XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search SystemFERPA
人工智能使用政策
人工智能 (AI)：能够执行通常需要人类智能才能完成的任务（例如视觉感知、语音识别、决策和语言间翻译）的计算机系统的理论和开发。 聊天机器人：一种旨在模拟与人类用户对话的计算机程序，尤其是通过互联网。 FERPA：家庭教育权利和隐私法案，这是一项联邦法律，赋予父母访问子女教育记录、寻求修改记录以及对个人身份信息披露进行一定控制的权利。 生成式人工智能 (GenAI) 术语“生成式人工智能”或“GenAI”是指能够根据训练数据（包括音频、代码、图像、文本和视频）创建新内容的人工智能算法和模型。 生成式预训练转换器 (GPT)：它是一种大型语言模型 (LLM)，也是生成式人工智能的突出框架。它是一种用于自然语言处理任务的人工神经网络。 GDPR：通用数据保护条例，欧盟制定的隐私和安全法。 HIPPA：《健康保险流通与责任法案》，一部联邦法律，制定了保护医疗记录和其他个人健康信息的国家标准。PCI-DSS：《支付卡行业数据安全标准》，一项信息安全标准，旨在通过加强对持卡人数据的安全控制来减少支付卡欺诈。
AUC 课程目录和学生手册
重要学生表格： 医学科学专业休假申请 USMLE Step 1（SXM 校区）休假申请 USMLE Step 1（UK Track）休假申请 医学科学专业请假不得超过 15 天 退课申请（SXM 校区） 退课申请（UK Track） 临床科学专业休假申请 医学科学专业正式退学申请表 临床科学专业正式退学申请表 宗教住宿申请表 FERPA 申请表 学生学术问题技术标准工作流程 Canvas 学生用户指南 学术住宿申请 学生主导的社区参与体验指南 My AUC Med 上托管的表格：https://community.aucmed.edu 恢复医疗保险覆盖提交表 临床轮换取消表 核心实习地点偏好表 详细的 AUC 政策： 学生行为投诉和申诉政策 性别和基于性别的不当行为应对和预防政策 Title IX 政策非歧视政策 服务动物政策 为孕妇和育儿学生提供的便利政策 测试中心规定 学生申请 AUC 即表示同意遵守本课程目录和学生手册，包括荣誉准则、技术标准、非歧视政策以及任何其他政策和程序、规则、规定或修订。学生有责任遵守任何 r 的条款
特殊教育和第504节的学校护士服务工具包
Acronym Represents Section 504 Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973 ADA Americans with Disabilities Act ADL Activities of Daily Living ADHD Attention-Deficit Hyperactivity Disorder APD Auditory Processing Disorder APE Adaptive Physical Education AT Assistive Technology BIP Behavior Intervention Plan DD Developmental Delay dB Decibel DNR Do Not Resuscitate EAP Emergency Action Plan, may also be referred to as Emergency Care Plan ECP Emergency Care Plan, may also be referred to as Emergency Action Plan ED Emotional Disturbance ELL English-language Learners ESY Extended School Year FAPE Free Appropriate Public Education FBA Functional Behavior Assessment FERPA Family Educational Rights and Privacy Act HI Hearing Impairment, Hearing Impaired HIPAA Health Insurance Portability and Accountability Act IDEA Individuals with Disabilities Education Act IEP Individualized Education Program IFSP Individualized Family Service Plan IHP Individual Health Plan, Individualized Healthcare Plan LD Learning Disability LEA Local Education Agency LRE Least Restrictive Environment MDT Multi-disciplinary Team NVD, NVLD Nonverbal Learning Disability OCD Obsessive-compulsive Disorder OCR Office of Civil Rights ODD Oppositional Defiant Disorder OHI Other Health Impairment OSEP Office of Special Education Programs OT Occupational Therapist, Occupational Therapy PLAAFP Present Levels of Academic and Functional Performance PT Physical Therapist, Physical Therapy PTSD Posttraumatic Stress Disorder PWN Prior Written Notice RTI对干预海州教育局的反应
健康信息交换如何支持集成...
