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国家的寄养服务2024完整报告。 ...
因此，在回答我们的问题时，关于寄养者的招聘，评估和批准流程的回答，与评估和批准有关的主要主题是需要更快，更有效的评估，尤其是在健康，正义和其他机构的合作伙伴的检查中。这与2021年的顶级主题相似：“合作伙伴机构（健康和犯罪记录检查等）的更广泛支持和意识）关于避免延迟的信息需要”。2021年的其他主题是：对于已经被批准培养的人来说，更好的转移过程；更多的员工完成评估；一般意识提高了寄养者的作用，因此申请人的期望更加明确；以及更好的预批准培训。这些主题也出现了，尽管数量较小。
2024 财年至 2028 财年五年计划 | ACS 寄养
核心集体优先事项是 ACS 2024-2028 财年五年寄养计划的基础。该计划结合了纽约市目前正在进行的大量努力的最佳实践和经验教训，以满足寄养系统中涉及的儿童和家庭的需求。ACS 和寄养服务提供者将共同继续加强已经建立的牢固伙伴关系，以有效满足所服务的儿童和家庭的需求。核心集体优先事项旨在促进永久性、安全性和福祉，有意关注提高青年和父母的声音。在未来五年内，ACS 将使用定量和定性数据来衡量关键绩效领域，以评估在满足这些核心集体优先事项和加强系统改善儿童和家庭福祉的能力方面取得的进展。
培养女性人才推动转型变革的策略
文化变革 ................................................................................................................................................ 51 框 8：正确定义赋予妇女权力 .......................................................................................................................... 52 框 9：公共部门示例——卢旺达、墨西哥和南非：实施性别平等配额 ........................................................................ 53 框 10：私营部门示例——欧盟，欧洲上市公司董事会的性别多样性 ...................................................................... 53 框 11：私营部门示例——土耳其，性别平等贷款 ............................................................................................. 55 框 12：私营部门示例——施耐德电气，吸引和留住女性 ............................................................................. 55 框 13：公共部门示例——巴西：鼓励女性参与 STEM 领域的法案草案 ........................................................................ 57 框 14：非政府组织示例——巴西：建筑行业的女性。吸引更多妇女和女孩进入 STEM 和职业技能领域 ...................................................................................... 57 框 15：教育行业示例——澳大利亚：女性工程师计划 .............................................................................................. 57 框 16：教育行业示例——加拿大：我们为您保留了一个座位试点项目 ................................................................................ 57 框 17：私营部门示例——KieWomen 平等政策和计划 ............................................................................................. 58 框 18：私营部门示例——巴塔哥尼亚现场儿童保育和其他福利 ............................................................................................. 62 框 19：私营部门示例——西门子歌美飒：灵活的工作计划和透明的薪酬差距分析 ............................................................. 62 框 20：公共部门示例——巴西和印度：育儿政策 ............................................................................................................. 65 框 21：私营部门示例——丹麦风能公司的育儿假政策 ............................................................................................. 65 框 22：私营部门示例——苏格兰电力公司——重返工作岗位计划 ................................................................................. 66行业案例 – 澳大利亚，STEM 领域女性导师制：HunterWiSE ...................................................................... 66 框 24：非政府组织案例 – GWNET 指导计划 ........................................................................................................ 67 框 25：私营部门案例 – 可持续发展多元文化人士光明力量联盟 (AMPS)：
