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PowerPoint 和 Prezi 对学生学习成绩的有效性比较 FAHAD SARFRAZ 1、HARRISON DAKA 2、AYESHA ZUBAIR 3、FARRUKH S
摘要 简介：最近的研究表明，与单靠文字相比，学生通过结合与主题相关的图形轮廓和单词来学习效果更好。因此，这一主张可以称为交互式多媒体理论，它为使用视觉和声音学习奠定了基础。微软于 1990 年创建了 PowerPoint。这是一个用于显示特定高级内容以针对个人学术/社交场合的 PC 程序。2009 年中期，开发了新的免费软件程序并命名为“Prezi”，它可能会取代 PowerPoint 的一部分。目标：本研究旨在通过知识获取和知识保留测试中教学课程后的一系列评估来评估这两个演示软件的有效性。材料与方法方法论：这是一项定量实验研究，在拉合尔法蒂玛纪念医学和牙科学院进行。参与者是 66 名自愿参与研究项目的最后一年 BDS 学生。结果：共有 66 名学生参与了研究，发现两个干预组在知识获取和知识保留测试的平均分数方面存在显著差异。与 Prezi 组相比，PowerPoint 组在知识获取和知识保留测试中的成绩较低。学习表现是根据知识获取中的即时学习反应和长期学习保留来评估的。结论：根据可衡量的结果和显著的 p 值。在知识获取测试和使用 PowerPoint 和 Prezi 指令的学生的知识保留评估中观察到了显著的对比。不同类型的测试的结果表明，Prezi 是一种更可行的学习保障教学软件。关键词：PowerPoint、Prezi、多媒体演示、学习表现介绍学生通过将与主题相关的图形轮廓相结合来学习比单独使用单词更有效。因此，这个声明可以称为交互式多媒体假设，它为使用视觉和声音学习奠定了基础。多媒体技术包括文字（如口头内容或印刷内容）和布局（如照片、动画、图表、图表或视频），这些都有助于促进学习（Chou, Chang, & Lu, 2015a）。微软于 1990 年创建了 PowerPoint，这是一个用于向目标受众展示特定高级内容的计算机程序。2009 年初，一款新的免费软件诞生，名为“Prezi”，可能取代了 PowerPoint 的作用。当时，微软 PowerPoint 软件在演示领域占据主导地位。Prezi 的关键属性是无限的材料和非线性的展示风格。关于学生的学习执行，断言视觉和声音元素，例如插入 PowerPoint 幻灯片中的视频、声音和超链接文件，可以有效地展示学习材料，从而吸引学习者的注意力并加强他们的推理过程。（Chou, Chang, & Lu, 2015b）。一项研究表明，57
单元2：会话漏洞和测试
Saeed，Khalid＆Khalil，Wajeeha＆Ahmed，Sheeraz＆Hassan，Farrukh＆Naeem，M＆Yousaf，M。（2020）。通过缓解计划对虚拟组织的网络安全攻击进行比较分析。本会话中最有趣的部分劫持是攻击者能够获得访问
原子吸收光谱法 - IPEN
原子吸收光谱法 由 Muhammad Akhyar Farrukh 编辑 由 InTech 出版 Janeza Trdine 9, 51000 Rijeka, Croatia 版权所有 © 2011 InTech 所有章节均根据 Creative Commons Attribution 3.0 许可证开放获取，该许可证允许用户下载、复制和基于已发布的文章进行创作，甚至用于商业目的，只要作者和出版商得到适当的认可，这可确保我们的出版物得到最大程度的传播和更广泛的影响。在 InTech 出版本作品后，作者有权在其作为作者的任何出版物中全部或部分重新出版本作品，并有权对作品进行其他个人使用。对作品的任何重新发布、引用或个人使用都必须明确标明原始来源。对于读者，此许可允许用户下载、复制和基于已发布的章节进行创作，即使用于商业目的，只要作者和出版商得到适当的认可，这可确保我们的出版物得到最大程度的传播和更广泛的影响。注意 章节中表达的声明和意见均为个人贡献者的意见，不一定代表编辑或出版商的意见。我们不承担已发布章节中所含信息的准确性的责任。出版商对因使用本书中包含的任何材料、说明、方法或想法而造成的人身或财产损害或伤害不承担任何责任。出版流程经理 Anja Filipovic 技术编辑 Teodora Smiljanic 封面设计师 InTech 设计团队 图片版权归 kjpargeter 所有，2011 年。DepositPhotos 首次出版于 2012 年 1 月 克罗地亚印刷 本书的免费在线版本可在 www.intechopen.com 获得 可从 orders@intechweb.org 获取其他硬拷贝 原子吸收光谱法，由 Muhammad Akhyar Farrukh 编辑 p. cm。ISBN 978-953-307-817-5
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生物科学系
技术1130-1430 1130-1430房间＃CH -LAB -5 Cl -14课程ID课程标题指导员BSI BSI 1A CSC101-信息和通信技术的应用3（2 1）Syed Saud Saud Naqvi BSI BSI BSI BSI 1A CSC101博士Raza Amin BSI 1A CHM102-化学实验室简介Muhammad Zahir BSI 1A BSI 1A BIO111- BIOINFORMATICS COLLOQUIM 1（1，0）ABDUL RAUF SIDDIQUI BSI BSI 1A MTH103博士Ain BSI 1A HUM110-伊斯兰研究 / HUM116-道德在线类别2（2 0）生物科学杂交部< / div>