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物理系，拉吉夫·甘地政府。研究生学院，Ambikapur-497001，印度恰蒂斯加尔邦 div>
（2）一个带电的圆柱导体，（3）无限的电荷片和两个平行的充电板，电容器，静电场能，电场中导体表面的每单位部位的力，在电场中指导球，以均匀的电场。介电常数，极性和非极性电介质，电介质和高斯定律，介电极化，电动极化矢量P，电位移矢量D.三个电载体，介电敏感性和介电常数和介电常数，二线易感性和极化机制，lorentz local fielt，lorentz lorentz locection和claius fieltriric等方程电介质，稳定电流，电流密度J，非稳态电流和连续性方程，LR，CR和LCR电路中电流的上升和衰减，衰减常数，交流电路，复数及其在解决交流电路问题中的应用，复杂的启发和反应性，串联和平行共振，Q因子，Q因子，Q因子，Q因素，Q因子，AC Coutfer a Ac Coutive a Ac Coutival a ac Coutive aC Ac Coutival aC AC Cower a ac Coution，AC Coution，AC Cower town aC，电动因子，电动因子，发电机，发电机，发电机，发电机，电动因子。
印度国家技术学院 Durgapur Mahatma Gandhi Avenue, Durgapur 713209, 印度 www.nitdgp.ac.in （印度理工学院下属的国家重要学院）
国立杜尔加布尔理工学院 Mahatma Gandhi Avenue, Durgapur 713209, 印度 www.nitdgp.ac.in （印度政府教育部下属的国家级重要学院） _______________________________________________________________________________
引用本文：Pooja Gandhi、Shilagh Tobin、Monrada Vongphakdi、Anna Copley 和 Kerrin Watter (2020)：成人干预措施范围审查
摘要 主要目标：回顾当前关于创伤性脑损伤 (TBI) 后构音障碍干预措施的文献，了解其有效性和方法学质量，并确定未来研究方向，以制定治疗该人群构音障碍的指南。研究设计：范围审查。方法和程序：搜索截至 2018 年 7 月的电子数据库，以查找治疗 TBI 后构音障碍的干预试验。三位审阅者评估文章是否符合以下标准：(1) 人群（仅 TBI 后患有构音障碍的成年人）和 (2) 干预研究。在最初确定的 1481 篇文章中，根据纳入标准选出了 17 篇。16 篇文章是单案例设计 (SCD)，1 篇文章是队列研究。使用单案例实验设计 (SCED) 评分量表检查符合条件文章的方法学质量；对队列研究进行了定性描述。主要结果和成果：所述干预措施分为六大类 - 行为干预、假肢干预、工具干预、药物干预、辅助和替代沟通 (AAC) 以及混合干预。行为干预在文献中受到的关注最多。使用 SCED 评分的文章平均得分为 6.8，表明方法学质量中等。结论：该领域目前缺乏高质量研究。需要进一步研究以确定最佳临床实践。
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