2022年度报告 - 寄养护理审查办公室
•学校的学校表现和负面行为因性别而异。对接受审查的儿童，有65.5％的女性和56.7％的男性在学校的大多数或所有核心课程中都是目标。与去年相比，女性和男性的学习成绩增加（分别为64.2％和51.0％）。男性比女性更有可能需要偶尔或持续的重定向来进行学校行为。在案件档案中没有与学业绩效有关的信息，其中28.9％在东部服务区审查的案件中，该案件在内布拉斯加州提供了近一半的家庭护理。DHHS案件文件中缺乏信息会影响FCRO向法院，政策制定者和公众报告准确统计数据的能力。（请参阅第44-45页）
寄养照顾者新的学习、发展和培训计划。
亲爱的照顾者，在与寄养照顾者、寄养服务机构协商后，并与 IMPOWER 合作对学习和发展进行了审查，我们正在实施一项修订后的计划。我们认识到，过去强制性的学习和发展 (L&D) 并不总是与个别寄养照顾者或儿童和年轻人相关。我们更新了我们的计划，为我们的寄养照顾者提供更具针对性的服务。因此，所有寄养照顾者必须完成的核心强制性培训已被重新评估，以重点关注所有寄养照顾者将接受的核心领域。我们制定了进一步的计划，推荐机会和途径，更具体地涉及您所照顾的儿童和年轻人，而不是专注于可能与您无关的特定强制性培训。这些新安排将于 2023 年 10 月 2 日星期一生效。这对我意味着什么？您的主管社工将与您一起审查并同意适合您的学习和发展，包括您已经预订的任何培训（超出强制性培训）。 CFLD 团队将邀请寄养者参加定期的团队会议，以确保我们继续与您讨论并共同设计学习和发展改进。如果您对这些变化有任何疑问和意见，请与您的主管社会工作者 (SSW) 交谈。我们也想借此机会感谢您对您照顾的孩子的持续承诺。Matt Randles（战略运营经理，萨默塞特寄养）
16.4 主题：寄养家庭选择和批准权限
建筑官员和法规管理员 (BOCA) 国家建筑规范，包括但不限于泳池护栏、锁门和泳池警报 ( https://www.fenceanddeckconnection.com/docs/BOCA Codes.pdf )。房主还应遵守任何超出 BOCA 规定的城市和/或县安全条例，并在家中准备一份当地法规副本以供审查，以提供合规证明。对于没有泳池条例的地区，请提供提供信息的市/县官员的姓名和联系信息。市/县网站上的打印件也是可以接受的。
Xia敦促澳门采用新措施来促进...
与往年一样，频道游行的第一次会议将于晚上8点开始。在1月31日在赛范湖广场（Sai Van Lake Square）（西湾西湾）的农历新年的第三天，穿过Avenida Dr Sun Yat-Sen（孙逸仙大马路），并经过Macau Science Center（澳门科学馆），直到它到达Nape的Macau Fisherman's Wharf（澳门澳门）。巡游的第二届会议也将在晚上8点出发。但是在2月8日的农历新年第11天，来自Estrada Marginal da Ilha verde（青洲河边马路），穿过Avenida do Conselheiro Borja（青洲大马青洲大马），Estrada do arco（Estrada do arco（拱形马路）四街），Avenida da Longevidade（长寿大马长寿大马），Rua do Mercado de iao Hon（市场街），在北部地区的Iao Hon Market Park结束。两场演出将分别在下午5:30举行。 1月31日和下午8:15 2月8日，在Sai Van Lake Square和Iao Hon Market Market Park，前的第一个和第二次游行之后。
虚拟角色设计及其促进同理心的潜力...
尽管有重大的技术创新和突破性，但现代教育的主要障碍之一是，许多学生和老师继续发现这是没有灵感的。全球COVID-19引起的临时变化使在线教育以及许多新方法和进一步的研究更加吸收。仍然，老师报告说，许多学生未能努力参加在线课程。学生分心且缺乏专注，与物理教室中的传统出勤相比，他们的学习成就急剧下降（Guo，2020； Serhan，2020）。根据Weldon等人的说法。（2021），在线教育的主要问题是对技术的可访问性和教育材料的质量。Papanastasiou等。（2019）认为沉浸式技术可以改善长期记忆力保留，内容理解，协作技能，学习者之间的个体差异以及失败的课堂整合。沉浸式技术可以迅速促进学生的21世纪学习技能（例如，沟通，协作，批判性思维和创造力），因为它们有可能以自由，灵活和弱智的方式以虚拟对象和虚拟环境的形式表现，创造，操纵，导航和与虚拟对象和虚拟环境进行互动。本文首先在第1章中介绍了研究问题，中心概念和论文概述。他们能够与全世界的其他人以及非玩家角色（NPC）互动，这些角色是人工智能的代理人，能够在虚拟学习环境中模拟类似人类的智力，并刺激其交流，协作和社交技能。受到洞察力的启发，即虚拟角色可能会受到学生的同情和容易接受的洞察力，该论文的一般研究问题旨在解释虚拟角色在视觉上有效地设计的手段，以支持沉浸式技术中的沟通和协作技能。
寄养父母招募和保留计划 - 伊利诺伊州儿童与家庭服务部
B. 当前计划/年度留存策略需要以寄养和收养父母的需求为基础。留存策略需要包括有执照的寄养家庭的参与以及使用满意度调查来收集寄养父母的意见和建议。一些留存活动应包括开发和/或利用暂息计划、开发和/或利用收养、寄养和虚构亲属家庭支持小组、寄养父母导师以及开发和/或利用时事通讯。每行一项。