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异步在线学习提供了灵活性和可访问性,但通常缺乏培养学生归属和参与度的人际关系。“属于异步课程”项目通过开发一个全面的帆布资源来解决这一差距,该帆布资源为讲师提供了实用工具,以创建包容性,以学生为中心的在线课程。这次专业演讲将使参与者浏览资源模块,其中包括可行的模板,最佳实践以及促进归属和改善学生成果的策略。资源的关键特征包括学前策略,以设定包容性的基调,“在此处开始”材料,以欢迎和指导学生,以及构建引人入胜的在线讨论和协作活动的技术。此外,资源强调了设计包容性课程内容的方法,以考虑各种学生需求并促进公平。简短的教学视频伴随着每个模块,以支持讲师无缝实施这些实践。通过培养一种归属感,该项目使教育工作者能够将异步课程转变为引人入胜,支持性学习环境,从而增强了学生的成功和教师的有效性。
Coffee Break & POSTER SESSION Joung research: Julia Szewc - Effects of antidepressant use on the organ of vision Emilia Nasiłowska - The influence of using proper correction of refractive error and vision therapy in patients suffering from chronic symptoms of asthenopia – case studies Anna Gregarová - Enhancing Clinical Skills in Optometry: The Role of Active Learning and Simulation Nika Sever - The economic impact of vision loss Aleksandra Cmiel - The influence of accommodative spasm on the reliability and outcomes of optometric assessment Mrak Dominik - The influence of negotiation skills on successful negotiations in the optical industry of Zagreb county Rinos Čočaj - Cumulative analysis of blue light threats Julia Staś - Colour vision in type 1 diabetes Tretinjak Korina - Examinating symptoms of depression, anxiety and stress in people with折射错误
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