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安大略省北部批量研究
• 构成南北接口的三条输电线路，具体为：两条 500 kV 单线路，从 Essa TS（巴里）到 Hanmer TS（萨德伯里），一条 230 kV 单线路，从 Otto Holden TS（马塔瓦）到 Des Joachims TS（劳伦琴山）
1965 年《初等和中等教育法》（ESEA）下综合州计划修正案拟议摘要
2024 年 11 月背景 2023 年，德克萨斯州教育局 (TEA) 提交了对该州《每个学生都成功法案》(ESSA) 计划的修正案，以调整其州问责制系统中用于根据 ESEA 进行联邦身份识别的“缩小差距”领域的方法，该法案经 ESSA 修订。该修正案于 2023 年 8 月 7 日获得美国教育部 (USDE) 批准。随后对学生成长数据进行了进一步分析，以指导对长期和中期目标（指标）的调整。该修正案于 2023 年 12 月 19 日获得美国教育部批准。在 2023 年 12 月批准的州计划中，该州对实现附录 A 中英语语言能力进步长期目标的中期进展的衡量标准（目标）使用了基于领域的方法下每种校园类型的 2021-2022 年进展率基线。在 2023 年、2024 年和 2025 年问责制中，ELP 进展基于逐年的 TELPAS 领域结果。
佛罗里达州麦金尼-文托计划区联系人名录
Angie Cruz ESSA 项目协调员 239-377-4578 cruza1@collierschools.com Hemlal Kafle* HCY 地区联络员 239-377-0544 kafleh@collierschools.com Deshire P. Madia MVP 专家 239-377-0331 madiad@collierschools.com Sheila Thebaud MVP 联络员-Immokalee 293-377-2681 ThebauSh@collierschools.com Diana Holden 助学金主管 239-377-6553 HoldenDi@collierschools.com 哥伦比亚 372 W. Duval St. Lake City, FL 32055
选择准备指南
北达科他州公共教育部 (NDDPI) 的《每个学生都成功法案》(ESSA) 州计划的一个关键要素是创新地关注一套广泛、全面的指标，这些指标真正体现了 ESSA 的“全面”教育理念和州特定测量标准。北达科他州的利益相关者从“不让一个孩子掉队”(NCLB) 转变为“选择就绪”框架，作为衡量高中学校发展的指标。这一概念侧重于学业成长和进步，结合了中学后、劳动力和军事准备方面学校成功的具体指标。选择就绪框架背后的积极信息包括所有学生，并帮助学生确定职业集群和相关技能，这些技能将为高中以外的一个或多个领域做好准备并提高成功率。选择就绪指标支持 NDDPI 的使命：所有学生都将以选择就绪的身份毕业，并具备取得成功所需的知识、技能和性格。学校发展与州发展
RVH 战略计划 2024 – 2034 - 对您来说至关重要
患者百分比 巴里 ................................................................ 43 伊尼斯菲尔 ......................................................... 9 科林伍德 .............................................. 7 米德兰 .............................................................. 6 奥里利亚 .............................................................. 6 斯普林沃特 .............................................. 6 埃萨 .............................................................. 4 穆斯科卡 ...................................................... 4 地区外 ............................................. 15
幽门螺杆菌感染与发展风险
抽象的幽门螺杆菌（HP）感染会影响世界各地数十亿人，这被认为是人类中最普遍的传染病。近年来，文献已经证明了这种感染与冠状动脉疾病（DAC）的发展之间可能存在关联，因为这两种疾病都被认为是慢性疾病，同时彼此分享了类似的病理生理事件。这项研究旨在评估HP感染与DAC发育风险之间的关联。在2022年至2012年之间通过PubMed和Cochrane图书馆平台进行的此范围审查，当选的描述符是“幽门螺杆菌幽门螺杆菌”，“冠状动脉疾病”和“心脏”和“心脏”，与操作员专门与
一般音乐教育中的跨学科研究
一词全面的教育意味着在英语，阅读或语言艺术，写作，科学，技术，工程，数学，外语，公民，公民和政府，经济学，历史，历史，地理，计算机科学，音乐，音乐，音乐，职业教育，健康，健康，健康，健康教育，以及由州教育机构访问，以及各个方面的学生访问方面，将各个方面的学生访问， 经验。2音乐教育被认为是ESSA核心课程的一部分。这个
社区服务学习（CSL）学校计划
为了在 ESSA 社区服务学习 (CSL) 学校指数中获得积分，学校必须从 18-19 学年开始制定经批准的 CSL 计划。学生在 9-12 年级期间完成 75 小时经认证的 CSL 课程可获得 1 个学分。必须记录准备、行动和反思的证据才能获得 CSL 学分。完成的计划必须通过课程批准系统 (CAS) 提交。
波多黎各电力管理局 (PREPA)
• 2022 年 4 月 5 日至 28 日——LUMA 和 PREPA 就 21 个项目、18 个 PPOA 和 3 个 ESSA 的互连技术研究交换了信息。PREPA 与提议者和 LUMA 举行会议，以解决在此过程中发现的问题，并提交了对 PREB 2022 年 4 月 11 日决议和命令的回应，包括 LCOS 阈值、VPP GSA、MTR 以及与 BESS 提议者相关的行动。
决议和命令 NEPR-MI-2020-0012
2021 年 12 月 16 日，PREPA 提交了一份文件，题为“提交 PREPA 可再生能源发电和储能资源 RFP 第 1 部分提供的 733 兆瓦光伏可再生能源电力购买和运营协议草案供能源局评估和批准的动议”（“12 月 16 日动议”）。在 12 月 16 日的动议中，PREPA 确定了十五 (15) 个太阳能光伏项目，总计 732.7 兆瓦，并提交了这些项目的定制电力购买和运营协议（“PPOA”）合同草案，供能源局评估和批准。在 12 月 16 日的动议中，PREPA 还确定了三个 (3) 个电池储能资源项目（持续 4 小时），总计 220 兆瓦，PREPA 表示计划在 2021 年 12 月 23 日或之前提交定制的储能服务协议 (ESSA)。PREPA 在其 12 月 16 日的动议提交的附件 A 中包括了 PREPA 第 1 部分评估委员会的一份备忘录，其中描述了为选择项目提供批准而采取的详细评估方法。2021 年 12 月 23 日，PREPA 提交了一份题为补充动议的文件，提交光伏可再生能源电力购买和运营协议草案 (PPOA) 以及储能服务协议 (ESSA) 作为 PREPA 第 1 部分可再生能源发电和储能资源 RFP 的一部分，供能源局评估和批准（“12 月 23 日动议”）。 PREPA 提交了三份定制 ESSA 合同，总计 220 MW，反映了 12 月 16 日动议中提出的项目，并提交了三份太阳能光伏定制合同，总计 112.1 MW，这是 12 月 16 日动议中提交授权的 732.72 MW 太阳能光伏项目的补充。PREPA 寻求授权的太阳能光伏资源采购总量为 844.82 MW。