会计硕士................................................................................................................................................................ 22 农业与环境教育硕士.................................................................................................................................... 22 教学艺术硕士................................................................................................................................................... 23 工商管理硕士................................................................................................................................................... 23 教育硕士................................................................................................................................................... 24 美术硕士................................................................................................................................................... 26 食品技术硕士................................................................................................................................................ 26 卫生管理硕士................................................................................................................................................ 26 历史保护硕士................................................................................................................................................ 26 景观建筑硕士................................................................................................................................................ 26 音乐硕士................................................................................................................................................................ 26 音乐教育硕士................................................................................................................................................... 26 自然资源硕士................................................................................................................................................... 27 公共管理硕士................................................................................................................................................... 27 公共卫生硕士................................................................................................................................................... 27 社会科学硕士................................................................................................................................................... 2工作................................................................................................................................. 27 城市规划与设计硕士.................................................................................................................... 27
申请的最低资格:受雇的专业人士,我持有B.Sc./8.E./B.Tech。在任何具有数学的分支机构中,直到12年级/BCA/BA(数学/统计数据)或ICAR/UGC认可的任何大学或研究所的同等学历。
Sleepwell是一项研究和知识动员计划,旨在减少失眠药物过度使用,并增加对长期健康结果的失眠(CBTI)认知疗法的吸收。Sleepwell在2024年一直活跃和富有成效。今年秋天,该计划的网站(mysleepwell.ca)超过了10,000个每月访问者。该计划的几项更新已经完成,包括创建法国版本的网站(Mieux-dormir.ca),并添加了两个新的菜单项目:分享有关CBTI培训机会的临床医生,并提供有关更好的失眠症护理(下面的更多详细信息)的工具,以及具有使用Sleepwell的临床医生和患者的故事。这是Sleepwell最近活动的快速综述。
注册服务商和一般查询办公室位于布雷姆纳大楼,并在午餐时间保持开放。招生办公室和学生记录办公室位于中校区的Masingene大楼,开放于08H30至16h30。收银员办公室位于中校园的克莱默大楼,开放于09h00至15h30。This handbook is part of a series that consists of Book 1: Undergraduate Prospectus Book 2: Authorities and information of record Book 3: General Rules and Policies Book 4: Academic Calendar and Meetings Book 5: Student Support and Services Book 6-11: Handbooks of the Faculties of Commerce, Engineering & the Built Environment, Health Sciences, Humanities, Law, Science Book 12: Student Fees Book 13: Bursary and Loan Opportunities for Undergraduate Study Book 14: Financial帮助研究生学习和博士后研究
Yee 网格以交错网格为代价,本质上满足了麦克斯韦方程的对合,使其成为粒子胞内 (PIC) 方法的最佳场求解器之一。在这张海报中,我们展示了一种应对这一挑战的 Vlasov-Maxwell 系统的新 PIC 方法。使用 Lorenz 规范将电场和磁场转换为矢量和标量势,麦克斯韦方程变为一组共位网格上的解耦矢量和标量波动方程,并且在牛顿-洛伦兹方程上采用粒子更新方程的不可分离哈密顿量公式。控制势的波动方程用线转置法求解,在时间上半离散化并求解由此产生的边界值问题。这将首先使用后向差分法在时间上离散化,并使用格林函数求解边界值问题,从而得到时间上一阶、空间上五阶和无条件稳定的方法 [1]。除了这些优点之外,它的空间导数也同样精确,这意味着哈密顿更新方程中的所有导数都与场本身一样精确。此外,时间一致性特性揭示了半离散连续性方程和半离散洛伦兹规范条件之间的等价性,以及半离散洛伦兹规范条件下的高斯定律 [2]。最后,这种时间一致性特性将在许多其他共置场求解器中探索,这些求解器具有二阶中心差分格式、所有后向差分格式和所有对角隐式龙格库塔格式 [3]。数值结果将在多个实验中展示这些方法。 *本研究得到了 AFOSR 拨款 FA9550-19-1-0281 和 FA9550-17-1-0394、NSF 拨款 DMS-1912183 和 DOE 拨款 DE-SC0023164 的支持。参考文献 [1] Christlieb, AJ、Sands, WA 和 White, SR,《具有广义动量公式的等离子体粒子内胞方法》,第一部分:模型公式,2024 年。arXiv: 2208.11291 [physics.plasm-ph]。 [2] Christlieb, AJ、Sands, WA 和 White, SR,《具有广义动量公式的等离子体粒子内胞方法》,第二部分:实施 Lorenz 规范条件。J Sci Comput 101,73(2024 年)。https://doi.org/10.1007/s10915-024-02728-6。 [3] Christlieb, AJ、Sands, WA 和 White, SR,《具有广义动量公式的等离子体粒子内网格方法》第三部分:一类规范守恒方法,2024 年。arXiv: 2410.18414 [physics.plasm-ph]。
Statement of Graduate Nursing Program Revision 4 Passan School of Nursing Organizational Chart 5 Notice of Nondiscrimination 6 Wilkes University: Mission, Vision, Values, Student Outcomes, Accreditation 7 Passan School of Nursing: Mission, Vision, Philosophy, Accreditation 8 Alma Mater 9 Doctor of Philosophy in Nursing (Ph.D.) 10 PhD to DNP 12 DNP to PhD 12 Doctor of Nurse Practice (DNP) 14 Master of Science in护理(MSN)17 RN到MSN计划20研究生/APRN证书计划21政策学术顾问和学生顾问24学术诚实陈述陈述/窃25学术地位和解雇28录取28反对28反骚扰28反骚扰(包括性骚扰)29 APA要求29职业需求29职业要求29临床清理要求29临床教育29临床教育29临床教育32远距离行为32 Scuction 32距离行为32距离行为32设置32课程出勤临床和教学/晚期政策33课程技术整合34学位和毕业完成要求34计划后的许可纪律措施诉讼35论文35 DNP项目35 DNP项目35对远程教育的期望33 FEAS 33 FEES 38财务援助38表格39表格39 Conplovence 39 Conplove 39 Interval Politive 41 Interne Internal Plative 41 Interning Plative 41 Intervie A Inservie/Intrive Propict/Intriva 41 Intriva/Intrive Promime 41毕业/薪酬>
(CBMIS)(与MONA商业和管理学院的联合)PT 2025年9月**科学硕士 - 应用数据科学ft/pt 2025年9月** **科学硕士 - 计算机科学ft/pt 2025年9月**第2025年9月3日**临床医学物理学硕士2025年9月** **科学硕士 - 可再生能源管理ft/pt 2025年9月** **科学硕士 - 可再生能源技术ft/pt 2025年9月**硕士 - 高级电子系统ft. 2025年9月2025年9月2025年9月2025年9月202.日9月20日。2026 **科学硕士 - 企业风险管理
所有国际商务专业的学生都必须选择一门实用性强的第二专业。由于学生毕业后立即出国工作的情况并不常见,大多数国际商务专业的学生获得的第一份全职工作是通过他们在第二专业学习领域获得的技能获得的。选择第二专业与完成 IB 专业一样重要。许多 IB 专业的学生会选择以定量为基础的第二专业(即会计、经济学、金融、管理、营销、运营和供应链),与选择非定量专业的学生(即营销或管理)相比,这种选择的平均起薪更高。