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法比奥·埃托尔·拉塞尔达·西拉上校
我们欢迎 Fabio Heitor Lacerda Seara 上校，他于今年 6 月 20 日担任堪萨斯州莱文沃思堡美国陆军联合兵种中心的巴西陆军联络官。作为新职务的一部分，他还担任《军事评论》巴西版的顾问。他出生于里约热内卢市，被阿古拉斯内格拉斯军事学院 2000 届任命为骑兵武器军官候选人。他曾担任第 16 机械化骑兵中队 (Francisco Beltrão - PR) 的初级军官，后来作为中级军官，担任第 14 机械化骑兵团 (São Miguel do Oeste-SC) 的分队指挥官、军官进修学校 (里约热内卢-RJ) 的教官以及初级指挥和参谋课程 (加拿大) 的学生和教官。作为一名高级军官，他指挥第 5 装甲骑兵旅的指挥中队，并担任第 23 丛林步兵旅 (Marabá-PA) 的总参谋。在被任命担任现职之前，他曾担任第 4 后勤营 (Santa Maria-RS) 的指挥官。
基于糖化血红蛋白和
电子邮件：tania.andrade@ceub.edu.br摘要糖尿病（DM）是一种非转移的慢性疾病（DCNT），具有极大的世界重要性和公共卫生，已经变得越来越频繁，并且已经触发了几种次要病理学，并因此增加了人群中的死亡人数。这种疾病具有某种形式的诊断，可以通过禁食血糖（GJ），血糖超负荷测试或糖化血红蛋白（HBA1C）。糖化的血红蛋白是由红细胞内与血红蛋白结合的结合形成的，因此可以通过计算估计的平均血糖（GME）来评估长达4个月患者的血糖。此方法被认为是血糖控制的金标准，并且具有很大的相关性，准确性和易执行性。这项研究的目的是通过糖化血红蛋白来计算CEUB学校实验室患者的估计平均血糖，并与空腹葡萄糖（GJ）结果相关，以评估两者都证明的血糖变化。
从回收材料和
遗传学教学中的创新：从回收和低成本材料中的DNA的教学模型，以促进学生的有效学习Nayani Luiza Pinheiro； Evelly Mayara Gislainny Silva； Amanda Fernanda Nunes Ferreira摘要这项研究提出了一个负担得起的DNA三维模型，该模型由低成本和可回收材料创建，可供公立学校的第一年高中生使用。目标是促进生物学学科中对DNA的结构和功能的理解及其在遗传中的重要性。采用实用且参与的方法，使用了诸如泡沫聚苯乙烯球，重复使用的珠子，木基和其他材料。鼓励学生分组工作，将协作学习概念和制造商运动付诸实践。该模型在视觉上代表DNA的组成部分，刺激学生的批判意义，自主性和参与度。关键字：核酸；分子生物学；双螺旋桨；主动方法；三维模型。1从19世纪孟德尔早期研究的介绍，遗传学一直是科学创新的来源，超越了其纯粹的教学用途。在其多学科范围内，它涵盖了农业科学，生物学，古生物学，生态学甚至数学等领域，提供了广泛的方法和观点，并为理解人类进化的起源有臭名昭著的贡献（Siqueira，Siqueira，Altino Filho＆Dutho＆Duthra，2020）。鉴于遗传学教学遇到的这些困难，这对于在高中三年级的生物学学科中介绍了巴西遗传学内容，但是，由于学生的复杂性很高，学生并没有被学生所接受（Moura等，2013）。在Silva和Ciccilini（2008）进行的一项研究中，来自公立和私立学校的高中生，旨在评估这些学生对DNA，核酸，克隆，基因治疗，基因治疗，干细胞和转基因生物等概念的理解，这表明来自两个学校的学生都面临着围绕核酸的困难。此外，Araujo，Freitas，Lima和Lima（2018）的调查强调了教师在课堂上所面临的挑战，例如缺乏学生的敬业度以及一些学生的报告，他们提到课堂很无聊，而当老师在董事会上只使用展览和教科书时，教师只使用展览。
识字困难的儿童的认知语言特征
摘要：Chapecó的西部圣卡塔琳娜大学心理学课程的学习观测天文台（OBA）在大学学校诊所提供了在识字过程中遇到困难的儿童的神经心理学评估，这些儿童在2023年在2023年的小学早期就读。本研究的一般目标是介绍参加小学第一年和第二年的孩子的认知语言特征，并在OBA进行了评估。每个孩子至少通过9个乐器进行评估；除了教育和仔细观察心理学专业人员外。该研究介绍并讨论了通过三种工具获得的数据：（1）学校绩效测试第二版（TDE-II）； （2）认知语言技能评估协议； （3）儿童第四版（WISC-IV）的Wechsler Intelligence量表。获得的数据表明，认知语言技能的损失似乎是扫盲的困难。这个困难反映了一些更严重的困难，需要早期专业干预，利用巨大的神经可塑性。还可以得出结论，需要多专业评估和干预措施，包括语言学家，教育者，心理学家和言语治疗师。关键字：扫盲。认知语言概况。心理语言学。神经心理学。评估。