ADHS Arizona's Department of Health Services ADT Admission, Discharge, and Transfer AHCCCS Arizona Health Care Cost Containment System API Application Programming Interface ARS Arizona Revised Statutes ASO Administrative Services Organization ASPE HHS Office of the Assistant Secretary for Planning and Evaluation ASTP HHS Office of the Assistant Secretary for Technology Policy ASU Arizona State University BH Behavioral Health BHA Maryland Behavioral Health Administration CDS Clinical Decision Support CFR联邦法规CHIP儿童健康保险计划CMS HHS HHS中心用于Medicare＆Medicaid服务中心Corhio Colorado区域健康信息组织Crisp Chespea Chespeake Chespeake CheSapeake Region Insuntion Insure Insurement Inchane Insuntion for我们的患者治疗法案ACT 21st Century Act Act ACT DAP差异调整付款DHINEDIAL PAREPAND DEHINEDED DELAWARE DELAAWARE HEALLTIO Use Agreement eCMS Electronic Consent Management System EDI Electronic Data Interchange EHI Electronic Health Information EHR Electronic Health Record FERPA Family Educational Rights and Privacy Act FHIR HL7 Fast Healthcare Interoperability Resources HCC Health Check Connect HDH Health Data Hub HDU Health Data Utility HHS U.S. Department of Health and Human Services HIE Health Information Exchange HIN Health Information Network HIO Health Information Organization HIT Health Information Technology HITC Health Information Technology Commission HITECH Act Health Information Technology用于经济和临床健康法
内华达职业学院目录
历史和教育理念、我们的使命以及我们的员工和教职员工 1 CPE 批准声明、目录更新政策和所有权声明 1-2 特别信息 3 认证和批准信息 4-5 学院位置和提供的课程 5-6 设施 7 内华达州居住要求/学生实际位置 7 教室/实验室设备 8-9 一般信息 10 入学要求和程序 入学要求 11-15 在我们机构获得的学分和证书的可转移性 16 转学分政策 16-17 课程实际要求 17-19 第 504 条/ADA 政策 20 第九条/性骚扰政策 21-44 有关学术日历的信息 45 学院日历 45 学生和校友服务 46 就业服务 47 行为准则 48-49 纪律程序和终止及申诉政策 50 版权政策 51 出勤政策52-53 实习/外部实习/临床经验 53 补课政策 54 远程教育出勤政策 55 休假 (LOA) 56-57 根据 FERPA 的权利通知 57-58 机构记录保留 59 学生投诉/申诉程序 59 非歧视和反骚扰政策 60-64 毕业要求和文凭 64 其他许可和认证信息 64 图像使用 64 课程 护理艺术副学士 65-84 商务办公室管理 85-87 牙科助理 88-90 医疗助理 91-93 医疗保险账单员和编码员 94-96 药剂师 97-100 外科技术-职业科学副学士学位 101-107 课程学费安排 108-109 退款政策 110-111退学政策 111 学费和/或其他费用支付 112 财务援助信息 112-114 退还第四章资金 115-116 课程信息/课程学分和必修课外准备时间 117-118 评分系统 119 令人满意的学业进步 (SAP) 120-123 终止政策 123 重新入学政策 124 衔接协议 124 教职员工信息 125-128
格伦代尔职业学院目录
历史和教育理念、我们的使命以及我们的员工和教职员工 1 BPPE 批准声明、目录更新政策和所有权声明 1-2 特别信息 3 认证和批准信息 4 学院位置和提供的课程 5-6 设施 7 加利福尼亚州居住要求/学生实际位置 7 教室/实验室设备 8-10 一般信息 11 入学要求和程序 入学要求 11-16 在我们机构获得的学分和证书的可转移性 16 转学分政策 16-19 转学分 – VA 学生 19 课程实际要求 19-21 第 504 条/ADA 政策 22 IX 条/性骚扰政策 23-44 有关学术日历的信息 45 学院日历 45 学生和校友服务 46 就业服务 47 行为准则 48-49 纪律程序和终止及申诉政策 50 版权政策 51出勤政策 52-53 实习/外部实习/临床经验 53-54 补课政策 54 远程教育出勤政策和学术时间表 55 休假 (LOA) 56-57 FERPA 下的权利通知 57-58 机构记录保留 58 学生投诉/申诉程序 59 非歧视和反骚扰政策 60-63 毕业要求和文凭 64 其他许可和认证信息 64 图像使用 64 课程 护理学理学学士 (RN 至 BSN) 65-69 护理学副学士学位 (RN) 70-78 医疗管理理学副学士学位 79-82 医疗管理理学副学士学位 – 远程教育 (DE) 83-86 中央服务仪器技术员 87-90 医疗助理 91-93 医疗保险账单员和编码员 94-96外科技术-职业科学副学士 (ST-AOS) 97-103 职业护士 104-107 课程学费安排 108-109 加州学生学费恢复基金 (STRF) 110-111 退款政策 112-113 退学政策 113 学费和/或其他费用支付 113 财务援助信息 114-116 退还第四章资金 116-117 课程信息/课程学分和必修课外准备时间 118-119 评分系统 120 令人满意的学业进展 (SAP) 121-124 终止政策 124-125 重新入学政策 125 学生记录保留政策 125 退伍军人管理局学生信息评分系统 126 令人满意的学业进展 (SAP) 126-128 教职员工和公司领导信息 129-135 目录出版日期：2025 年 1 月 6 日