I 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ARC X701 建筑发展调查 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ARC X702 建筑发展调查(续)0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X000 艺术欣赏(GE 核心) 0.5 PF 人文学科 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X002 艺术体验 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X050 艺术史概论 I 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X051 艺术史概论 II 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X060 建筑史 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X500 非西方艺术概论 0.5 PF表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X001 简介。非专业工作室艺术 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X100 工艺 I,较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X150 金属 I,较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X201 设计 I,较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X202 设计 II,较低 (2-D) 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X203 设计 III,较低 (3-D) 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X205 色彩与构图,较低0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X300 绘画 I,较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X301 绘画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X302 绘画 III,较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X310 绘画 I,较高 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X330 素描 I,较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X332 人体素描 I,较高 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X340 绘画技巧 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X400 版画 I,较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X401 版画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X500 绘画 I,较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X501 绘画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X600 电子媒体概论 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育
定居区正在以中欧人口稠密地区的农业土地为代价扩大。这种发展也影响了森林。由于例如,森林清理交通和能源基础结构的发展,需要在其他地方进行造林,但是提供适当土壤的表面越来越稀缺。瑞士是一个重要的例子。它的人口稠密,表现出大量森林(也在低地),尽管它具有强大的森林保护法,但最近它允许与非森林相关的偏移量补偿森林清理。基于在利益相关者研讨会期间进行的Q-方法学调查的结果,我们表明,更灵活的森林特定规则的压力主要来自“外部”森林部门,即农业和发展部门。只有一小群演员旨在重新安装更限制的政权,而最大的演员群体则采用了现状。该小组拒绝扩展更灵活的规则,并遵守加强缓解层次结构的顶部,即优先考虑由发展引起的栖息地损失的优先级。这种对生物多样性的解释抵消了与发展需要尊重增长局限的信念。优先考虑缓解措施层次结构需要计划而不是市场协调方法。我们表明,在具有多功能森林制度以及高土地利用竞争之后,在具有僵化的生物多样性偏离范围的情况下,利益相关者偏爱阻碍栖息地银行方法的整合到计划补偿性相关性和生物多样性的规划中。
• Structural Equivalency Spreadsheet (SES) • Structural Equivalency Spreadsheet Approval (SESA) • Structural Equivalency 3D Model (SE3D) • Impact Attenuator Data (IAD) • Electrical System Form (ESF) • Fuel System Data (FSD) • Electric System Data (ESD) • Electrical Systems Officer Form (ESO/ASR) • Electrical Systems Advisor Form (ESA) • Business Plan Pitch Video (BPPV)必须在活动网站上在线提交一个平台来上传文档,可用于所有录取的团队:( https://docs.formula-ata.it/),该平台将收到带有指令的电子邮件,以创建其新帐户和密码。
• Structural Equivalency Spreadsheet (SES) • Structural Equivalency Spreadsheet Approval (SESA) • Structural Equivalency 3D Model (SE3D) • Impact Attenuator Data (IAD) • Electrical System Form (ESF) • Fuel System Data (FSD) • Electric System Data (ESD) • Electrical Systems Officer Form (ESO/ASR) • Electrical Systems Advisor Form (ESA) • Business Plan Pitch Video (BPPV)必须在活动网站上在线提交一个平台来上传文档,可用于所有录取的团队:( https://docs.formula-ata.it/),该平台将收到带有指令的电子邮件,以创建其新帐户和密码。
ABF住宿预订表ASF自治系统ASR自治系统负责ASRQ ASRQ ASR资格bom材料账单BPES BPES业务平面业务摘要BPP业务计划展示BPPV业务PLAN PLAN PLATIDE CBOM CBOM CBOM CBOM COBD CORD CRD成本CRD费用CRD费用CRD费用CRD COLL CORM REPORT Electrical System Officer ESOQ Electrical System Officer Qualification ETC Electronic Throttle Control EV Electric Vehicle FSS Formula Student Spain FTO Fuel Type Order HIC Health Insurance Card IAD Impact Attenuator Data PABF Pre-Accommodation Booking Form SE3D Structural Equivalency 3D Mode SES Structural Equivalency Spreadsheet SESA SES Approval TMD Team Member Designation
本研究旨在根据输入评估方面来描述班加湾地区社区学习活动中心实施同等学性教育计划的责任。研究使用了一种并发嵌入式技术,结合了定量和定性方法。采样技术在两个选定的PKBM中使用了目的抽样,即PKBM ADUB和PKBM Insan Madani。带有问卷,访谈和文档收集技术。基于研究结果,在PKBM ADUBS和INSAN MADANI的等效教育计划的输入方面的实施尚未完全负责,并且应按照标准负责。在五个指标中,即学习公民,首席经理,导师,课程和基础设施,其中三个,即导师指标,学习公民和基础设施不负责。尽管存在各种障碍,但班加湾摄政中心的社区学习活动中心已表明致力于通过提高问责制的努力实施同等学历教育计划。需要政府和相关方的进一步支持,以克服现有的障碍并加强问责制系统,以便该等效性教育计划可以更加优化,并实现其为整个社区提供平等教育的目标。