糖尿病患者的视网膜病：重要的危险因素
1从Cesmac大学中心毕业。 2从Cesmac大学中心毕业。 3埃斯塔西奥·阿拉戈斯学院的出口护士。 unifip de Pattos的紧迫性，紧急情况和ICU专家。 大学中心 - 塞马克和圣塔芭芭拉健康教学中心的教授。 来自阿拉戈亚大学联邦大学护理研究生研究的研究生硕士，在儿童健康研究和自闭症谱系障碍4的领域已从精确和技术科学学院毕业于环境健康工程（2009年）。 CESMAC大学中心的公共卫生研究生（2012年）。 在阿拉戈斯联邦大学（UFAL）的水资源和卫生领域硕士 - UFAL，在城市排水中开发了固体废物的研究（2014年）。 5毕业于阿拉戈斯联邦大学（2002）的护理和产科。 紧迫性和紧急护理（UNCISAL）的研究生，高等教育教学（CESMAC）和健康专业教育专业化：护理？ （国立公共卫生学院SérgioArouca（ENSP/ Fiocruz），来自Alagoas联邦大学计算机科学大学的计算建模硕士，Dinter Cesmac Development和Presentorial Universition Mackenzie的Dinter Cesmac Development和Dinter博士生。1从Cesmac大学中心毕业。2从Cesmac大学中心毕业。 3埃斯塔西奥·阿拉戈斯学院的出口护士。 unifip de Pattos的紧迫性，紧急情况和ICU专家。 大学中心 - 塞马克和圣塔芭芭拉健康教学中心的教授。 来自阿拉戈亚大学联邦大学护理研究生研究的研究生硕士，在儿童健康研究和自闭症谱系障碍4的领域已从精确和技术科学学院毕业于环境健康工程（2009年）。 CESMAC大学中心的公共卫生研究生（2012年）。 在阿拉戈斯联邦大学（UFAL）的水资源和卫生领域硕士 - UFAL，在城市排水中开发了固体废物的研究（2014年）。 5毕业于阿拉戈斯联邦大学（2002）的护理和产科。 紧迫性和紧急护理（UNCISAL）的研究生，高等教育教学（CESMAC）和健康专业教育专业化：护理？ （国立公共卫生学院SérgioArouca（ENSP/ Fiocruz），来自Alagoas联邦大学计算机科学大学的计算建模硕士，Dinter Cesmac Development和Presentorial Universition Mackenzie的Dinter Cesmac Development和Dinter博士生。2从Cesmac大学中心毕业。3埃斯塔西奥·阿拉戈斯学院的出口护士。unifip de Pattos的紧迫性，紧急情况和ICU专家。大学中心 - 塞马克和圣塔芭芭拉健康教学中心的教授。 来自阿拉戈亚大学联邦大学护理研究生研究的研究生硕士，在儿童健康研究和自闭症谱系障碍4的领域已从精确和技术科学学院毕业于环境健康工程（2009年）。 CESMAC大学中心的公共卫生研究生（2012年）。 在阿拉戈斯联邦大学（UFAL）的水资源和卫生领域硕士 - UFAL，在城市排水中开发了固体废物的研究（2014年）。 5毕业于阿拉戈斯联邦大学（2002）的护理和产科。 紧迫性和紧急护理（UNCISAL）的研究生，高等教育教学（CESMAC）和健康专业教育专业化：护理？ （国立公共卫生学院SérgioArouca（ENSP/ Fiocruz），来自Alagoas联邦大学计算机科学大学的计算建模硕士，Dinter Cesmac Development和Presentorial Universition Mackenzie的Dinter Cesmac Development和Dinter博士生。大学中心 - 塞马克和圣塔芭芭拉健康教学中心的教授。来自阿拉戈亚大学联邦大学护理研究生研究的研究生硕士，在儿童健康研究和自闭症谱系障碍4的领域已从精确和技术科学学院毕业于环境健康工程（2009年）。CESMAC大学中心的公共卫生研究生（2012年）。 在阿拉戈斯联邦大学（UFAL）的水资源和卫生领域硕士 - UFAL，在城市排水中开发了固体废物的研究（2014年）。 5毕业于阿拉戈斯联邦大学（2002）的护理和产科。 紧迫性和紧急护理（UNCISAL）的研究生，高等教育教学（CESMAC）和健康专业教育专业化：护理？ （国立公共卫生学院SérgioArouca（ENSP/ Fiocruz），来自Alagoas联邦大学计算机科学大学的计算建模硕士，Dinter Cesmac Development和Presentorial Universition Mackenzie的Dinter Cesmac Development和Dinter博士生。CESMAC大学中心的公共卫生研究生（2012年）。在阿拉戈斯联邦大学（UFAL）的水资源和卫生领域硕士 - UFAL，在城市排水中开发了固体废物的研究（2014年）。5毕业于阿拉戈斯联邦大学（2002）的护理和产科。紧迫性和紧急护理（UNCISAL）的研究生，高等教育教学（CESMAC）和健康专业教育专业化：护理？（国立公共卫生学院SérgioArouca（ENSP/ Fiocruz），来自Alagoas联邦大学计算机科学大学的计算建模硕士，Dinter Cesmac Development和Presentorial Universition Mackenzie的Dinter Cesmac Development和Dinter博士生。
教授的公共资料Francisco Cercas -Iul -Iul- iScte
Francisco Cercas拥有40多年的专业经验，包括在1984年进入学术职业之前，在中学教育和行业任教（Centrel EID 1982-1983）。S，INEC，普利茅斯大学（英国）卫星中心（英国）和电信协会（Telecommuntications Institute）（IT）（IT），IT领导IT-IUL Radio Group。是合作者 - 一类新的代码，称为TCH（TOMLINSON，围栏，休斯）和200多家出版物，包括专利，5章章节，30本国际杂志文章，150多种会议文章和各种国际调查报告。指导和共同执导的8个博士学位论文以及许多关于IST和ISCTE-IUL的MSC和课程终结项目。参加了几个国家和国际项目，是四个欧洲成本项目的全国代表。他是大学科学委员会主席（ISCTE-IUL，2015-2018），学校主任（ITA 2010-2013）及其部门主席（DCTI 2007-2010）。是IEEE的高级成员，是2014年至2022年之间工程师命令的国家电信协调员。
隐私与数据保护
圣保罗大学法律学院（USP）法学院的民法硕士学位和民法硕士。在学术领域，他是欧洲数据保护委员会（EDPB）和欧洲理事会（COE）的个人数据保护系的访客，并且是渥太华大学法律法律，技术和学会的访问者。 是“个人数据保护：同意的功能和限制”和“数据注册和保护的功能和限制：问责制的原则”的作者，以及几本书的组织者，例如“数据保护：背景，叙述和建立元素”。。在学术领域，他是欧洲数据保护委员会（EDPB）和欧洲理事会（COE）的个人数据保护系的访客，并且是渥太华大学法律法律，技术和学会的访问者。是“个人数据保护：同意的功能和限制”和“数据注册和保护的功能和限制：问责制的原则”的作者，以及几本书的组织者，例如“数据保护：背景，叙述和建立元素”。将联邦参议院法学家委员会纳入人工智能，数字整合研究委员会和透明度研究委员会在高级选举法院（TSE）的互联网平台上，并且是以TARM为重点的工作组的联合主席。目前，他是国家数据保护委员会（CNPD）的成员，被指定为民间社会组织代表中的持有人，并且是ESPM和IDP-SP的教授。是数据隐私巴西的创始总监，这是一所学校当然与隐私和数据保护领域的研究协会之间的交集空间。
巴西儿童和青少年的基督测定指南
Cardosport预防和康复诊所，1Florianópolis，SC-Brazil Santa Catarina State，SC-Brazil Minascor医疗中心2 Belo Horizonte，MG-Brazil Horigonte，SC-巴西Minascor医疗中心2号，MG-巴西心脏心脏研究所，Sp-brazil the Clinical Hospital of Spho Paulo Paulo s sps spraz spraz-in Syrian-Libanese Hospital, Brazil Hospital do Heart (Hcor), 6 Sao Paulo, SP-Brazil Dante Pazzanese Institute of Cardiology, 7 São Paulo, SP-Brazil University of Brasilia (UnB), 8 Brasília, DF-Brazil Hasselt University, 9 Hasselt-Belgium Jessa Ziekenhuis, 10 Hasselt-Belgium