2024 年 3 月 28 日 — 我们还与 14 所大学合作,提供空间技术学位作为工程专业之一。IN-SPACE 还致力于创建一个...
用于细线/间隔电路的受控表面蚀刻工艺 Ken-ichi Shimizu、Katsuji Komatsu、Yasuo Tanaka、Morio Gaku 三菱瓦斯化学公司,日本东京 摘要 随着半导体芯片设计向越来越细的线发展,塑料封装的 PWB 和基板的设计规则正朝着更高密度发展。首先,研究了传统减成工艺可以构建多细的线,发现即使使用一些新技术,该工艺的线/间隔也限制在 40/40 左右。下一个挑战是找到一种可以构建线/间隔并摆脱加成或半加成工艺的一些问题的工艺。经证实,与 CSE(受控表面蚀刻)工艺一起使用的改进的图案电镀工艺能够制作更细的线/间隔电路,例如大约 25/25 微米。CSE 工艺的特点是使用改进的软蚀刻溶液对基铜进行均匀蚀刻。简介 半导体芯片设计正朝着越来越细的线发展,以满足更多功能和高速的需求。这一趋势对高密度 PWB 和塑料封装基板提出了越来越高的需求,需要开发许多新材料和新工艺。为了满足这些要求,基板设计规则的一些关键点是线/间距和 PTH(镀通孔)或 BVH(盲孔)的焊盘直径。关于焊盘直径,人们付出了很多努力来减小孔径,工艺已从机械钻孔转变为激光钻孔,这已成为行业中处理较小孔(例如约 80 微米)的标准。另一方面,许多研究同时进行以开发更小的线/间距。然而,对更细线/间距的需求越来越强烈,未来将更加强烈。因此,本报告的第一个目标是找出“减法”可以实现的最小线/间距,因为自 20 世纪 60 年代多层 PWB 进入市场以来,这种方法一直被用作铜线形成的主要工艺。接下来,研究了另一种方案:为了实现更精细的线/间距,人们开始研究“图案电镀工艺”。在 20 世纪 60 年代,除了“减成法”等面板电镀工艺外,还开发了“图案电镀工艺”、“加成法”和“半加成法”等多种图案电镀工艺。最近,由于能够实现更精细的线/间距和高频矩形横截面,这种图案电镀工艺比面板电镀更受业界青睐。因此,下一个挑战是找到一种能够支持 25/25 等更精细的线/间距技术的工艺。为了解决“半加成法”中的一些问题,人们研究了“图案电镀工艺”。
本文的资金声明是不正确的。正确的资金声明如下:这项研究得到了上海文化和教育融合项目(中国)以及教育部(中国)的意识形态和政治演示课程的支持。作者和PLOS一位编辑希望告知读者,[1]的参考文献6于2024年8月10日[2,3]撤回,而本文[1]正在审查中。在引言中引用了缩回的条款[2],并且它的撤回似乎不会影响本文的可靠性或有效性[1]。我们拒绝在发布之前确定这个问题。
摘要简介儿童期间的精细运动技能(FMS)对于许多学习过程,尤其是在学校中至关重要。FMS损伤可能会对儿童的生活质量产生重大影响。开发有效且引人入胜的康复解决方案来培训FMS,使儿童参与运动学习所需的丰富实践可能是具有挑战性的。虚拟现实(VR)是一种有前途的干预选项,可为FMS培训任务和环境与基于证据的运动学习原理保持一致。VR康复的其他潜在优势包括可访问性的家庭使用和适应个人需求。本范围审查的目的是绘制针对小儿康复中FMS培训的VR应用程序的范围,范围和性质,包括硬件,软件和介入参数。方法和分析我们遵循乔安娜·布里格斯研究所(JBI)手册的范围审查行为和报告的方法学指南,以进行证据综合,以及用于系统审查和荟萃分析扩展的首选报告项目,用于范围范围。我们将搜索四个数据库(PubMed,Web of Science,Psycinfo和Scopus),以符合符合由人群定义的包含标准的文章,概念,上下文方法;专门研究的研究重点是对沉浸式或非免疫性VR应用的开发或评估,以提供小儿康复中的FMS培训。第一次搜索发生在2023年12月,计划于2025年2月进行第二次搜索。定量和定性提取将遵循JBI指南建议。将包括不同的FMS障碍儿童人群(例如患有脑瘫的儿童,发育协调障碍的儿童或注意力不足多动障碍)。一位审稿人将在不确定性的情况下,通过第二次审阅者咨询标题,摘要和完整的纸质筛选。两个审稿人将对五项随机选择的研究进行测试数据提取框架,以确保评估者间的可靠性,一位审阅者将完成数据提取。结果将以描述性和表格格式显示,包括叙事摘要。结果将增强对VR中FMS培训的潜力的理解,并为随后的研究和临床实践提供信息。伦理和本综述的传播数据将从已发表的文献中收集。道德批准
对产品可能应用领域的任何说明仅应展示这些产品的潜力,但任何此类描述均不构成任何形式的承诺。无论三菱化学先进材料对任何产品进行过何种测试,三菱化学先进材料都不具备评估其材料或产品是否适用于客户制造或提供的特定应用或产品的专业知识。最合适的塑料材料的选择取决于可用的耐化学性数据和实践经验,但通常需要在实际使用条件下(正确的化学品、浓度、温度和接触时间以及其他条件)对成品塑料部件进行初步测试,以评估其是否最终适用于给定的应用。
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6 件日本象牙人物形悬付和 2 件中国皂石人物形印章。6 件日本象牙悬付,包括两只兔子(一只小兔子放在一只大兔子上面)、一只老鼠、一个骷髅、一个站立人物手持魔法真菌,脚下有猫、坐着人物手持面包篮,以及两个人物坐在游戏桌旁。全部在底座上签名。高 1-7/8 英寸至高 3/4 英寸。两个皂石人物形印章,顶部雕刻有福狗,侧面和底部未雕刻。高 3 英寸。全部为 19 世纪末/20 世纪初。出处:密西西比州庄园。注意:本物品含有受美国和国际公约保护和限制的物质,只能在美国境内运输。请参阅我们的条款和条件第 10 条。状况:中国印章侧面有轻微划痕,底部有跳蚤咬痕。350.00 - 450.00
摘要简介:学龄前儿童是3至6岁的儿童。在此阶段,孩子们经常会遇到延误精细的运动技能,例如写作或绘画时,会干扰使用小肌肉。一种可以增强和刺激小肌肉的疗法正在玩拼图疗法。目的:确定拼图疗法对2021年Inkopad Bogor Complex rt 16的学龄前儿童发育的影响:这类研究是预先实验的,具有一种组预测试和测试后的方法。总人口为34人。采样是通过总抽样进行的,总共有30名3至6岁的学龄前儿童(有4个人没有参加拼图疗法,因为他们没有)。数据收集工具是使用拼图播放疗法和精细运动开发的观察器。双变量分析使用t检验配对样品测试。结果:在接受拼图疗法治疗干预之前,良好的运动开发是非常弱的,有5人被归类为弱者,而有15人被归类为足够的,而在接受拼图娱乐治疗干预后进行了良好的运动开发,即8人被归类为弱者,而23人则被归类为强者。以及研究人员p值为0.023获得的统计测试结果。结论:在RT 16,Inkopad Complex,Bogor,Bogor的RT 16的学龄前儿童发育中有一种拼图疗法的影响。关键字:学龄前儿童,精细运动开发,拼图疗法
1克莱尔·伊尔蒂斯(Claire Iltis),学生,管理和MSC豪华与设计管理,ICN商学院,邮件:claire.iltis@icn-artem.com