Hospital Pro-Cardiac, 11 Rio de Janeiro School, RJ-Brazil School of Medicine and Medicine and Medicine de Medicine and de Medicine and de Medicine and de Agicina and de Verdicina de Verdicina e Desta de Verdicina e Derdicina and de Verdicina e Dericina de Verdicina e Desta de Verdicica e Derdicina e Desta de Verdicica e Dericina and de Medicina e Medicina e Desta de巴西巴西研究与教学研究所萨尔瓦多市12号，巴西萨尔瓦多市萨尔瓦多市12号，巴西巴西医院有氧肺部13号萨尔瓦多萨尔瓦多市12号，巴西萨尔瓦多州萨尔瓦多州萨尔瓦多州萨尔瓦多，巴西国家心脏病学研究院14 Campos, 16 São José dos Campos, SP-Brazil Syrian-Lebanese Hospital, 17 Sao Paulo, SP-Brazil Felicio, 18 Belo Horizonte ROCHO, 19 Belo Horizonte, MG - Brazil Vila Velha University, 20 Vila Velha, ES - Brazil Metropolitan University of Santos (Unimes), 21 Santos, SP - Brazil Dante Pazzanese心脏病学研究所，SAO Paulo 22，SP-巴西以色列阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein），圣保罗23号，SP-巴西 - 巴西
巴西传染病杂志
a 哥伦比亚国立大学，医学院，内科，波哥大，哥伦比亚 b 哥伦比亚国立大学医院，传染病科，波哥大，哥伦比亚 c 圣保罗联邦大学，圣保罗医学院，医学系，传染病科，巴西圣保罗 d 以色列阿尔伯特爱因斯坦医院，巴西圣保罗 e 哈韦里亚纳宗座大学，圣伊格纳西奥大学医院，内科，波哥大，哥伦比亚 f 里约热内卢联邦大学，大学医院，内科，里约热内卢，RJ，巴西；巴西哥伦比亚哥伦比亚哥伦比亚哥伦比亚市的OncoclínicasGroup，哥伦比亚波哥大，哥伦比亚，哥伦比亚大学联邦政府de paran a，医院Declínicas医院，Dominican Republic，Dominican Republic k santo Domingo的智利J医院UTO NACIANIAL DE CANCALOGIALIA，墨西哥市感染学系，墨西哥o埃克塞特大学，医学研究委员会真菌学中心，埃克塞特，英国埃克塞特市P.秘鲁利马国家肿瘤疾病研究所 q 厄瓜多尔天主教大学医学院，厄瓜多尔基多 r Zurita & Zurita 实验室，生物医学研究中心，厄瓜多尔基多 s 巴拿马巴拿马城 Pacifica Salud 医院重症医学科 圣保罗抗菌素耐药性研究所 (ARIES)，巴西圣保罗
引用
1 卡洛斯费尔南多马尔佐尼医院，巴西马唐圣保罗市。 2 圣保罗大学里贝朗普雷图医学院神经科学与行为科学系，里贝朗普雷图 SP，巴西。 3 You Without Stroke 研究所，巴西圣保罗州马唐市。 4 米内罗三角联邦大学，应用物理治疗系，米内罗城乌贝拉巴，巴西。 5 巴西北里奥格兰德联邦大学，特赖里健康科学学院，圣克鲁斯 RN。 6 福塔莱萨大学，圣卡洛斯医院，福塔莱萨 CE，巴西。 7 巴西保利斯塔州立大学博图卡图医学院，博图卡图 SP。 8 巴西戈亚尼亚戈亚尼亚阿尔伯特爱因斯坦以色列医院。 9 巴西戈亚尼亚圣海伦娜医院。 10 巴西戈亚尼亚 Encore 医院。 11 巴西戈亚尼亚州立阿尔贝托·拉西博士综合医院，戈亚尼亚州，戈亚尼亚。 12 戈亚尼亚急救医院，巴西戈亚尼亚。 13 巴西圣保罗大学医学院、临床医院、神经病学部，圣保罗，巴西。 14 圣保罗天主教大学，人类与健康科学学院，圣保罗，巴西。 15 圣保罗联邦大学，保利斯塔医学院，言语、语言和听觉科学系，巴西圣保罗。 16 巴拉那联邦大学，临床医院综合体，库里蒂巴，巴西。 17 圣保罗大学、里贝朗普雷图医学院、临床医院、血管神经病学和神经急诊服务中心，里贝朗普雷图 SP，巴西。 18 利兹贝克特大学，利兹，英国。